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2024年新疆公務(wù)員考試公共科目筆試考試大綱

http://www.ldmfl.com       2024-02-04 13:13      來(lái)源:昆侖網(wǎng)—新疆黨建網(wǎng)
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  新疆維吾爾自治區(qū)2024年度面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員公共科目筆試考試大綱

  公共科目筆試是公務(wù)員錄用工作的重要環(huán)節(jié),為便于報(bào)考者充分了解新疆維吾爾自治區(qū)2024年度面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員公共科目筆試,特制定本大綱。

  公共科目筆試內(nèi)容堅(jiān)持思想引領(lǐng),突出公務(wù)員的政治標(biāo)準(zhǔn)和政治屬性,重點(diǎn)測(cè)查用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)分析和解決問(wèn)題的能力,教育引導(dǎo)報(bào)考者自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者;注重能力導(dǎo)向,主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì),教育引導(dǎo)報(bào)考者注重平時(shí)學(xué)習(xí)積累和能力提升;實(shí)行分類分級(jí),突出人事相宜,根據(jù)不同職位類別、不同層級(jí)機(jī)關(guān)的特點(diǎn)分別設(shè)置,以提高測(cè)評(píng)的科學(xué)性精準(zhǔn)性;堅(jiān)持公平公正,對(duì)各類報(bào)考者一視同仁,試題使用素材具有通用性。

  新疆維吾爾自治區(qū)2024年度面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科,全部采用閉卷考試的方式。其中,行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。申論為主觀性試題,考試時(shí)限150分鐘,滿分100分。

  一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

  行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷包括“注意事項(xiàng)”和試題?!白⒁馐马?xiàng)”是對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷作答提出的重要指導(dǎo)性建議,包括試卷構(gòu)成、作答時(shí)間、作答時(shí)需要特別注意的事項(xiàng)等??荚嚂r(shí),報(bào)考者應(yīng)仔細(xì)閱讀“注意事項(xiàng)”,遵守相關(guān)要求,合理把握作答時(shí)間,正確填寫(xiě)填涂姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。試題分為常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

 ?。ㄒ唬┏WR(shí)判斷。主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。

  例題:習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)中指出,(  )是民族復(fù)興的根基,(  )是國(guó)家強(qiáng)盛的前提。

  A.黨的領(lǐng)導(dǎo)  強(qiáng)軍戰(zhàn)略

  B.國(guó)家安全  社會(huì)穩(wěn)定

  C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展  司法公正

  D.獨(dú)立自主  改革開(kāi)放

  (答案:B。黨的二十大報(bào)告指出國(guó)家安全是民族復(fù)興的根基,社會(huì)穩(wěn)定是國(guó)家強(qiáng)盛的前提。必須堅(jiān)定不移貫徹總體國(guó)家安全觀,把維護(hù)國(guó)家安全貫穿黨和國(guó)家工作各方面全過(guò)程,確保國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。故正確答案為B。)

 ?。ǘ┭哉Z(yǔ)理解與表達(dá)。主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常用題型:段落閱讀、選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)、語(yǔ)句排序等。

  例題1:

  如今,不同以往的全方位傳播方式,讓運(yùn)動(dòng)員個(gè)性得以最大程度地_____。與此同時(shí),體育迷變身為“粉絲”,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的了解和喜愛(ài)早就超過(guò)了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身,關(guān)注點(diǎn)也延伸到賽場(chǎng)之外。運(yùn)動(dòng)員也以參與網(wǎng)絡(luò)直播、娛樂(lè)節(jié)目等方式,讓“粉絲”獲得了_____的滿足感。

  依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.展現(xiàn)  前所未有

  B.體現(xiàn)  舉世無(wú)雙

  C.顯現(xiàn)  獨(dú)一無(wú)二

  D.出現(xiàn)  絕無(wú)僅有

 ?。ù鸢福篈。與“個(gè)性”搭配,合適的是“展現(xiàn)”“體現(xiàn)”,排除C、D兩項(xiàng);第二項(xiàng),之前粉絲對(duì)運(yùn)動(dòng)員的關(guān)注多集中在賽場(chǎng)上,而現(xiàn)在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的關(guān)注延伸到了賽場(chǎng)之外,這種滿足感是“前所未有”的,“舉世無(wú)雙”側(cè)重的是極其稀有,不合語(yǔ)境,排除B項(xiàng)。故正確答案為A。)

  例題2:

 ?、俚珜?shí)際調(diào)查的匱乏,并不足以令那些篤定“甜食可以治愈”的人們完全信服

 ?、凇俺蕴鹗硶?huì)讓人心情變好”似乎是人們口耳相傳的一條“真理”

 ?、鄣襁€沒(méi)有任何證據(jù)支持容易受抑郁癥影響的人傾向于增加糖分?jǐn)z入量的假設(shè)

 ?、芗锤咛欠值娘嬍橙炕虿糠衷从谌藗?cè)揪驮愀獾男睦頎顟B(tài)

 ?、荻鴵Q個(gè)角度說(shuō),心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分

 ?、奕欢呀?jīng)有多項(xiàng)研究表明,糖分?jǐn)z入水平越高,抑郁癥患病可能性越大

  將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:

  A.③⑥④⑤①②

  B.③④⑥⑤①②

  C.②⑥①③④⑤

  D.②⑥①⑤④③

 ?。ù鸢福篋。本題②句開(kāi)門見(jiàn)山,提出語(yǔ)段的主題,而其他句子都是由轉(zhuǎn)折詞開(kāi)頭,因此②句是首句,排除A、B項(xiàng)。⑤句和④句的關(guān)系,不難看出④句是對(duì)⑤句的解釋說(shuō)明,因此⑤句和④句的順序應(yīng)為⑤④,排除C項(xiàng)。因此上述句子的正確順序?yàn)棰冖蔻佗茛堍?。故正確答案為D。)

  例題3:

  在智能化無(wú)人超市,客人從進(jìn)門到出門,一舉一動(dòng)都會(huì)被數(shù)字化,并且被捕捉記錄。這些信息回流到云端后,通過(guò)算法模型,可以得到許多非常有價(jià)值的信息:比如男性顧客和女性顧客各自進(jìn)店最集中的時(shí)間段是什么,哪些商品被拿起又放回去的頻次最高等。甚至還能做出預(yù)測(cè),比如,傳感器感應(yīng)到進(jìn)店女客人很多是穿高跟鞋的,敏銳的老板便會(huì)在女鞋區(qū)多放些半跟鞋墊和腳踝磨損修復(fù)霜??梢?jiàn),數(shù)字化最終目的是實(shí)現(xiàn)商品供應(yīng)鏈的優(yōu)化以及店內(nèi)貨架與商品擺放的人性化。

  這段文字主要介紹:

  A.智能無(wú)人零售讓超市變得更加聰明、更加善解人意

  B.智能無(wú)人零售給線下實(shí)體商店的發(fā)展前景增添亮色

  C.智能無(wú)人零售能夠?qū)τ脩糍?gòu)買行為進(jìn)行記錄與描畫(huà)

  D.智能無(wú)人零售給消費(fèi)者所帶來(lái)的更良好的購(gòu)物體驗(yàn)

 ?。ù鸢福篊。本段語(yǔ)料介紹了智能化無(wú)人超市對(duì)客人的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),可以據(jù)此收集到很多有價(jià)值的信息,對(duì)用戶的購(gòu)買行為進(jìn)行記錄與描畫(huà),因此C選項(xiàng)正確。A、B、D選項(xiàng)都是由C選項(xiàng)推測(cè)、演繹出的,而非這段文字主要介紹的內(nèi)容,所以排除。故正確答案為C。)

 ?。ㄈ?shù)量關(guān)系。主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常用題型:數(shù)學(xué)運(yùn)算。

  數(shù)學(xué)運(yùn)算:每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算或推出結(jié)果。

  例題:小張用10萬(wàn)元購(gòu)買某只股票1000股,在虧損20%時(shí),又增持該只股票1000股。一段時(shí)間后,小張將該只股票全部賣出,不考慮交易成本,獲利2萬(wàn)元。那么,這只股票在小張第二次買入到賣出期間漲了:

  A.10%B.20%C.25%D.30%

 ?。ù鸢福篊。根據(jù)題干可得,最初每股股價(jià)為100000÷1000=100元,虧損20%之后,每股股價(jià)為100×(1-20%)=80元,此時(shí)增持1000股,則總成本為18萬(wàn)元。由獲利2萬(wàn)可知,總收入為20萬(wàn)元,則第二次從買入到賣出漲了(100-80)÷80×100%=25%。故正確答案為C。)

 ?。ㄋ模┡袛嗤评?。主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,主要涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型:圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類比推理等。

  第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報(bào)考者通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

  例題:從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

\

 ?。ù鸢福篊。觀察發(fā)現(xiàn)題干中各圖的圖形構(gòu)成相同,但圖形中三角形和圓形的位置不同,考慮三角形和圓形出現(xiàn)的位置,可以發(fā)現(xiàn)三角形是以順時(shí)針?lè)较?、每次向前移?dòng)兩格,圓形是以逆時(shí)針?lè)较?,每次向前移?dòng)三格;從第一個(gè)位置,經(jīng)過(guò)四次移動(dòng),因此“?”處應(yīng)該是三角形從起始位置,以順時(shí)針?lè)较蛳蚯耙苿?dòng)10格,圓形是以逆時(shí)針?lè)较蛳蚯耙苿?dòng)15格。故正確答案為C。)

  第二種題型:定義判斷。每道題先對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行定義,然后分別列出四種情況,要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

  例題:關(guān)懷強(qiáng)迫癥即一個(gè)人特別需要?jiǎng)e人依賴自己,總是愛(ài)向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且,這種人還強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷,從而使別人不能獨(dú)立。當(dāng)別人依賴自己的時(shí)候,他就會(huì)感到滿足,感到自己的價(jià)值。

  根據(jù)上述定義,下列屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥的是:

  A.張某說(shuō):“我一天沒(méi)見(jiàn)到兒子就會(huì)發(fā)瘋?!?/div>

  B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥

  C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里

  D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀

  (答案:D。關(guān)懷強(qiáng)迫癥有以下幾個(gè)特點(diǎn):“有提供關(guān)懷和被關(guān)懷的雙方”“提供關(guān)懷方提供的是被關(guān)懷方不需要的關(guān)懷”“這種關(guān)懷的結(jié)果是被關(guān)懷方不能獨(dú)立”“關(guān)懷方從中感到滿足”。D項(xiàng)“王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀”,有關(guān)懷雙方王某和女兒,且王某給女兒提供了女兒不需要的陪讀關(guān)懷,王某這種關(guān)懷的結(jié)果是導(dǎo)致女兒不能獨(dú)立,符合定義。故正確答案為D。)

  第三種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述,運(yùn)用一定的邏輯推論,選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/div>

  例題:研究發(fā)現(xiàn),20至39歲的群體更熱衷于使用智能手機(jī)中的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用。最主要的原因在于該群體大部分都已經(jīng)參加工作,且亞健康在該群體中較普遍,所以越來(lái)越多的白領(lǐng)和年輕人更注重身體健康;同時(shí),年輕人肥胖率占比較高,而年輕人對(duì)美的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中老年人,所以他們更在乎運(yùn)動(dòng);此外,該年齡段的用戶群體也更熟悉智能手機(jī)的操作。

  以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述調(diào)研發(fā)現(xiàn):

  A.許多年輕人沉迷于智能手機(jī)中的游戲

  B.許多年輕人長(zhǎng)期加班,睡眠遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足

  C.年輕人不堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)易引發(fā)亞健康問(wèn)題

  D.當(dāng)代年輕人營(yíng)養(yǎng)過(guò)于豐富,體型偏胖

 ?。ù鸢福篈。20到39歲群體更熱衷于使用智能手機(jī)中運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用。原因有三:一是該群體大部分都已經(jīng)參加工作,且亞健康在該群體中較普遍,所以越來(lái)越多的白領(lǐng)和年輕人更注重身體健康;二是年輕人肥胖率占比較高,而年輕人對(duì)美的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中老年人,所以他們更在乎運(yùn)動(dòng);三是該年齡段的用戶群體也更熟悉智能手機(jī)的操作。A項(xiàng)“許多年輕人沉迷于智能手機(jī)中的游戲”意思是年輕人沉迷手機(jī)游戲,并沒(méi)有熱衷于手機(jī)中的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用,能夠反駁論點(diǎn)。故A是最合適的選項(xiàng)。)

  第四種題型:類比推理。給出一組相關(guān)的詞,要求通過(guò)觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

  例題:效率︰公平︰市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

  A.科學(xué)︰理性︰政治哲學(xué)

  B.革命︰改良︰社會(huì)制度

  C.民主︰集中︰組織原則

  D.美丑︰善惡︰審美范疇

 ?。ù鸢福篊。效率與公平是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),民主與集中是組織原則的特點(diǎn),與題干邏輯關(guān)系一致。故正確答案為C。)

 ?。ㄎ澹┵Y料分析。主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計(jì)性資料的綜合理解與分析加工能力。常用題型:由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

  例題:2012~2021的10年間,遼寧、天津、河北、山東、江蘇、上海、浙江、福建、廣東、廣西、海南11個(gè)沿海省區(qū)市的核電、火電、鋼鐵、石化等行業(yè)的海水冷卻用水量穩(wěn)步增長(zhǎng)(圖1),其中浙江、福建、廣東3省海水冷卻用水量相對(duì)較高(表1)。截至2021年底,11個(gè)沿海省區(qū)市共建有海水冷卻工程22個(gè),2021年全國(guó)11個(gè)沿海省區(qū)市海水冷卻工程年總循環(huán)量為169.5億噸。

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  圖1:2012~2021年全國(guó)11個(gè)沿海省區(qū)市海水冷卻用水量(億噸)

  表1:2012~2021年遼寧、河北等8省區(qū)海水冷卻用水量(億噸)
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  1.圖1中相較于2012年,全國(guó)海水冷卻用水量實(shí)現(xiàn)翻一番的年份首次出現(xiàn)在:

  A.2018年B.2019年

  C.2020年D.2021年

 ?。ù鸢福篊)

  2.圖1中2012~2021期間海水冷卻用水量年增量高于2012~2021期間全國(guó)海水冷卻用水量年平均增長(zhǎng)量的年份共有:

  A.2年B.3年

  C.4年D.5年

 ?。ù鸢福篊)

  3.表1中,2012~2021年關(guān)于各省區(qū)同年份海水冷卻用水量的大小關(guān)系正確的是:

  A.遼寧>河北B.山東>江蘇

  C.廣東>浙江D.江蘇>廣西

 ?。ù鸢福築)

  4.表1中,2021年除浙江、福建、廣東外的5個(gè)沿海省區(qū)海水冷卻用水量占全國(guó)11個(gè)沿海省區(qū)市的:

  A.24.6%B.33.8%

  C.47.6%D.66.2%

 ?。ù鸢福篈)

  5.能夠從上述資料推出的是:

  A.2012~2021年間,廣東的海水冷卻用水量均為遼寧同期的3倍以上

  B.2012~2021年浙江、廣東年海水冷卻用水量之和均超過(guò)全國(guó)同期的50%

  C.2012~2021年表中8個(gè)省區(qū)中廣西的海水冷卻用水量年平均增速最快

  D.2021年全國(guó)11個(gè)沿海省區(qū)市海水冷卻用水量前4名依次為廣東、浙江、福建、江蘇

 ?。ù鸢福築)

  二、申論

  申論試卷由“注意事項(xiàng)”、“給定資料”、“作答要求”三部分組成。“注意事項(xiàng)”是對(duì)申論試卷作答提出的重要指導(dǎo)性建議,包括試卷構(gòu)成、作答時(shí)間、作答時(shí)需要特別注意的事項(xiàng)等??荚嚂r(shí),報(bào)考者應(yīng)仔細(xì)閱讀“注意事項(xiàng)”,遵守相關(guān)要求,合理把握作答時(shí)間,正確填寫(xiě)填涂姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息并在答題卡上正確的位置作答?!敖o定資料”是需要報(bào)考者閱讀的有關(guān)材料,是完成“作答要求”的基礎(chǔ)?!敖o定資料”所反映的是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的某些事例,對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面都有可能涉及?!白鞔鹨蟆笔菆?bào)考者在閱讀“給定資料”的基礎(chǔ)上需要完成的若干任務(wù)。

  申論試卷按照省市級(jí)綜合管理類、縣鄉(xiāng)級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類三類職位,分別命制試題。

 ?。ㄒ唬┦∈屑?jí)綜合管理類職位。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

  閱讀理解能力——全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

  綜合分析能力——對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

  提出和解決問(wèn)題能力——準(zhǔn)確理解把握給定資料所反映的問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的措施或辦法。

  文字表達(dá)能力——熟練使用指定的語(yǔ)種,運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

 ?。ǘ┛h鄉(xiāng)級(jí)綜合管理類職位。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。

  閱讀理解能力——能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/div>

  貫徹執(zhí)行能力——能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。

  解決問(wèn)題能力——對(duì)給定資料所反映的問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出解決的措施或辦法。

  文字表達(dá)能力——熟練使用指定的語(yǔ)種,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。

 ?。ㄈ┬姓?zhí)法類職位。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務(wù)能力和文字表達(dá)能力。

  閱讀理解能力——準(zhǔn)確理解歸納給定資料的主要內(nèi)容,對(duì)所涉及的觀點(diǎn)和事實(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕忉專⒆鞒龊侠淼耐茢唷?/div>

  依法辦事能力——遵循依法行政的原則,綜合運(yùn)用恰當(dāng)有效的方法完成任務(wù)、解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  公共服務(wù)能力——能夠全面準(zhǔn)確了解公眾需求和愿望,靈活運(yùn)用各種措施和辦法為公眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。

  文字表達(dá)能力——熟練使用指定的語(yǔ)種,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。


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