關(guān)于變更2017年我區(qū)高校畢業(yè)生第一批公開考錄考試科目的通知

各位考生：

　　為增強(qiáng)我區(qū)公開考錄的規(guī)范性、針對(duì)性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)選人用人考試評(píng)價(jià)目標(biāo)，2017年我區(qū)高校畢業(yè)生第一批公開考錄考試科目參照國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位分類考試模式，統(tǒng)一開展網(wǎng)上評(píng)卷?，F(xiàn)將2017年我區(qū)高校畢業(yè)生第一批公開考錄考試科目變更有關(guān)事宜通知如下:

　　一、筆試科目

　　2017年我區(qū)高校畢業(yè)生第一批公開考錄筆試科目由以往的公共基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)或行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)變更為職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）。綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）按照考試類別分為綜合管理類（A類）、社會(huì)科學(xué)專技類（B類）、自然科學(xué)專技類（C類）、中小學(xué)教師類（D類）、醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）、藏醫(yī)藥護(hù)理類（Z類）六類。各招考職位對(duì)應(yīng)考試科目以公告為準(zhǔn)。

　　二、分?jǐn)?shù)設(shè)置

　　職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）兩科滿分分別為150分，在兩科總分為300分的基礎(chǔ)上，按職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)占30%，綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）占70%的比例，合成筆試總成績(jī)（筆試總成績(jī)計(jì)算公式為：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)成績(jī)÷150×30%×300＋綜合應(yīng)用能力÷150×70%×300）。醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）含中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理;藏醫(yī)藥護(hù)理（Z類）含藏醫(yī)（藥）、藏醫(yī)護(hù)理（藏醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)占50%、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)知識(shí)占50%），考生按報(bào)考職位作答相應(yīng)部分。

　　職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）兩個(gè)筆試科目連續(xù)進(jìn)行考試，中間不間斷。職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)考試時(shí)間為90分鐘，綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）考試時(shí)間為120分鐘。兩科科目題本為合訂本，考試開始前發(fā)放，各科答題卡分別發(fā)放。第一科考試時(shí)間截止后，收取第一科考試的答題卡，第二科考試時(shí)間截止后，收取所有發(fā)放的資料?？荚嚪秶皖}型參照國(guó)家人力資源社會(huì)保障部人事考試中心編制的《事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（試行）2015年版》，考生可登錄西藏自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障信息網(wǎng)下載并打印。

　　三、考試科目解析

　　1.綜合管理類（A類）

　　《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等；《綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）》主要測(cè)查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力等。

　　2.社會(huì)科學(xué)專技類（B類）

　　《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語運(yùn)用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等；《綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）》主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力等。

　　3.自然科學(xué)專技類（C類）

　　《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、綜合分析等；《綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）》主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力等。考生作答時(shí)可能需要直尺(應(yīng)為無計(jì)算、存儲(chǔ)或通信功能的普通直尺），請(qǐng)考生攜帶以備使用。

　　4.中小學(xué)教師類（D類）

　　包括中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師類，考試內(nèi)容為教育綜合基礎(chǔ)理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

　　5.醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）

　　劃分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床（含口腔、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)）、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)（含醫(yī)學(xué)影像）、公共衛(wèi)生管理（含衛(wèi)生檢驗(yàn)）六個(gè)類別?！堵殬I(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等；《綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）》主要測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問題的能力。應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報(bào)考崗位選做相應(yīng)類別的試題。

　　6.藏醫(yī)藥護(hù)理類（Z類）

　　劃分為藏醫(yī)（藥）、藏醫(yī)護(hù)理（含藏醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)）兩個(gè)類別。《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與藏醫(yī)（藥）專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等；《綜合應(yīng)用能力（專業(yè)）》主要測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用藏醫(yī)（藥）、藏醫(yī)護(hù)理相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問題的能力。

　　附：《事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（試行）2015年版》

　　特別提示：我區(qū)高校畢業(yè)生公開考錄筆試不指定考試輔導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。目前社會(huì)上出現(xiàn)的假借公務(wù)員考試命題組、專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等名義舉辦的輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)網(wǎng)站或發(fā)行的出版物、上網(wǎng)卡等，均與我區(qū)高校畢業(yè)生公開考錄筆試無關(guān)，考生因參加各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班造成的損失和后果由本人承擔(dān)。敬請(qǐng)廣大考生提高警惕，切勿上當(dāng)受騙。

　　聯(lián)系電話：0891—6845882  6845883  6845872

　　自治區(qū)公開考錄領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

　　2017年6月16日