2025年度浦北縣赴南寧師范大學招聘教師公告

 

　　為了解決我縣中職、中小學、幼兒園教師緊缺問題，完成高中、幼兒園教育普及的需要，根據(jù)《中共廣西壯族自治區(qū)委員會 廣西壯族自治區(qū)人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》（桂發(fā)〔2018〕14號）、《自治區(qū)教育廳自治區(qū)人力資源和社會保障廳自治區(qū)黨委編辦關于印發(fā)<中小學教師公開招聘改革指導意見>的通知》（桂教規(guī)范〔2019〕19號）、《中共廣西壯族自治區(qū)委員會組織部?廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳?廣西壯族自治區(qū)機構編制委員會辦公室關于印發(fā)<廣西壯族自治區(qū)事業(yè)單位公開招聘人員實施辦法>的通知》（桂人社發(fā)〔2011〕155號）的相關精神，浦北縣計劃于2024年11月30日赴南寧師范大學招聘教師?，F(xiàn)將有關事項公告如下。

 

　　一、招聘對象和條件

 

　　（一）招聘對象

 

　　年齡在18-35周歲（1988年11月1日至2006年11月1日出生）的普通高校大專及以上2025年畢業(yè)生，以及2023、2024年尚未落實工作單位的高校畢業(yè)生（具體招聘崗位及人數(shù)見附件）。

 

　?。ǘ┱衅笚l件

 

　　1.擁護中國共產黨；

 

　　2.具有中華人民共和國國籍；

 

　　3.遵紀守法，品行端正，具有良好的思想品德；

 

　　4.適應崗位要求的身體條件；

 

　　5.幼兒園崗位需大專及以上學歷，中職、高中、初中、小學崗位需本科及以上學歷，取得相應的教師資格證書和普通話等級證書；2023、2024年畢業(yè)的高校畢業(yè)生在報名時必須提供相應的學歷證書、教師資格證書。2025年畢業(yè)的普通高校應屆考生在報名時未能獲得學歷證書、教師資格證書的，也可報名參加考試，但必須在上崗政審考核前提供學歷證書、教師資格證書原件，否則取消聘用資格。2023、2024年尚未落實工作單位的普通高校畢業(yè)生是指國家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)離校時和在國家規(guī)定的擇業(yè)期內未落實工作單位，戶口、檔案、組織關系仍保留在原畢業(yè)學?；虮Ａ粼诟骷壆厴I(yè)生就業(yè)主管部門（畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心），各級人才交流服務機構和各級公共就業(yè)服務機構的畢業(yè)生。

 

　　6.符合招聘崗位規(guī)定的其它條件（具體招聘崗位及人數(shù)見附件）的，其中專業(yè)審核按《廣西壯族自治區(qū)公務員考試專業(yè)分類指導目錄（2024年版）》進行。

 

　　（三）具有下列情形之一的，不得報考：

 

　　1.現(xiàn)役軍人；

 

　　2.曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員；

 

　　3.被辭退或辭聘未滿5年的人員；

 

　　4.受到黨紀政紀處分期限未滿或正在接受紀律審查的人員；

 

　　5.因在各級公務員或事業(yè)單位招考中被認定有違紀違規(guī)行為受到禁止報考處理，且未滿處理期的人員；

 

　　6.處于刑事處罰期間或正在接受司法調查尚未做出結論的人員；

 

　　7.法律規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員；

 

　　8.被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的；

 

　　9.在讀的普通高校非2025年應屆畢業(yè)生（其中，在讀的非2025年應屆畢業(yè)的專升本人員、研究生不得以已取得的學歷、學位證書報考）；

 

　　本次招考所涉及的工作年限、處罰期限以及戶籍、現(xiàn)役、辭退等有關資格條件的時間計算，均以2024年11月1日為截止日期，年限按足年足月計。

 

　　二、招聘方式

 

　　本次招聘采用筆試+面試方式進行，面試方式采用試教和答辯的方式。

 

　?。ㄒ唬┕P試

 

　　1.筆試的組織實施

 

　　筆試在浦北縣人力資源和社會保障局的指導監(jiān)督下，由浦北縣教育局負責組織實施。

 

　　2.筆試時間與科目

 

　　筆試考試科目為專業(yè)素養(yǎng)測試一科，考試內容為相應崗位的學科知識(報考美術、音樂、體育、計算機、心理教師崗位的統(tǒng)一為教育學與教育心理學知識），筆試以閉卷方式進行，考試時間為60分鐘，賦分100分。

 

　　3.照顧加分

 

　　少數(shù)民族考生加3分，以身份證、戶口簿上記載為準，照顧加分計入筆試成績。

 

　　4.筆試合格分數(shù)線的劃定

 

　　筆試結束后，由招聘小組根據(jù)筆試情況，劃定筆試合格分數(shù)線，未達到筆試合格分數(shù)線的報考人員，不能進入后續(xù)的程序。

 

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