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廣東

廣東省考判斷推理考情分析及備考建議,沖刺必看!

http://www.ldmfl.com       2024-02-01 10:57      來(lái)源:永岸公考
【字體: 】              

  2024年廣東省考筆試已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段。本文,永岸公考給大家整理了判斷推理模塊的考情及重要考點(diǎn),為大家沖刺備考指明方向!

 

  一、判斷推理考情變化


  2024年廣東省考判斷推理部分大綱與往年相比有比較大的變化,刪除掉了類比推理這個(gè)板塊,新大綱中判斷推理包含三大模塊:圖形推理、邏輯判斷和科學(xué)推理;本部分試題為單選題,主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納,以及運(yùn)用基本科學(xué)知識(shí)作出推理判斷等。


  以下是關(guān)于各個(gè)模塊題量變化的猜想:


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  二、往年考情分析

 

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  圖形推理廣東味道很明顯,立體圖形占比較多,總有新穎形式出現(xiàn),給考生帶來(lái)較大備考?jí)毫?,那么針?duì)圖推需要從兩個(gè)方面入手。一方面從高頻考點(diǎn)入手,高頻考察考點(diǎn):位置變化規(guī)律(如元素平移)、數(shù)量規(guī)律(如面的數(shù)量、線的數(shù)量)、正方體重構(gòu)、截面圖、圖形視圖、立體拼合等,可針對(duì)性的去練習(xí),多見(jiàn)規(guī)律不斷補(bǔ)充思路;另一方面也需要通過(guò)多練習(xí)分析圖形特征,提升圖形敏感度,多總結(jié)歸納,形成自己的思維體系,就可以做到靈活應(yīng)對(duì)。


  \


  邏輯判斷中高頻考察考點(diǎn)削弱/加強(qiáng)、原因解釋、平行結(jié)構(gòu)、翻譯推理、分析推理等。其中削弱加強(qiáng)的考察越來(lái)越側(cè)重于分析理解,而并非常規(guī)考查形式,需要考生能夠清晰準(zhǔn)確的判斷選項(xiàng)意圖及作用;平行結(jié)構(gòu)廣東考題總會(huì)有自己的一些想法,那就要求一方面需要考生積累常見(jiàn)邏輯論證方式,另一方面也要做好特殊論證的分析理解以及猜測(cè);翻譯推理、分析推理考察較為常規(guī),需要考生掌握基礎(chǔ)的解題規(guī)則以及方法,通過(guò)大量練習(xí)提高應(yīng)試能力。


\  


  科學(xué)推理是廣東的特色考察科目,其中高頻考察考點(diǎn)為:光的折射反射、受力分析、電路分析、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)、機(jī)械能守恒、生物遺傳、常見(jiàn)物質(zhì)及性質(zhì)、地球的自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)現(xiàn)象等,考查的知識(shí)是初中、高中理綜、地理的相關(guān)知識(shí),所以涉及的知識(shí)點(diǎn)會(huì)比較廣泛,但是難度相對(duì)不大,需要考生掌握基礎(chǔ)的問(wèn)題分析思路,以及常見(jiàn)公式。


  三、圖形推理


 ?。ㄒ唬┪恢妙?/strong>(元素組成基本相同)


  1、圖形特征


  元素組成基本相同,位置變化明顯。


  2、動(dòng)態(tài)位置關(guān)系


 ?。?)平移(移動(dòng)方向有上下、左右、順逆時(shí)針、對(duì)角線)——每一行個(gè)數(shù)相等,考慮橫行移動(dòng);每列個(gè)數(shù)相等,考慮縱列移動(dòng);宮格類型中??及凑枕?、逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)(注意極個(gè)別圖形元素個(gè)數(shù)不一樣,可能存在重合、覆蓋的情況)。


  難度高的格子移動(dòng)是在宮格(如常見(jiàn)的16宮格)中的移動(dòng),除了常規(guī)的上下、左右、順逆時(shí)針一種,也可以分為內(nèi)外圈移動(dòng),一部分元素在外圈順逆時(shí)針移動(dòng),另外一部分元素在內(nèi)部的田字格中移動(dòng)。


 ?。?)旋轉(zhuǎn)(順時(shí)針,逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)),注意旋轉(zhuǎn)可以結(jié)合對(duì)稱性、樣式運(yùn)算等一起考查。


 ?。?)翻轉(zhuǎn)(左右、上下),上下翻轉(zhuǎn)時(shí)左右不變,左右翻轉(zhuǎn)時(shí)上下不變。


  3、靜態(tài)位置關(guān)系


 ?。?)圖形間的位置關(guān)系


  圖形特征:元素組成不同,兩個(gè)或者多個(gè)元素之間存在結(jié)構(gòu)性或連接性特點(diǎn)。


  考點(diǎn):


  1.相對(duì)位置關(guān)系、絕對(duì)位置關(guān)系。


  2.連接方式:點(diǎn)連接、線連接、面連接。


  3.排布方式:對(duì)角線排布、同側(cè)排布、相鄰排布、間隔排布。


 ?。?)功能元素


  圖形特征:出現(xiàn)多個(gè)相同的小元素。


  考點(diǎn):標(biāo)記作用


  1.標(biāo)記位置:上下左右內(nèi)外。


  2.標(biāo)記:點(diǎn)、線、面、角。


 ?。ǘ邮筋悾ㄔ亟M成相似)


  1、圖形特征


  元素相似,有相同也有不同部分。


  2、考點(diǎn)


 ?。?)樣式遍歷:圖形的每個(gè)元素或者每個(gè)位置都要經(jīng)歷一遍。


 ?。?)加減同異:圖形之間進(jìn)行相加、求同、求異的運(yùn)算。


  普通相加:兩幅圖相加等于第三幅圖。


  求同:求多幅圖形的相同元素,包括整體求同(整體圖形有共同元素)、相鄰求同(相鄰兩個(gè)圖形有共同元素)、去異求同(去掉兩幅圖不同的部分留下相同的部分)。


  求異:去同求異(去掉兩幅圖相同的部分留下不同的部分)。


 ?。?)定義疊加(黑白運(yùn)算):相同輪廓下相同位置的元素進(jìn)行運(yùn)算。


  解題技巧:按照對(duì)應(yīng)位置進(jìn)行“黑白”相加運(yùn)算,將所得規(guī)律應(yīng)用于所求圖形。


  (三)屬性類(元素組成不同)


  1、圖形特征


  元素不同,圖形規(guī)整,具有宏觀特性。


  2、考點(diǎn)


 ?。?)對(duì)稱性:對(duì)稱類型(中心對(duì)稱、軸對(duì)稱,中心對(duì)稱+軸對(duì)稱)。


  軸對(duì)稱:對(duì)稱軸方向、對(duì)稱軸數(shù)量,也可以考查對(duì)稱軸與原圖形的聯(lián)系,比如對(duì)稱軸經(jīng)過(guò)圖形的線或者經(jīng)過(guò)圖形的點(diǎn),或者考查對(duì)稱性復(fù)合曲直性、數(shù)量類、樣式類規(guī)律。當(dāng)題干由多個(gè)對(duì)稱圖形組成時(shí),考查多個(gè)對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸之間的位置關(guān)系,如平行、相交等。


 ?。?)曲直性:圖形由直線或者曲線組成。


  曲直性單獨(dú)考查的情況較少,與其他考點(diǎn)結(jié)合考查的情況更多。


  (3)封閉性:全封閉、半封閉、全開(kāi)放。


  在分組分類題型中考察較多,并??家唤M全開(kāi)放圖形和另一組含有封閉區(qū)域的圖形;封閉性結(jié)合其他考點(diǎn)考查的情況更多。


 ?。ㄋ模┢矫嫫春?/strong>


  1、平面拼合


  題型特征:平面圖形,重新組合。


 ?。?)七巧板類拼合


  拼合原則:只能通過(guò)上、下、左、右平移,不能旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn),但需注意廣東特殊問(wèn)法。


  解題技巧:


  方法一:特殊線條秒殺法(橫線、豎線、斜線)。


  方法二:直接拼合:拼合題干(平行等長(zhǎng)消去法),分割選項(xiàng)。


  (2)碎片類拼合


  解題技巧:關(guān)注周邊圖形,缺啥補(bǔ)啥。


  2、折紙條


  題型特征:給出折成圖形,選對(duì)應(yīng)紙條展開(kāi)圖。


  解題技巧:


 ?。?)看折痕所成圖形的形狀和相應(yīng)數(shù)量。


 ?。?)看折痕所成圖形的相對(duì)位置關(guān)系。


 ?。ㄎ澹?shù)量類(元素組成不同)


  特征:各圖形形狀組成凌亂,局部元素成明顯變化(圖形亂七八糟的)。


  1、面:閉合區(qū)域個(gè)數(shù)。


  所有面(所有面的形狀都相同)、相同面(圖形內(nèi)部相同形狀的面)、最大/小面(形狀、屬性、面積)


  2、線:線條數(shù)。


  常考:


 ?。?)曲線數(shù)、直線數(shù)、橫線數(shù)、豎線數(shù)、內(nèi)部線條數(shù)、外部線條數(shù)。


  (2)筆畫(huà)數(shù):


  筆畫(huà)數(shù)=奇點(diǎn)數(shù)÷2(奇點(diǎn)的判定:由一個(gè)點(diǎn)引出奇數(shù)條線)


  連通圖,奇點(diǎn)個(gè)數(shù)為0或2的圖形可以一筆畫(huà)。


  線的超高難度考核:圖形內(nèi)外線條數(shù)進(jìn)行運(yùn)算、圖形線的數(shù)量等于點(diǎn)數(shù)或者角數(shù)、特殊線條樣式求同。


  3、點(diǎn):線與線之間相交的總交點(diǎn),直線與曲線的交點(diǎn)、曲線與曲線的交點(diǎn)、內(nèi)部與外部輪廓的交點(diǎn),出頭點(diǎn)、內(nèi)外切點(diǎn)等。


  點(diǎn)的超高難度考核:交點(diǎn)單獨(dú)數(shù)沒(méi)有規(guī)律,考查交點(diǎn)之間的運(yùn)算;復(fù)合其他規(guī)律考查,如對(duì)稱性、曲直性等。


  4、素:元素個(gè)數(shù)、種數(shù)(面數(shù)不太統(tǒng)一,更加雜亂的時(shí)候),元素統(tǒng)一性(每個(gè)圖都有共同的元素,如圓、小正方形等,注意更加注意細(xì)節(jié)相同的部分,如相同兩個(gè)小圈,相同的長(zhǎng)線等)元素?fù)Q算,元素運(yùn)算;廣東省考近年喜歡考查相同元素之間的位置對(duì)應(yīng)。


  5、角:


  角的個(gè)數(shù)一般的呈現(xiàn)遞增遞減數(shù)列。


  \


  角度的變化(有時(shí)候會(huì)與線段平移或旋轉(zhuǎn)結(jié)合一起考查),注意銳角、45度、90度、180度、鈍角的變化。


  角的特性考查,比如直角、鈍角、銳角的個(gè)數(shù)。


  (六)空間類


  1、六面體重構(gòu)


  (1)解題原則


  1.注意折向——平面圖為紙盒的外表面


  2.排除優(yōu)先


 ?。?)解題方法


  1.相對(duì)面(相對(duì)面出現(xiàn)的選項(xiàng)直接排除)。


  2.相鄰面(相對(duì)位置排除、公共邊排除)。


  3.畫(huà)邊法(從同一個(gè)點(diǎn)出發(fā)順時(shí)針標(biāo)出1、2、3、4,比較題干和選項(xiàng),對(duì)應(yīng)的面不同的選項(xiàng)排除)。


  2、四面體重構(gòu)


 ?。?)解題原則:排除優(yōu)先、同六面體重構(gòu)。


 ?。?)解題方法:箭頭法、公共邊法(相對(duì)位置法)、畫(huà)邊法。


  3、截面圖


  截面圖指的是被切部分(與刀接觸)的形狀。


  切割原則:


 ?。?)刀無(wú)限大。


 ?。?)一刀切到底不能拐彎。


  4、視圖


 ?。?)解題技巧:外部輪廓定角度,內(nèi)部細(xì)節(jié)定選項(xiàng)。


 ?。?)解題原則:


  1.觀察到的視圖都是平面圖。


  2.原圖有線就有線,原圖沒(méi)線就沒(méi)線。


  3.當(dāng)被遮擋住時(shí),看不見(jiàn)被遮擋的部分。


  4.有些角度下弧度會(huì)被壓平。


  5、立體拼合


  解題原則:凹凸對(duì)應(yīng)。


  解題技巧:


  (1)選項(xiàng)個(gè)數(shù)不一致,優(yōu)先數(shù)個(gè)數(shù)排除。


 ?。?)選項(xiàng)個(gè)數(shù)一致,講題干圖形分層,層層拼合。


 ?。?)從最大面積圖形開(kāi)始拼。


  四、邏輯判斷


 ?。ㄒ唬┓g推理


  1、題型特征


  (1)題干和選項(xiàng)中出現(xiàn)比較明顯的邏輯關(guān)聯(lián)詞


 ?。?)提問(wèn)方式是“可以推出”“不能推出”等


  2、解題原則:先翻譯,后推理


  (1)翻譯規(guī)則


  1.前推后(A→B):只要……就……,如果……那么……,倘若……則……,離不開(kāi)……,A是B的充分條件,要想……必須……,為了……一定……


  2.后推前(B→A):只有……才……,除非……否則不……,不……不……,A是B的前提/基礎(chǔ)/必要條件


  3.且關(guān)系、或關(guān)系和要么……,要么……


  且關(guān)系:同時(shí)存在,并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折


  或關(guān)系:至少選一個(gè),至少,或者


  要么,要么:有且僅有一個(gè)為真


  (2)推理規(guī)則


  逆否命題推理:符號(hào)表示:A→B=\B→\A


  文字表示:肯前必肯后,否后必否前,否前肯后無(wú)必然(得可能)


  連鎖推理:A→B,B→C,則A→C


  或關(guān)系否一推一:A或B=\A→B=\B→A


  德·摩根定律:\(A且B)=\A或\B;\(A或B)=\A且\B


  (二)分析推理


  1、排除法、代入法


  適用于選項(xiàng)信息充分或者選項(xiàng)信息單一的情況。


 ?。?)題干到選項(xiàng):讀一句題干條件,排除一個(gè)選項(xiàng)。


  【例1】來(lái)自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客,剛好碰在一起。他們除懂本國(guó)語(yǔ)言外,每人還會(huì)說(shuō)其它三國(guó)語(yǔ)言的一種。有一種語(yǔ)言是三個(gè)人都會(huì)說(shuō)的,但沒(méi)有一種語(yǔ)言四人都懂,現(xiàn)知道:


  ①乙不會(huì)說(shuō)英語(yǔ),當(dāng)甲與丙交談時(shí),他卻能替他們做翻譯。


 ?、诩资侨毡救耍〔粫?huì)說(shuō)日語(yǔ),但他倆卻能毫無(wú)困難地交談。


 ?、垡摇⒈?、丁交談時(shí),找不到共同語(yǔ)言。


 ?、芩膫€(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人既能用日語(yǔ)交談,同時(shí)又能用法語(yǔ)交談。


  可見(jiàn)(   )。


  A. 甲日德、乙法德、丙英法、丁英德


  B. 甲日德、乙法德、丙英德、丁英法


  C. 甲日法、乙日德、丙英法、丁日英


  D. 甲日法、乙英德、丙法德、丁日德


  【答案】A


  【解析】通過(guò)分析題干發(fā)現(xiàn),題干信息都是真假確定的,而且選項(xiàng)將人物和會(huì)的語(yǔ)言都進(jìn)行了匹配,非常充分,可以采用排除法。


  根據(jù)①中“乙不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”,選項(xiàng)D中有“乙英德”,排除;根據(jù)②中“丁不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)”,選項(xiàng)C中有“丁日英”,排除;②中又說(shuō)“甲、丁他倆卻能毫無(wú)困難地交談”,說(shuō)明兩人有共同語(yǔ)言,選項(xiàng)B中甲、丁沒(méi)有共同語(yǔ)言,排除。故本題答案為A。


 ?。?)選項(xiàng)到題干:代入選項(xiàng),與題干條件沖突排除。


  【例2】甲乙丙三人代表所在社團(tuán)參加電子游戲比賽,分別與其他社團(tuán)選手對(duì)戰(zhàn),比賽結(jié)束后,甲說(shuō),我高分戰(zhàn)勝了對(duì)手,乙說(shuō)我的分?jǐn)?shù)比對(duì)手分?jǐn)?shù)低,丙說(shuō)不管高分低分,反正我戰(zhàn)勝了對(duì)手!事實(shí)上,三人中一人高分戰(zhàn)勝對(duì)手,一人低分戰(zhàn)勝對(duì)手,一人沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手,且三人中只有一人說(shuō)的是真話。


  由此不可能推出的是(   )。


  A. 甲沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手,乙高分戰(zhàn)勝對(duì)手,丙低分戰(zhàn)勝對(duì)手


  B. 甲低分戰(zhàn)勝對(duì)手,乙沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手,丙高分戰(zhàn)勝對(duì)手


  C. 甲高分戰(zhàn)勝對(duì)手,乙低分戰(zhàn)勝對(duì)手,丙沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手


  D. 甲沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手,乙低分戰(zhàn)勝對(duì)手,丙高分戰(zhàn)勝對(duì)手


  【答案】B


  【解析】題干只有一個(gè)人說(shuō)的是真的,信息的真假不定,但是選項(xiàng)信息很充分,所以考慮代入排除。


  代入選項(xiàng)A,甲錯(cuò),乙錯(cuò),丙對(duì),符合只有一人為真,該題為選非題,排除。


  代入選項(xiàng)B,甲錯(cuò),乙對(duì),丙對(duì),不符合只有一人為真,該題為選非題,當(dāng)選。


  代入選項(xiàng)C,甲對(duì),乙錯(cuò),丙錯(cuò),符合只有一人為真,該題為選非題,排除。


  代入選項(xiàng)D,甲錯(cuò),乙錯(cuò),丙對(duì),符合只有一人為真,該題為選非題,排除。故本題答案為B。


  2、輔助技巧:最大信息優(yōu)先


  題干某個(gè)信息出現(xiàn)了兩次或者兩次以上即為最大信息,適用于題干出現(xiàn)最大信息的情況。


  【例3】小周、小吳、小鄭三人中,一人是工人,一人是農(nóng)民,一人是知識(shí)分子。已知:小鄭的年齡比知識(shí)分子大;小周的年齡和農(nóng)民不同;農(nóng)民的年齡比小吳小。


  根據(jù)以上情況,判斷正確的是(   )。


  A. 小周是工人,小吳是知識(shí)分子,小鄭是農(nóng)民


  B. 小周是知識(shí)分子,小吳是農(nóng)民,小鄭是工人


  C. 小周是工人,小吳是農(nóng)民,小鄭是知識(shí)分子


  D. 小周是知識(shí)分子,小吳是工人,小鄭是農(nóng)民


  【答案】D


  【解析】題干中“農(nóng)民”出現(xiàn)了兩次,根據(jù)最大信息優(yōu)先原則,以“農(nóng)民”為切入點(diǎn);由“小周的年齡和農(nóng)民不同;農(nóng)民的年齡比小吳小”可知:小周不是農(nóng)民,小吳不是農(nóng)民,所以,小鄭是農(nóng)民,排除選項(xiàng)B、C;又因“小鄭的年齡比知識(shí)分子大;農(nóng)民(即小鄭)的年齡比小吳小”,說(shuō)明小吳不是知識(shí)分子,排除選項(xiàng)A。故本題答案為D。


  3、輔助技巧:確定信息優(yōu)先


  題干中的條件有些真假不確定,有些是猜測(cè)類信息,但是可以根據(jù)題干已知條件推斷出的確定信息作為做題的切入點(diǎn)。


  【例4】有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球,分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測(cè)盒子里皮球的顏色。


  甲:第二盒是紫的,第三盒是黃的。


  乙:第二盒是藍(lán)的,第四盒是紅的。


  丙:第一盒是紅的,第五盒是白的。


  ?。旱谌惺撬{(lán)的,第四盒是白的。


  戊:第二盒是黃的,第五盒是紫的。


  猜完之后打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn),每人都只猜對(duì)了一種,并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。由此可以推測(cè)(   )。


  A. 第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的


  B. 第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色的


  C. 第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的


  D. 第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色的


  【答案】C


  【解析】已知每個(gè)盒子都有一個(gè)人猜對(duì),即可以推斷出確定信息,第一盒只有丙一個(gè)人猜測(cè),因此“第一個(gè)盒子是紅的”一定是正確的,排除選項(xiàng)A、D;根據(jù)題干條件“每人都只猜對(duì)了一種”,已推出第一盒是紅的,得知乙說(shuō)的“第四盒是紅的”為錯(cuò),那么丁猜的“第四盒子是白的”一定正確。故本題答案為C。


 ?。ㄈ┱婕偻评?/strong>


  解題思路:找關(guān)系,看其余


  (1)矛盾關(guān)系:必有一真一假


  1.A是B,與A不是B


  2.所有A是B,與有的A不是B


  3.所有A不是B,與有的A是B


  4.A→B,與A且\B


  5.A且B,與\A或\B


  6.A或B,與\A且\B


 ?。?)反對(duì)關(guān)系


  1.上反對(duì)關(guān)系:所有A是B,與所有A不是B


  邏輯特性口訣:兩個(gè)所有必有一假,可以同假


  2.下反對(duì)關(guān)系:有的A是B,與有的A不是B


  邏輯特性口訣:兩個(gè)有的必有一真,可以同真


 ?。ㄋ模┢叫薪Y(jié)構(gòu)


  1、解題思路


  邏輯要相似,結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。


  2、常見(jiàn)結(jié)構(gòu)


  逆否命題推理、否一推一原則、演繹推理、歸納推理、類比推理、假性因果、偷換概念、轉(zhuǎn)移話題等。


  當(dāng)題目的推理規(guī)則與題干邏輯一致時(shí),要根據(jù)邏輯關(guān)聯(lián)詞或者詞語(yǔ)的具象或者抽象概念等進(jìn)行二次辨析,選擇與題干最相似的一項(xiàng)。


  3、解題思路


  字母代入法、翻譯匹配法、提取結(jié)構(gòu)法。


  (五)論證推理


  1、論證結(jié)構(gòu)


  論點(diǎn)、論據(jù)、論證:


  論據(jù)(支持論點(diǎn)成立的依據(jù))。


  論點(diǎn)(觀點(diǎn))。


  論證(論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系)。


  2、論證種類


 ?。?strong>1)加強(qiáng)論證


  提問(wèn)方式:


  最有力地支持/加強(qiáng)以上觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(   )。


  下列最有可能是上述論證前提假設(shè)的是(   )。


  不能支持/加強(qiáng)以上觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(   )。


 ?。?)削弱論證


  提問(wèn)方式:


  下面哪句話最能削弱/質(zhì)疑/反駁上述觀點(diǎn)?(   )


  以下各項(xiàng)中,無(wú)法削弱上述結(jié)論的是(   )。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最不能削弱上述結(jié)論?(   )


  3、論證原則


  話題一致原則、論據(jù)真實(shí)有效原則、論據(jù)可以推出論點(diǎn)原則。


  4、論證技巧


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  1、題干特征


  題干中存在某個(gè)現(xiàn)象或者某個(gè)對(duì)立的論證。


  2、題干中找沖突


  看轉(zhuǎn)折詞(雖然、但是、但……等)。


  3、選項(xiàng)中找解釋


 ?。?)解釋從沖突雙方出發(fā)(保持話題一致)


  (2)不能否定沖突雙方(保持論據(jù)的真實(shí)性)


 ?。?)結(jié)合沖突雙方優(yōu)先選(建立論據(jù)到論點(diǎn)的聯(lián)系)


  (七)日常結(jié)論


  1、題目特征


  問(wèn)法為可以推出、為真的是


  2、可以推出的四大原則


 ?。?)話題一致原則


 ?。?)可能性優(yōu)先原則


 ?。?)整體優(yōu)先原則


 ?。?)慎選敏感詞原則


  3、不可推出三大錯(cuò)誤干擾項(xiàng)


 ?。?)偷換話題(偷換相似概念)


 ?。?)無(wú)中生有(夸大范圍、反向推理不可選)


 ?。?)類比失當(dāng)(不同類不可比)


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  1、解題原則


  先翻譯,后推理


  2、考點(diǎn)


 ?。?)四組翻譯


  所有A都是B:A→B


  所有A都不是B:A→\B


  有的A是B:有的A→B


  有的A不是B:有的A→\B


 ?。?)三組換位


  所有A都是B→有的B是A。


  所有A都不是B\所有B都不是A。


  有的A是B\有的B是A。


 ?。?)兩組推理


  所有A都是B→某個(gè)A是B→有的A是B。


  所有A都不是B→某個(gè)A不是B→有的A不是B。


 ?。?)一組遞推


  有的A→B,B→C,可以得到有的A→C。


  注意:“有的”不適用于逆否等價(jià)推理。