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江蘇

2024年江蘇省考面試解決這兩個(gè)問(wèn)題,高分!

http://www.ldmfl.com       2024-02-20 13:16      來(lái)源:永岸公考
【字體: 】              

  好多考生在進(jìn)行公務(wù)員面試時(shí),由于過(guò)于緊張,導(dǎo)致思維混亂,語(yǔ)無(wú)倫次,還有些考生面試回答問(wèn)題時(shí)口頭禪不斷,本文永岸公考(www.ldmfl.com)為你解決這兩個(gè)問(wèn)題!面試資料點(diǎn)擊咨詢(xún)客服。

 

  一、告別語(yǔ)無(wú)倫次


  省考競(jìng)爭(zhēng)激烈,面試時(shí)緊張?jiān)谒y免,如何能在緊張環(huán)境下完美發(fā)揮呢?


  1、學(xué)會(huì)使用邏輯詞匯


  有些作答內(nèi)容較長(zhǎng),這個(gè)時(shí)候需要適當(dāng)使用一些邏輯詞匯,使混亂的內(nèi)容有一定的條理性,更容易被考官接受。常用的邏輯詞匯有:第一、第二、第三;首先,其次,再次,最后;一方面,另一方面等。


  同時(shí),在使用邏輯詞匯的過(guò)程中要注意統(tǒng)一性,切忌說(shuō)了“第一”又說(shuō)“首先”。另外,在一些較為簡(jiǎn)單的題目中(例如求職動(dòng)機(jī)、哲理類(lèi)綜合分析等)并不一定需要使用邏輯詞匯,否則可能會(huì)使得答題內(nèi)容過(guò)于僵化和刻板。

 

  2、學(xué)會(huì)綜合歸類(lèi)


  說(shuō)話(huà)有條理性絕不僅僅是會(huì)使用邏輯詞,更需要有一定的內(nèi)在邏輯,需要把同一層面、同一類(lèi)別的內(nèi)容放在一起來(lái)表達(dá)。


  【例題】請(qǐng)你分析下醫(yī)患矛盾產(chǎn)生的原因?


  【答案】錯(cuò)誤示范:
  1.患者缺乏對(duì)于醫(yī)療常識(shí)的認(rèn)知
  2.醫(yī)生對(duì)患者的人文關(guān)懷較少
  3.醫(yī)院收費(fèi)過(guò)高,看病貴
  4.排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)、就診時(shí)間短
  5.存在過(guò)度診療、重復(fù)開(kāi)藥現(xiàn)象
  6.就醫(yī)心切,情緒較為激動(dòng)
  7.醫(yī)生收取紅包

 

  如果按照上面的答題思路,雖然使用邏輯詞匯,但是要點(diǎn)過(guò)于零散。可進(jìn)行如下歸類(lèi):


  【歸類(lèi)】答案歸類(lèi)
  1.患者缺乏對(duì)于醫(yī)療常識(shí)的認(rèn)知(患者)
  2.醫(yī)生對(duì)患者的人文關(guān)懷較少(醫(yī)生)
  3.醫(yī)院收費(fèi)過(guò)高,看病貴(醫(yī)院)
  4.排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)、就診時(shí)間短(醫(yī)院)
  5.存在過(guò)度診療、重復(fù)開(kāi)藥現(xiàn)象(醫(yī)院)
  6.就醫(yī)心切,情緒較為激動(dòng)(患者)
  7.醫(yī)生收取紅包(醫(yī)生)

 

  歸類(lèi)之后,醫(yī)患矛盾產(chǎn)生的原因有:


  第一,醫(yī)院公益屬性淡化,存在收費(fèi)高、過(guò)度診療、重復(fù)開(kāi)藥等問(wèn)題,同時(shí)人滿(mǎn)為患,降低了服務(wù)之質(zhì)量,引發(fā)患者不滿(mǎn);
  第二,醫(yī)生醫(yī)德不高,存在對(duì)患者漠不關(guān)心,甚至出現(xiàn)收取紅包問(wèn)題;
  第三,患者缺乏基本醫(yī)療常識(shí)、就醫(yī)心切造成對(duì)院方的不理解

 

  歸類(lèi)后,小伙伴們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)答案比第一次更有條理呢?大家私下可以多練習(xí)一下哦~除了語(yǔ)無(wú)倫次,還有一個(gè)問(wèn)題,大家也一定要注意——口頭語(yǔ)!

 

  二、 告別口頭語(yǔ)


  結(jié)構(gòu)化面試是一個(gè)表達(dá)自身想法的過(guò)程,面試的最基本要求就是將自己的想法清楚地表達(dá)出來(lái)。但是有些考生在答題過(guò)程中常常出現(xiàn)大量的“嗯,額,這個(gè),那個(gè),就是”等等的口頭語(yǔ),有的考生甚至在一道題目中會(huì)出現(xiàn)幾十個(gè)類(lèi)似的口頭語(yǔ)表達(dá)。


  這樣不僅聽(tīng)著刺耳,還會(huì)讓考官認(rèn)為你詞匯貧乏,表達(dá)不夠流暢而導(dǎo)致面試分?jǐn)?shù)不高。表達(dá)過(guò)程中不自覺(jué)出現(xiàn)大量的口頭語(yǔ)也是讓很多考生頭疼的問(wèn)題,那么如何破除口頭語(yǔ)的魔咒,真正地和口頭語(yǔ)說(shuō)拜拜呢,為你支招。


  1、為什么會(huì)出現(xiàn)口頭語(yǔ)


  首先我們要知道我們?cè)诖痤}時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)大量的口頭語(yǔ)。


  1.習(xí)慣性口頭語(yǔ)


  2.語(yǔ)速過(guò)快,思維跟不上嘴巴


  3.過(guò)度追求語(yǔ)言的規(guī)范性,思考時(shí)出現(xiàn)卡頓


  4.無(wú)話(huà)可說(shuō),用沒(méi)有實(shí)際作用的口頭語(yǔ)填充

 

  2、找到病因,對(duì)癥下藥


  1.答題錄音回聽(tīng)


  針對(duì)習(xí)慣性口頭語(yǔ)問(wèn)題,最好的辦法就是答題錄音回聽(tīng),并記錄某個(gè)口頭語(yǔ)連續(xù)出現(xiàn)的次數(shù)以及慣用的口頭語(yǔ)表述,這樣就會(huì)意識(shí)到原來(lái)自己在答題中出現(xiàn)這么多的口頭語(yǔ),思想上就會(huì)重視起來(lái),在答題時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行控制?;蛘邇蓚€(gè)人練習(xí)答題時(shí),當(dāng)出現(xiàn)口頭語(yǔ)表述時(shí),對(duì)方舉手示意給予提醒,這時(shí)也會(huì)有意識(shí)控制。


  2.放慢語(yǔ)速


  針對(duì)語(yǔ)速過(guò)快的問(wèn)題,就是要適當(dāng)放慢語(yǔ)速了。那么如何才能放慢語(yǔ)速呢?那就是在平時(shí)注重有感情地反復(fù)閱讀一些小說(shuō)、散文,或者聽(tīng)廣播看新聞時(shí)邊聽(tīng)邊跟著說(shuō),長(zhǎng)此以往,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的語(yǔ)速適當(dāng)而且很有感情。


  3.答題不只高大上,還要接地氣


  面試最基本的要求是清楚明白地表達(dá)自己的想法。如果僅為追求規(guī)范化語(yǔ)言而忽視了答題的基本要求,那無(wú)異于本末倒置。而且面試是一種面對(duì)面的交流,用接地氣的語(yǔ)言表達(dá)清楚自己的想法做法可能會(huì)帶給考官更多的親切感,說(shuō)不定會(huì)有意外收獲哦!


  4.理順?biāo)悸?,不斷積累


  如果因?yàn)闊o(wú)話(huà)可說(shuō)導(dǎo)致口頭語(yǔ)問(wèn)題,就需要變得有話(huà)可說(shuō)。有時(shí)可能是思路不清晰,不知所云,這就需要理順?biāo)悸?有時(shí)是“書(shū)到用時(shí)方恨少”,“腹”里無(wú)“詩(shī)書(shū)”,這就需要積累知識(shí),才能在面試答題時(shí)能侃侃而談,真正和口頭語(yǔ)說(shuō)拜拜。


  通過(guò)以上內(nèi)容的講解,小伙伴們?cè)诿嬖嚂r(shí)要避免出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次和口頭語(yǔ)的情況哦。