時(shí)光飛逝、歲月如梭。無論你以什么樣的狀態(tài)去參加即將到來的2024廣東省考，“盡人事”的努力都要放在首要位置的，尤其是在為數(shù)不多的時(shí)間了，給自己編訂一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。穩(wěn)住心態(tài)，從點(diǎn)到線，再到面的去學(xué)習(xí)，把瑣碎的知識(shí)點(diǎn)串成系統(tǒng)的知識(shí)體系才是應(yīng)對(duì)省考的良策。

　　一、一周時(shí)間，從點(diǎn)開始，打好基礎(chǔ)。

　　基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。踏實(shí)地進(jìn)行第一遍的學(xué)習(xí)自然是最為基礎(chǔ)的工作，也是最關(guān)鍵的工作。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也需要進(jìn)行多方面的知識(shí)涉獵，可以借助現(xiàn)代便利的智能終端如：微信公眾號(hào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、人民網(wǎng)等APP，每天緊跟時(shí)事的熱點(diǎn)新聞與話題，多看多讀，日積月累，唯有如此，才能逐步提升思維認(rèn)知的深度與廣度，真正建立政府思維方式。

　　二、兩周時(shí)間，由線串聯(lián)，做好歸類。

　　瑣碎的知識(shí)點(diǎn)就如一盤散沙，是沒有戰(zhàn)斗力的，唯有將其串聯(lián)起來，才足以應(yīng)對(duì)考試需要。因此，在進(jìn)行第一遍學(xué)習(xí)之后，對(duì)于積累到的相關(guān)瑣碎要點(diǎn)，需要進(jìn)行串聯(lián)歸類。例如：屬于名人講話的內(nèi)容可以劃分為引言的積累，或者，根據(jù)講話的內(nèi)容，也可以劃分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等不同的領(lǐng)域，屬于簡政放權(quán)等政府自我改革的材料可以劃分為政治領(lǐng)域;屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展題材的材料可以劃分為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，以此類推。這樣我們最終才能將知識(shí)點(diǎn)建立系統(tǒng)的體系，提升學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的效率，同時(shí)便于在考場中的調(diào)動(dòng)發(fā)揮。

　　三、最后一周，以線鋪面，齊全認(rèn)知。

　　最后的進(jìn)階屬于全面的匯總。本輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)把不同的分類做進(jìn)一步的深入聯(lián)系，結(jié)合熱點(diǎn)理論進(jìn)行高屋建瓴的認(rèn)知。比如，將"農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)"聯(lián)系起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這屬于“三農(nóng)”的范疇；將“鄉(xiāng)風(fēng)文明、生態(tài)宜居、產(chǎn)業(yè)興旺、生活富裕、治理有效”聯(lián)系起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這屋于“鄉(xiāng)村振興”的范疇。以此類推，會(huì)形成一種“理論+實(shí)踐”的思維模式，這樣不僅能全面匯總自己的知識(shí)要點(diǎn)，也能展現(xiàn)自身的眼界與格局，這對(duì)申論的作文而言極其重要。