隨州江蘇、浙江、上海公務(wù)員考試公告的發(fā)布，目前長(zhǎng)三角公務(wù)員招錄只剩下安徽了，下面安徽公務(wù)員考試網(wǎng)（www.anhuigwy.org）為大家?guī)?lái)了省考備考系統(tǒng)化指導(dǎo)。

　　第一階段：了解考情

　　想要備考，我們必然少不了對(duì)報(bào)考省考筆試情況的了解。首先我們肯定要清楚每個(gè)科目考什么？有多少題？難易情況如何？最直觀的感受就是我們可以拿歷年考試的試題多做幾套，感受一下。看一下自己對(duì)哪方面的題型敏感度比較高，得分率比較高。對(duì)于哪些題型毫無(wú)頭緒，拿分較少？自己最直觀真切的感受要遠(yuǎn)勝于盲目的學(xué)習(xí)。

　　第二階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)

　　行測(cè)的內(nèi)容可以分為這五大專項(xiàng):常識(shí)、言語(yǔ)理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析。這里給大家的建議是，先進(jìn)行理論細(xì)致性的學(xué)習(xí)，只有底層基礎(chǔ)打的好，以后做題才會(huì)有更清晰的思路。我們要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)專項(xiàng)留3~4天的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，每一個(gè)章節(jié)，每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都要學(xué)踏實(shí)，學(xué)透。了解每一種題型的基本特征是什么，以及對(duì)應(yīng)的解決方法。當(dāng)然常識(shí)這個(gè)部分因?yàn)樯婕暗降氖且恍┱巍v史、文化等方面知識(shí)，范圍較廣，需要憑借的是大家前二三十年對(duì)這些知識(shí)的積累。因此常識(shí)這個(gè)專項(xiàng)只需要放到每天早晨或者是晚上多去積累一些常識(shí)知識(shí)就可以了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家可以給自己制定一份比較合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。時(shí)間細(xì)化到每半個(gè)小時(shí)。當(dāng)我們有計(jì)劃可以執(zhí)行的時(shí)候，才可以隨時(shí)對(duì)比自己是否完成了計(jì)劃。同時(shí)也增加自己對(duì)學(xué)習(xí)的緊張感。

　　第三階段：習(xí)慣養(yǎng)成

　　我們對(duì)于這些理論基礎(chǔ)知識(shí)掌握之后，接下來(lái)就是優(yōu)化我們做題過(guò)程。比如行測(cè)考試120分鐘，怎么能在這有效的時(shí)間之內(nèi)盡量答完這些題拿到最高分?jǐn)?shù)，取決于我們步驟優(yōu)化的過(guò)程。我們會(huì)做和做的快，不是完全一樣的。這里就是要依靠刷題，同樣也可以分專項(xiàng)來(lái)刷。但是我們可以每天各個(gè)專項(xiàng)交叉來(lái)做，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做題，統(tǒng)計(jì)各專項(xiàng)自己的正確率，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和步驟優(yōu)化。做題時(shí)一定要多思考，多總結(jié)題型特征和做題方法。議題可以從多個(gè)維度進(jìn)行思考。也可以檢驗(yàn)一下理論學(xué)習(xí)到底哪里不過(guò)關(guān)，哪個(gè)部分有問(wèn)題，及時(shí)回去查看理論。

　　第四階段：模擬演練

　　當(dāng)我們有了以上的基礎(chǔ)和過(guò)程，其實(shí)到最后還是要到全真模擬這個(gè)過(guò)程。我們要真實(shí)的感受一下考試的氛圍和感覺。以及在這120分鐘之內(nèi)我們到底能不能答完題。模擬這個(gè)部分還需要大家多去進(jìn)行幾次。因?yàn)槲覀兛梢栽谀M的過(guò)程中感受一下自己對(duì)考試的整體時(shí)間分布情況，也可以調(diào)整自己的做題順序。根據(jù)個(gè)人狀態(tài)來(lái)決定每個(gè)部分到底放在哪里做會(huì)更合適。在多次模擬中，我們也要學(xué)會(huì)放棄。因?yàn)槠鋵?shí)我們要的是盡可能多拿題目的分?jǐn)?shù)。但不必糾結(jié)于是哪一個(gè)部分拿到的分。到這個(gè)階段，如果是說(shuō)有些題一直做不明白，那就可以適當(dāng)?shù)姆艞夁@部分題。把時(shí)間花費(fèi)在自己更擅長(zhǎng)的題上。多次的模擬考試其實(shí)也是讓我們保持對(duì)這些題的手感。不至于在考試前夕突然找不到感覺。再進(jìn)行模擬的時(shí)候自己也可以營(yíng)造一下考場(chǎng)氛圍。

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