無領(lǐng)導(dǎo)小組討論類似于一群人組團(tuán)打野，必然會出現(xiàn)分歧與合作。

　　有人認(rèn)為別人都是渣渣，無法溝通；有人認(rèn)為別人思考短路，反應(yīng)滯后；有人認(rèn)為別人傲慢無禮，無法合作；也有人認(rèn)為凡是競爭對手，要寧舍一身剮，也把對方拉下馬。諸此種種，都是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考場中經(jīng)常出現(xiàn)的情況。

　　但是，你想得高分嗎？你想在眾人中脫穎而出嗎？那么，請謹(jǐn)記云南公務(wù)員考試網(wǎng)（www.yngwyw.org）溫馨提醒的幾大雷區(qū)，盡量遠(yuǎn)離！

　　雷區(qū)1：鸚鵡學(xué)舌

　　鸚鵡學(xué)舌顧名思義就是重復(fù)他人觀點，拾人牙慧。在無領(lǐng)導(dǎo)小組激烈討論的過程中，有考生自己思維跟不上，但又想搶發(fā)言機(jī)會，怎么辦呢，就想出鸚鵡學(xué)舌的“妙招”。

　　實際上，到了確實萬不得已，既沒有發(fā)言機(jī)會又沒有發(fā)言思路的時候，搶個機(jī)會露臉是可以的。但，最好不要。

　　因為考官在聽，考官雖不能牢牢記住每位考生的發(fā)言內(nèi)容，但總能記住每位考生的觀點，鸚鵡學(xué)舌行為最直接向考官傳遞了一個信息：“我不行”。

　　所以，如果你認(rèn)為你行，那么請?zhí)岢鲂碌挠^點。

　　雷區(qū)2：情緒激動

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組自由討論期間，由于觀點不一致，很容易引起某些情緒控制力較弱的考生的高彈反應(yīng)。尤其有考生跟其他考生意見都不一致，甚至被別人忽視時，自己就不再參與發(fā)言，放棄參與討論；更有甚之，對意見不一致的人，大聲怒懟，高音量、怒目圓睜，再加之拍桌子，一系列動作就已經(jīng)表明此考生情緒過于激動了。

　　這種情緒控制能力表明考生已經(jīng)距離高分越來越遠(yuǎn)了。

　　雷區(qū)3：指揮他人

　　有些考生可能從小是班級干部，領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)實足。在發(fā)言過程中，不顧他人感受，不尊重民主原則，隨便給他人分派任務(wù)，并且頤指氣使?；蛘哂腥俗詣诱J(rèn)為自身觀點成為全場都認(rèn)可的觀點。

　　如果存在這種行為，極易引起同組考生和考官反感。還可能會受到組內(nèi)考生群起而攻之。統(tǒng)領(lǐng)全局的能力并不是通過指揮他人的行為表現(xiàn)出來的，而是有觀點、懂技巧的實力干將。

　　雷區(qū)4：打破規(guī)則

　　俗話說“無規(guī)矩，不成方圓”?？荚嚨囊?guī)則規(guī)矩是遵守而不是被打破。有的考生不讀考試注意事項，不按照考試程序進(jìn)行發(fā)言，甚至在正常秩序進(jìn)行的過程中，挑戰(zhàn)秩序。這些表現(xiàn)會讓考生很危險。

　　維護(hù)規(guī)則、尊重規(guī)則才是公務(wù)員基本素質(zhì)的基本表現(xiàn)。

　　雷區(qū)5：超時發(fā)言

　　有的考生發(fā)言觀點不明確，語言冗長，沒有時間概念，這就導(dǎo)致有些發(fā)言不僅質(zhì)量低，而且還會占用他人發(fā)言機(jī)會。因為有的考試題本中明確要求，個人陳述階段，每人發(fā)言不超過3分鐘；自由討論階段，每次發(fā)言時間不超過2分鐘；總結(jié)陳詞階段，發(fā)言時間不超過5分鐘。

　　如果一旦發(fā)言超時，恭喜你，你可能會面臨被考官或考生打斷發(fā)言的窘境了。

　　雷區(qū)6：評價他人

　　有的考生有時會對他人發(fā)言品頭論足。客觀公正指出他人觀點存在的不足，提出補(bǔ)充意見是被允許的。但若考場中出現(xiàn)了無冕評委，隨意對他人觀點發(fā)表評價，而自己卻沒有建設(shè)性意見，這表明，評價他人的考生將要引起考官和其他考生的反感了。

　　綜上所述，無領(lǐng)導(dǎo)小組激烈競爭的時候，考生可能會出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)呐e動，如果能夠避開以上錯誤行為，你就朝著高分更近一步啦！