1.有人認(rèn)為過圣誕里可以，新奇，也有人認(rèn)為失去傳統(tǒng)。你怎么看？

　　【試題類別】綜合分析類試題

　　【考查要素】看問題的高度和廣度，以及對待社會(huì)現(xiàn)象的敏感程度

　　【參考解析】中國傳統(tǒng)節(jié)日文化博大精深，寓意深刻，我們理應(yīng)為此感到驕傲，感到自豪。但是，隨著全球一體化進(jìn)程的加快，西風(fēng)東漸，一些洋節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等很快席卷神州大地，受到人們的青睞和推崇。尤其是城市里的年輕一代，過洋節(jié)已成為一種時(shí)尚，吃蛋糕、送玫瑰的現(xiàn)象司空見慣。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，卻遭遇“寒流”,倍受冷落，即便是傳統(tǒng)節(jié)日中的重頭戲--春節(jié)給人們的感覺也是年味越來越淡。面對國人對待傳統(tǒng)節(jié)日與洋節(jié)日的不同態(tài)度，我們理應(yīng)辯證地加以看待。

　　西方的“圣誕節(jié)”等的洋節(jié)日之所以受到青睞，主要有以下幾點(diǎn)原因：

　　第一，洋節(jié)日沒有固定的模式，且經(jīng)過這些年在中國的傳播改造已帶上了某些中國特色，于是便具有了生動(dòng)活潑、靈活多樣、豐富多彩的形式，具有新奇、刺激、溫馨、浪漫的特點(diǎn)，可以更好地滿足人們放松和釋放情緒的心理需求。比如迷人的圣誕節(jié)，人們能夠沉醉于平安夜，互相祈禱一生平安。

　　第二，商家和媒體的大肆炒作。在國外強(qiáng)勢經(jīng)濟(jì)文化大背景下，假日經(jīng)濟(jì)成為近年來國內(nèi)最大的黃金增長點(diǎn)。商家和媒體看中了“洋節(jié)”的市場與時(shí)尚，展開宣傳攻勢，引領(lǐng)了民眾對節(jié)日的消費(fèi)潮流，使得洋節(jié)日能在中國“一火再火”.當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日的蛋糕被分割完畢，商家便瞄準(zhǔn)了情人節(jié)、圣誕節(jié)等洋節(jié)這些新興的利潤增長點(diǎn)。

　　第三，洋節(jié)日為人際交流提供了媒介，適應(yīng)了當(dāng)今中國社會(huì)群體的需求。西方節(jié)日超出了家庭范圍，是人際交流的產(chǎn)物，它更注重與非血緣者的接觸，適應(yīng)了社會(huì)群體的心理需求，所以在一定時(shí)期內(nèi)得到中國社會(huì)的認(rèn)同，這是人們社會(huì)心理行為的一種自我選擇。

　　但是，洋節(jié)日在裝飾我們的生活，給我們帶來歡樂的同時(shí)也會(huì)帶來一些負(fù)面影響。圣誕節(jié)驚人的消費(fèi)，盲目的攀比；愚人節(jié)夸張的玩笑，肆意的捉弄，使本是快樂的節(jié)日變成了生活的負(fù)擔(dān)和累贅，甚至引起人們之間的誤會(huì)。

　　因此，對洋節(jié)日不可過分狂熱，應(yīng)該取其精華、棄其糟粕，我們作為年輕的一代，需要做好以下幾點(diǎn)：

　　第一，理性認(rèn)識洋節(jié)。過洋節(jié)是一種對現(xiàn)實(shí)壓力的釋放，不是文化侵略。洋節(jié)日與中國傳統(tǒng)節(jié)日，好比蛋糕與壽桃，喜歡哪一種應(yīng)該視個(gè)人口味而定。無論選擇哪個(gè)節(jié)日，最重要的是在熱熱鬧鬧中交流親情、友情、愛情，釋放現(xiàn)代生活的壓力。

　　第二，善于繼承才能善于創(chuàng)新，中國的傳統(tǒng)節(jié)日依然承載著我們?nèi)A夏民族的文化歷史淵源，對于傳統(tǒng)節(jié)日，我們要大力提倡，不忘根本。而在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的方式上，卻可以有所創(chuàng)新，譬如在年夜飯的同時(shí)“春節(jié)搖一搖”,增加全民互動(dòng)感，也能夠活躍傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。

　　第三，取其精華、棄其糟粕。對洋節(jié)日不可過分狂熱，應(yīng)該取其精華、棄其糟粕。

　　2.政府支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，實(shí)施一年后，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查評估。你怎么做？

　　【試題類別】組織管理類試題

　　【考查要素】計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制能力。

　　【參考解析】政府支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，不僅可以給大學(xué)生提供更多的就業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，也能夠給農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展注入新生活力。因此開展此次的調(diào)查評估工作，是十分有必要的。我會(huì)從以下幾個(gè)方面開展此次項(xiàng)目評估：

　　第一，組建項(xiàng)目評估組，組成由行業(yè)、評估等專業(yè)人員參加的項(xiàng)目評估組，實(shí)施項(xiàng)目評估。

　　第二，獲取大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的相關(guān)資料，并實(shí)地考察大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開展情況。

　　第三，向附近農(nóng)民了解項(xiàng)目對農(nóng)民生活帶來的影響。

　　第四，請相關(guān)專家對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開展情況及項(xiàng)目的未來發(fā)展前景作出詳細(xì)的論證。對項(xiàng)目中存在的問題，提出合理化建議。

　　第五，將項(xiàng)目的相關(guān)資料、調(diào)查情況以及專家的論證結(jié)果一起形成書面材料，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

　　3.你局業(yè)務(wù)需要與其他處合作，但是該處處長跟你局領(lǐng)導(dǎo)有不同要求。你怎么辦？

　　【試題類別】人際溝通類試題

　　【考查要素】準(zhǔn)確地理解對方，清晰地表達(dá)自我，有效地影響他人。

　　【參考解析】我局業(yè)務(wù)需要與其他處合作，這就要求我們必須要跟其他處有一個(gè)良好的溝通和協(xié)作。該處處長和我局領(lǐng)導(dǎo)分別主管不同部門，對工作有不同要求也是人之常情。因此，我會(huì)從以下幾方面來處理好此事，保證我們合作的工作能夠順利完成。

　　首先，我會(huì)認(rèn)真傾聽處長和我局領(lǐng)導(dǎo)對工作的要求，并認(rèn)真記錄下他們對工作的不同要求，根據(jù)兩位領(lǐng)導(dǎo)的要求做好實(shí)地的調(diào)研工作。如果兩位領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)閷献鞯墓ぷ鲀?nèi)容不了解而產(chǎn)生分歧，那么我會(huì)將此次合作的方案與細(xì)則以書面材料的形式呈報(bào)二位，并詳細(xì)列明雙方單位的負(fù)責(zé)事宜。

　　其次，如果他處處長和我局領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)對此次合作的工作存在分歧，那么我也會(huì)在拿到實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)之后，進(jìn)行可行性評估，根據(jù)兩位領(lǐng)導(dǎo)的意見提出一個(gè)折中的解決方案，爭取能夠求同存異先把工作做好。

　　總之，我相信經(jīng)過我的努力后，一定能夠順利的完成我們此次的合作工作，讓兩位領(lǐng)導(dǎo)都能放心、滿意。

　　4.你在聚會(huì)時(shí)候說順著別人的意思說單位改革不好。被傳到網(wǎng)上，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，你怎么辦？

　　【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變類試題

　　【考查要素】在具有壓力的情況下思考、解決問題，能夠迅速做到隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，并做出正確決斷的能力

　　【參考解析】由于我的言辭不當(dāng)，在聚會(huì)時(shí)說單位改革不好并被傳到了網(wǎng)上，這種事情如果處理不好的話，輕則讓領(lǐng)導(dǎo)對我產(chǎn)生誤解，重則影響單位在群眾、社會(huì)上的形象，因此，我會(huì)在第一時(shí)間跟領(lǐng)導(dǎo)道歉承認(rèn)錯(cuò)誤的同時(shí)采取措施去迅速彌補(bǔ)這次的事件。

　　首先，我會(huì)聯(lián)系發(fā)帖人，向他說明真實(shí)的情況是我個(gè)人對單位改革的理解不當(dāng)，而單位改革實(shí)質(zhì)上是為了更好地服務(wù)群眾，如果帖子在網(wǎng)上流傳，很容易造成群眾對我單位的誤解，希望他能在接受我的道歉之后權(quán)衡大局，撤銷帖子。當(dāng)然，我也會(huì)與網(wǎng)站的管理人員進(jìn)行溝通，希望能夠關(guān)閉該帖以避免造成民眾恐慌。

　　其次，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請示，是否可以召開一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，我會(huì)在發(fā)布會(huì)上承認(rèn)錯(cuò)誤，自己承擔(dān)責(zé)任，不給單位造成損失。

　　這件事解決之后，我會(huì)積極主動(dòng)地向負(fù)責(zé)改革的同事溝通，了解情況，并且配合單位的改革工作，希望能夠以自己的所作所為能好地推進(jìn)單位的改革，

　　最后，我也會(huì)深刻地反省，時(shí)刻謹(jǐn)記，禍從口出，“君子訥于言而敏于行”,平時(shí)工作要少說多聽多想多做，以抱怨的方式來發(fā)泄情緒是不能解決問題的。以此為鑒，絕不再犯。