原標(biāo)題：公務(wù)員面試不妨讓群眾參與評(píng)判

　　近日，浙江省委組織部、省人社廳、省公務(wù)員局印發(fā)《浙江省公務(wù)員錄用面試工作實(shí)施細(xì)則(試行)》和《浙江省公務(wù)員錄用面試考官管理辦法(試行)》，對(duì)公務(wù)員面試的內(nèi)容與方式、試題命制、考場(chǎng)管理、考官管理等作了規(guī)定。(5月20日澎湃網(wǎng))

　　公務(wù)員考試是國(guó)家選拔非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)人員的選拔性考試。從考試的目的來(lái)說(shuō)，是為了考察考生是否能夠勝任未來(lái)工作崗位的要求，不僅考察其綜合知識(shí)的儲(chǔ)備情況，還考察其分析解決問(wèn)題能力。而面試正是考察后者的重要手段，公務(wù)員錄用面試的重要意義不言而喻。

　　一段時(shí)間以來(lái)，“公務(wù)員考試”的“熱”和“嚴(yán)”已經(jīng)受到社會(huì)公認(rèn)。近年來(lái)，盡管各地公務(wù)員管理部門(mén)對(duì)公務(wù)員錄用面試都作了具細(xì)的規(guī)定，并制定了公務(wù)員錄用面試考官管理辦法，但公務(wù)員隊(duì)伍中存在的高分低能現(xiàn)象卻讓公務(wù)員的能力素質(zhì)飽受公眾質(zhì)疑。人們不禁要問(wèn)，這到底是面試流于了形式，還是面試的標(biāo)準(zhǔn)與人們的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差？

　　從近年來(lái)被追責(zé)問(wèn)責(zé)的公務(wù)員看，無(wú)不暴露出公務(wù)員錄用面試中存在的一些問(wèn)題。其一是面試命題針對(duì)性不強(qiáng)，面試題過(guò)于籠統(tǒng)，不切所錄用崗位實(shí)際，與崗位職責(zé)與能力脫鉤，根本無(wú)從考察其應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力和解決問(wèn)題能力。其二是面試考官自身能力不高導(dǎo)致執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不一。正所謂己所不欲勿施于人，考官自己都是“茶壺裝湯圓”，又怎能考察別人的表達(dá)能力和分析解決問(wèn)題能力。其三是面試考官在面試評(píng)判過(guò)程中存較強(qiáng)的主觀性，缺乏群眾參與，面試的標(biāo)準(zhǔn)尺度把握難免會(huì)有失偏頗，所錄用的公務(wù)員的作風(fēng)和能力難免得不到群眾的認(rèn)可。事實(shí)也是如此，在現(xiàn)實(shí)中，有的公務(wù)人員在講大政方針時(shí)是口若懸河，而在實(shí)際工作中卻常常犯經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義，在抓落實(shí)和解決群眾問(wèn)題上難見(jiàn)實(shí)際效果，甚至是其開(kāi)展的工作得不到群眾的支持。“茶壺裝湯圓”和“半壺水響叮當(dāng)”這兩種人，飽受社會(huì)所詬病。

　　從公務(wù)員錄用面試的本身看，雖然是考察考生的自我認(rèn)知能力、社會(huì)認(rèn)知能力、綜合認(rèn)知能力、組織計(jì)劃能力、溝通協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力，但同時(shí)也能從其言談舉止中，觀察其作風(fēng)習(xí)慣，對(duì)待群眾的態(tài)度以及服務(wù)群眾的意識(shí)。因此，公務(wù)員錄用面試在增強(qiáng)面試命題針對(duì)性，加強(qiáng)面試考官能力培訓(xùn)的同時(shí)，不妨考慮群眾的參與，讓群眾在公務(wù)員錄用面試中有參與權(quán)、話語(yǔ)權(quán)和評(píng)判權(quán)。讓公務(wù)員招錄更接地氣，順應(yīng)民意。