一、院系簡(jiǎn)介

北京大學(xué)教育學(xué)科歷史悠久。早在1902年，北京大學(xué)的前身京師大學(xué)堂即設(shè)立師范館，開設(shè)教育學(xué)課程。1924年，北京大學(xué)設(shè)立教育學(xué)系。1949年，根據(jù)政府的統(tǒng)一規(guī)劃，北京大學(xué)教育系科調(diào)整至兄弟院校。1980年教育學(xué)科重建，高等教育研究室設(shè)立，1984年發(fā)展為高等教育科學(xué)研究所，2000年成立教育學(xué)院。

教育學(xué)院目前設(shè)有教育與人類發(fā)展系、教育經(jīng)濟(jì)與管理系、教育技術(shù)系、教育管理與政策系四個(gè)系，高等教育科學(xué)研究所、教育經(jīng)濟(jì)研究所兩個(gè)研究所，另外還有十一個(gè)虛體研究中心、三個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

教育學(xué)院具有教育學(xué)、公共管理兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育技術(shù)學(xué)三個(gè)碩士點(diǎn)，高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育學(xué)原理、教育技術(shù)學(xué)、教育博士專業(yè)學(xué)位（Ed.D.）五個(gè)博士點(diǎn)，其中教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院還設(shè)有教育學(xué)、公共管理兩個(gè)博士后流動(dòng)站。教育學(xué)院注重人才培養(yǎng)，尤其注重提高學(xué)生綜合素質(zhì)和運(yùn)用科學(xué)方法解決問題的能力，歷年來為國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校、教育管理部門以及相關(guān)機(jī)構(gòu)輸送了大批優(yōu)秀人才。

教育學(xué)院的科學(xué)研究以教育領(lǐng)域的重大現(xiàn)實(shí)問題和基礎(chǔ)理論問題為中心，注重實(shí)證研究及研究過程與方法的規(guī)范化，在高等教育、教育經(jīng)濟(jì)與財(cái)政、教育管理與政策、教育技術(shù)、教師教育等研究領(lǐng)域形成了特色，注重政策咨詢和社會(huì)服務(wù)，多項(xiàng)研究成果對(duì)我國(guó)教育改革和發(fā)展產(chǎn)生了直接的影響。

北京大學(xué)教育學(xué)院秉持民主開放、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新卓越的院風(fēng)，堅(jiān)持研究型、國(guó)際化的辦學(xué)特色，致力于探索和發(fā)展教育領(lǐng)域的專門知識(shí)，培養(yǎng)知行合一的高層次教育研究與教育實(shí)踐管理人才，追求和保持卓越的教學(xué)科研水平，為推動(dòng)教育科學(xué)進(jìn)步、繁榮教育事業(yè)服務(wù)。

二、崗位設(shè)置

三、應(yīng)聘材料

1）個(gè)人申請(qǐng)書（需明確申請(qǐng)職位、預(yù)計(jì)來校時(shí)間等）。

2）個(gè)人詳細(xì)履歷（包括教學(xué)陳述、研究陳述等）、學(xué)歷學(xué)位證明、任職證明。

3）個(gè)人已發(fā)表或已接受發(fā)表的論文目錄、主要研究成果以及代表性論著。

4）個(gè)人未來3-5年學(xué)術(shù)工作計(jì)劃。

5）三封及以上獨(dú)立專家的推薦信，另外可提供導(dǎo)師或合作導(dǎo)師的推薦信；

申請(qǐng)長(zhǎng)聘職位（教授或長(zhǎng)聘副教授）的，學(xué)院會(huì)參照長(zhǎng)聘職位聘任評(píng)估要求，進(jìn)行外送同行評(píng)審，個(gè)人可提供部分建議名單，由我院直接聯(lián)系。

6）其它材料（如獲獎(jiǎng)證書、社會(huì)兼職證書、創(chuàng)新作品等）。