為幫助考生真正了解云南公務(wù)員考試筆試，本文云南公務(wù)員考試網(wǎng)小編深入發(fā)掘歷年行測(cè)真題和筆試大綱的隱含信息，詳細(xì)分析行測(cè)的五大專項(xiàng)，為考生備考指明方向。

　　1.言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　大綱中提到：言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

　　【解讀】

　　結(jié)合大綱內(nèi)容和近兩年歷年考題可以看出，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分考查題型穩(wěn)定，包括邏輯填空、閱讀理解和語(yǔ)句表達(dá)三種。

　　(1)邏輯填空：以考查辨析實(shí)詞、成語(yǔ)為主，其題量在言語(yǔ)理解與表達(dá)中占比最大，考點(diǎn)主要包括語(yǔ)境、詞義、習(xí)慣搭配等。

　　(2)閱讀理解：主要考查片段閱讀，其題量?jī)H次于邏輯填空。片段閱讀以理解文段材料、判斷作者態(tài)度、傾向等為基本考點(diǎn)，重在剖析文段的邏輯結(jié)構(gòu)，掌握一定的閱讀方法以及熟悉一定的行文套路會(huì)事半功倍。

　　(3)語(yǔ)句表達(dá)：以考查語(yǔ)句排序和語(yǔ)句填充為主，其題量在言語(yǔ)理解與表達(dá)中占比最小，主要測(cè)查言語(yǔ)邏輯、文段結(jié)構(gòu)分析等能力。

　　但是從題目的選材和內(nèi)容可以看出，該部分對(duì)考生的能力要求在不斷提高，因此考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要以歷年考題為基礎(chǔ)，積累知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，真正提高解題效率。

　　2.數(shù)量關(guān)系

　　大綱中提到：數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

　　【解讀】

　　雖然每年的行測(cè)大綱中都會(huì)提到數(shù)量關(guān)系的常見(jiàn)題型包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種。但結(jié)合近幾年的考試歷年考題，我們不難看出數(shù)字推理出現(xiàn)的可能性微乎其微。

　　(1)數(shù)字推理主要考查考生對(duì)數(shù)字間關(guān)系的敏感度，只需多做練習(xí)，熟悉規(guī)律并非難事，因此其考核的區(qū)分度不大，出現(xiàn)的概率很低。

　　(2)數(shù)學(xué)運(yùn)算通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷和運(yùn)算，能夠測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，極具變化性。這部分題目以經(jīng)典考點(diǎn)為主，包括行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、排列組合問(wèn)題等等。復(fù)習(xí)時(shí)，在掌握重要考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還需掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算題目的解題方法和技巧，注意題型與方法的結(jié)合，以此來(lái)提升解題速度和效率。

　　3.判斷推理

　　大綱中提到：判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷等。

　　【解讀】

　　(1)圖形推理：結(jié)合大綱內(nèi)容及近年來(lái)云南行測(cè)歷年考題來(lái)看，云南公務(wù)員考試圖形推理題目以傳統(tǒng)考查方式和常見(jiàn)考點(diǎn)為主，題型包括類比型、順推型、空間型、分類分組型、九宮格圖形推理，考點(diǎn)有線條數(shù)、圖形旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱性、圖形構(gòu)成元素、圖形位置變換等。考生復(fù)習(xí)圖形推理時(shí)，需要掌握各種圖形推理題的解題思路，學(xué)會(huì)運(yùn)用求同分析法、特征圖形定位法等解題方法。

　　(2)定義判斷：考查形式以單定義為主，要求考生能對(duì)所給定義進(jìn)行準(zhǔn)確理解、比較和歸納。同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在題干中給出兩個(gè)或兩個(gè)以上相似定義的題型，來(lái)增加難度。

　　(3)類比推理：涉及兩詞型、三詞型和對(duì)當(dāng)型題目，其考點(diǎn)主要有邏輯關(guān)系、言語(yǔ)關(guān)系、常識(shí)關(guān)系等。需對(duì)類比推理的考點(diǎn)和解題方式熟悉了解，并加以一定練習(xí)，才能保證在遇到該類型題目時(shí)不慌不亂，穩(wěn)中取勝。

　　(4)邏輯判斷：考查內(nèi)容包括智力推理、必然性推理和可能性推理。對(duì)于必然性推理，考生要在掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，選取快速有效的解題方法進(jìn)行解答；而可能性推理則需重點(diǎn)掌握六大題型(削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論型、評(píng)價(jià)型和解釋型)及各自的解題方法。

　　4.資料分析

　　大綱中提到：資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　【解讀】

　　資料分析主要考查：列式、查找數(shù)據(jù)、計(jì)算能力?？忌枰鶕?jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出符合題意的答案。這三點(diǎn)當(dāng)中列式較易掌握，真正影響做題效率的是后兩者，尤其以計(jì)算為最難點(diǎn)。解決資料分析數(shù)據(jù)復(fù)雜，計(jì)算麻煩的問(wèn)題，需要掌握一定的估算技巧，解題過(guò)程中要進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?，不必拘泥于一兩個(gè)數(shù)的計(jì)算誤差，通過(guò)大量的練習(xí)就能融會(huì)貫通。

　　5.常識(shí)判斷

　　大綱中提到：常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

　　【解讀】

　　從大綱的描述可以看出常識(shí)判斷考查的內(nèi)容十分廣泛，重點(diǎn)考查考生對(duì)國(guó)情社情的了解程度和綜合管理基本素質(zhì)。近年來(lái)考查學(xué)科范圍越來(lái)越廣泛，內(nèi)容越來(lái)越貼近生活。另外，有些題目還會(huì)結(jié)合最新的國(guó)家政策文件進(jìn)行考查。常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較瑣碎，學(xué)科交叉頻繁。對(duì)于這一部分的知識(shí)儲(chǔ)備，除了注重日常的積累外，還應(yīng)專門進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，最后再掌握一些必要的答題方法，對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破。