申論考試是從閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力這五個(gè)方面考查考生的能力，考查方式是通過以下五種題型，歸納概括、提出對策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述。

　　好多考生在備考過程中時(shí)間利用的并不充分，亟需立即調(diào)整狀態(tài)。如果是方法層面出了問題，不妨先花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)研讀安徽公務(wù)員考試網(wǎng)（www.anhuigwy.org）給大家總結(jié)的幾個(gè)小方法。

　　一、歸納概括題

　　這是申論考試中的基礎(chǔ)題型，歷年得分率較為樂觀。但現(xiàn)在概括題型的難度系數(shù)逐年攀升，需注意以下幾點(diǎn)：

　　1.注意審題，明確題目要求。審清題目的問法，例如“請概括某事件的成功經(jīng)驗(yàn)”和“請歸納某事件的做法”聽著相似，但是在答題過程中要寫出的內(nèi)容卻不盡相同。

　　2.多答不同核心關(guān)鍵詞。針對題目作答字?jǐn)?shù)日趨緊張的潮流，作答時(shí)答案要精簡，在盡量多體現(xiàn)關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)之上再保證語句通順即可。

　　3.綜合概括。即答案呈現(xiàn)盡量是“核心關(guān)鍵詞+具體內(nèi)容”形式。核心關(guān)鍵詞既可運(yùn)用自身知識儲備，也可從材料中找。若不會概括，可將具體解釋內(nèi)容中的高頻詞、高端詞等詞匯前置即可。

　　二、提出對策題

　　對策可以分為以下兩種，直接對策和間接對策。直接對策是在閱讀材料的過程中歸納概括得來，間接對策是針對材料中問題、原因、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)結(jié)合自身推導(dǎo)得來。因此，在答題中有以下小提示：

　　1.對策題最大的特點(diǎn)是看結(jié)果——問題解決與否。提出的對策應(yīng)該具有針對性、可行性、可操作性。切忌假大空。

　　2.關(guān)注題干當(dāng)中的問數(shù)。提出對策題目有時(shí)會要求概括問題或原因等，再針對性提出對策，因此，需要認(rèn)真審題、關(guān)注問數(shù)，避免遺漏作答要點(diǎn)。

　　三、綜合分析題

　　綜合分析題目可以分為“解釋分析”“評價(jià)分析”“啟示分析”“對比分析”等幾個(gè)大類，是申論考查的難點(diǎn)。把握以下小技巧可以讓我們的作答更細(xì)致流暢：

　　1.確定作答任務(wù)。根據(jù)題目作答要求進(jìn)行作答，明確作答邏輯順序及思路。

　　2.回歸材料。尋找與作答對象相關(guān)的要點(diǎn)，把與之相關(guān)的詞、句等表述，全部整理到答案之中。按照總分總的邏輯順序書寫答案要點(diǎn)。

　　四、貫徹執(zhí)行題

　　貫徹執(zhí)行題目的重點(diǎn)和特殊在于格式。貫徹執(zhí)行題考查趨勢逐漸為重內(nèi)容輕格式，對于此題目有以下小提示：

　　1.格式。如今對貫徹題目的考查雖然重內(nèi)容輕格式，但諸如“書信”“講話稿”等一些具體文種仍需遵循固定的書寫格式。所以，貫徹題目要想得高分，基本格式一定要掌握，除非題干中出現(xiàn)“不拘泥于格式、不要求格式、書寫主要內(nèi)容即可”等字眼，其他情況一律遵循基本格式。

　　2.邏輯。貫徹執(zhí)行的邏輯書寫一般需遵循兩種情況：一是文種邏輯，二是材料邏輯。

　　3.內(nèi)容。本質(zhì)還是歸納概括。只需圍繞作答對象及作答任務(wù)，回歸材料梳理出與作答對象相關(guān)的內(nèi)容，并按照一定的邏輯書寫即可。

　　五、申發(fā)論述題

　　申發(fā)論述題內(nèi)容廣泛、觀點(diǎn)清晰，關(guān)鍵是對文章立意的把握要正確、準(zhǔn)確。文章立意來源于材料，具體論證分析既需考生合理運(yùn)用材料論據(jù)，又要有一定的熱點(diǎn)和語言表達(dá)積累。有以下小提示：

　　1.把握核心立意。一要認(rèn)真審題。審題干中的關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，關(guān)鍵詞一定有而邏輯關(guān)系不一定有。二要回歸材料印證關(guān)鍵詞，并通過材料的梳理尋找邏輯關(guān)系，得出分論點(diǎn)角度。

　　2.分論點(diǎn)角度選取要有區(qū)分度。分論點(diǎn)常選取意義角度或?qū)Σ呓嵌?。分論點(diǎn)選取角度可以是并列關(guān)系，也可以是遞進(jìn)關(guān)系。盡量避免對策角度和意義角度分論點(diǎn)交叉使用。

　　3.文章結(jié)構(gòu)建議選擇五段式。可采用五段三分式，即三個(gè)分論點(diǎn)的文章。當(dāng)文章主旨更傾向于書寫兩個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，也可采用五段二分式，即兩個(gè)分論點(diǎn)，多加一段過渡段最終形成五段式。