2021年浙江公務(wù)員考試筆試成績(jī)即將在2月上旬公布。很多小伙伴已經(jīng)摩拳擦掌，全力準(zhǔn)備著面試。本文，浙江公務(wù)員考試網(wǎng)（www.zjgwy.org）先來帶大家回顧下往年浙江面試考情是怎么樣的？

　　一、面試基本情況

　　【面試形式】結(jié)構(gòu)化面試為主，但也出現(xiàn)過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式。如 2017 年浙江省最 高檢察院、2018 年湖州、寧波、杭州、臺(tái)州法檢。

　　【面試題量】一天一套題，每套 3 道，極個(gè)別為 4 題。

　　【面試時(shí)長(zhǎng)】一般情況下時(shí)間包干制，3 道題和 4 道題一般都是 15 分鐘。剩余 3 分鐘時(shí)會(huì) 有語音或舉牌提醒。

　　但是2017年省直機(jī)關(guān)，面試時(shí)間 20 分鐘，其中 10分鐘備考室閱讀材料，10 分鐘面試室作答，剩余3分鐘時(shí)會(huì)有語音或舉牌提醒。

　　材料題是“一拖三”的模式，面試時(shí)間是 15 分鐘，包含閱讀材料時(shí)間和思考時(shí)間，答題時(shí) 間剩余 3 分鐘時(shí)會(huì)有語音或舉牌提醒。場(chǎng)內(nèi)看材料，考生自己看題作答。

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試形式，閱讀材料及準(zhǔn)備階段，時(shí)間 10 分鐘；個(gè)人陳述階段，每人3 分鐘；自由討論階段，根據(jù)人數(shù)確定，一般時(shí)間 30 分鐘左右；選取代表作總結(jié)陳述，時(shí)間為 5 分鐘。

　　【考試方式】一般采用看題或者聽題的形式，場(chǎng)內(nèi)提供紙筆。2017 年開始省直機(jī)關(guān)和部分 地區(qū)出現(xiàn)變化，采用讀題方式，尤其是在衢州市的面試中出現(xiàn)次數(shù)較多；2018 年的省考面試中 出現(xiàn)四題連讀的情況；2019 年多地市采用聽題的形式，并出現(xiàn)了三題連讀的情況。

　　【面試地點(diǎn)】各招考部門所在地，具體以面試公告為準(zhǔn)。

　　【成績(jī)計(jì)算】從 2018 年開始浙江公務(wù)員考試中面試的比重加大。筆試、面試占總成績(jī)的 比例由原來的 5：5 調(diào)整為 4：6。綜合成績(jī) =筆試總成績(jī)÷2*40%＋面試成績(jī)*60%。報(bào)考公安機(jī)關(guān)執(zhí)法勤務(wù)類職位人員總成績(jī)=筆試總成績(jī)*40%+面試成績(jī)*60%。

　　【公布成績(jī)時(shí)間】面試結(jié)束后，會(huì)當(dāng)場(chǎng)公布個(gè)人成績(jī)，全部成績(jī)可在面試結(jié)束后登陸浙江 省公務(wù)員考試錄用系統(tǒng)、當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障局等網(wǎng)站查詢。

　　二、面試題型分析

　　

　?。ㄒ唬┱w分析

　　1.題型穩(wěn)定形式靈活，題量固定 縱觀近幾年浙江省公務(wù)員面試題，可以看出每套題的題量保持總體穩(wěn)定，但題型并不完全 固定，形式多樣。整體以綜合分析、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、人際關(guān)系、現(xiàn)場(chǎng)模擬這幾大常規(guī)題 型考查為主。同時(shí)，漫畫題、演講題等其他題型的“出鏡率”也很高，但整體難度不大。

　　2.題目較為務(wù)實(shí)，貼近工作 組織管理類、應(yīng)急應(yīng)變類、人際關(guān)系類題目中絕大部分都是與我們的實(shí)際工作密切相關(guān)的， 需要我們著手解決工作中出現(xiàn)的問題，如窗口業(yè)務(wù)辦理、舊城改造推進(jìn)等常規(guī)性工作，非常的 接地氣。

　　3.熱點(diǎn)話題頻出，貼近政府 浙江省近幾年的公務(wù)員面試題目多會(huì)涉及到社會(huì)熱點(diǎn)事件、當(dāng)下政府工作等，比如“人工 智能”“社會(huì)焦慮”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策”，考察面較廣。既考察了考生是否具備以小見大的能力， 又能考察是否具備較強(qiáng)的綜合分析能力，需要考生有準(zhǔn)公務(wù)員站位，能從政府角度出發(fā)思考問 題。

　　4.分門別類考察，相關(guān)性強(qiáng) 除了無領(lǐng)導(dǎo)面試以外，浙江公務(wù)員歷年的面試形式都是分類別的。主要分為綜合類、基層 類、行政執(zhí)法類、村干、社干等類別，題型雖大致相同，但命題內(nèi)容存在一定的差異，一般會(huì)結(jié)合各自系統(tǒng)的單位性質(zhì)和業(yè)務(wù)范圍提問。如綜合類會(huì)偏向于宏觀政策和抽象觀點(diǎn)的考察；基 層類會(huì)更加偏向基層一線工作，較為微觀；執(zhí)法類會(huì)帶有一定的行政執(zhí)法色彩，會(huì)對(duì)執(zhí)法熱點(diǎn)、 執(zhí)法場(chǎng)景進(jìn)行一定的考核；優(yōu)秀村社區(qū)干基本題目會(huì)以基層或者執(zhí)法為主，但是會(huì)替換 1 到 2 題具有農(nóng)村、社區(qū)工作特色的題目。需要考生根據(jù)自己報(bào)考類別，有針對(duì)性加以復(fù)習(xí)鞏固，突 出重點(diǎn)。

　　（二）題型分析

　　1.綜合分析。綜合分析是浙江省考中的重頭戲，占比最高，每年都會(huì)考察，甚至有一套兩 題的情況出現(xiàn)?？疾煨问街饕陨鐣?huì)現(xiàn)象為主，輔之以態(tài)度觀點(diǎn)。

　　（1）社會(huì)現(xiàn)象主要以社會(huì)熱點(diǎn)事件和政府工作、政策為主，通常要求考生對(duì)其闡述看法；提問方式除了 “你怎么看”以外，還有更加細(xì)致的微觀問法，如“談建議、對(duì)策”等。題目整體有較強(qiáng)的時(shí) 效性和可操作性，從而了解考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、政府工作的觀察能力與理解能力。

　　【考頻介紹】

 

　　【例題展示】

　　現(xiàn)在存在很多斜杠青年，兼職多份工作，他們用“/”來標(biāo)記自己，比如“公司職員/健身 教練/房產(chǎn)銷售”，對(duì)于斜杠青年，你怎么看？（2020 年 8 月 29 日浙江公務(wù)員省考面試真題）

　　.政府部門因正常工作需要砍伐了部分樹枝，但被人拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，引起輿論熱議。如果你是工作人員，你有什么建議？（2019 年 6 月 22 日基層）

　　.根據(jù)《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意 見》，政策鼓勵(lì)高校教授、科研院等專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，3 年內(nèi)保留人事關(guān)系，基本工資 照發(fā)。對(duì)此你怎么看？（2018 年 3 月 24 日下午基層）

　?。?）態(tài)度觀點(diǎn)

　　重點(diǎn)考察考生對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人講話、名人名言、俗語的理解；題目問法也較為新穎， 諸如對(duì)兩句話共同點(diǎn)談?wù)J識(shí)、舉例子、反駁觀點(diǎn)等。對(duì)考生的應(yīng)對(duì)能力、論證能力 和知識(shí)儲(chǔ)備做出了精準(zhǔn)的考察，需要考生能靈活應(yīng)對(duì)。

　　【考頻介紹】

 

　　【例題展示】

　　1.從善如登，從惡如崩。談?wù)勀愕睦斫?？?020 年 8 月 29 日浙江公務(wù)員省考面試真題）

　　2.孔子說，知之為知之，不知為不知，是知也。蘇格拉底說，我唯一知道的，就是我的無 知。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)兩位先哲這兩句話共同點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。（2019 年 6 月 22 日基層）

　　3.老子說“柔弱勝剛強(qiáng)”，請(qǐng)舉一個(gè)以柔克剛、以弱勝強(qiáng)的例子。（2018 年 3 月 24 日綜合）

　　2.組織管理

　　計(jì)劃組織能力是浙江省考中的重要部分，近幾年考察頻率有所下降，但仍需關(guān)注?？疾煨?式靈活多樣。

　　第一，考察多元。題目類型既有常規(guī)題型培訓(xùn)、宣傳等，也有非常規(guī)題型總結(jié)上報(bào)、問題 解決等。因此，對(duì)考生的組織能力的考察十分全面，需要考生綜合掌握。

　　第二，設(shè)問靈活。既要有“你會(huì)如何做”“重點(diǎn)是哪些方面”等傳統(tǒng)問法，也有“針對(duì)上 述問題你會(huì)怎么解決”“針對(duì)有效報(bào)警和無效報(bào)警進(jìn)行一個(gè)宣傳”等較為新穎的問法。

　　第三，崗位結(jié)合。題干與報(bào)考崗位類別相結(jié)合，如執(zhí)法崗“你是派出所民警，針對(duì)有效報(bào) 警和無效報(bào)警進(jìn)行一個(gè)宣傳”、基層崗“以往對(duì)農(nóng)民技能培訓(xùn)缺乏針對(duì)性和有效性，領(lǐng)導(dǎo)讓你 開展后續(xù)工作”。體現(xiàn)不同崗位考察的針對(duì)性不同。

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　?。?）為豐富村民的業(yè)余文化生活，政府建立了農(nóng)村文化公園，但在使用過程中發(fā)現(xiàn)，去的老 人并不多且多數(shù)都在打麻將，公園的鑰匙在個(gè)別干部手中經(jīng)常不能及時(shí)開門，公園內(nèi)的設(shè)備不 經(jīng)常使用也導(dǎo)致了老化嚴(yán)重，針對(duì)上述問題你會(huì)怎么解決。（2019 年 6 月 23 日基層）

　　（2）某小區(qū)電動(dòng)車在樓道內(nèi)充電發(fā)生燃燒事件，假如你是一位小區(qū)的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù) 責(zé)進(jìn)行整改以排除安全隱患，你會(huì)如何做？（2018 年 3 月 24 日下午基層）

　?。?）A 市 B 區(qū)推行“虛擬藥庫”，B 區(qū)衛(wèi)計(jì)委，要對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)上報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)交給你這 項(xiàng)工作，你認(rèn)為工作的重點(diǎn)是哪些方面？（2017 年 6 月 3 日浙江省綜合）

　　3.應(yīng)急應(yīng)變

　　應(yīng)急應(yīng)變?cè)谡憬】贾袑儆诔Ｒ?guī)題型，以一般性突發(fā)事件和特殊場(chǎng)景突發(fā)事件為主，多涉 及日常工作、群眾問題等方面，身份設(shè)定以工作人員為主，矛盾數(shù)量較多。

　　【考頻介紹】

 

　　【例題展示】

　　（1）一個(gè)老人去窗口辦業(yè)務(wù)，他沒有準(zhǔn)備資料，而且因?yàn)樵谙麓笥辏路剂軡窳?，老人說：“你們不是最多跑一次嗎，怎么不給我處理？”你是工作人員，這種情況你怎么處理？（2019 年 6 月 22 日優(yōu)秀村干部）

　?。?）你是窗口的服務(wù)人員，在朋友圈里看到有人吐槽本單位窗口服務(wù)不好且流程繁瑣，工作 人員態(tài)度也差。請(qǐng)問你會(huì)怎么做？（2018 年 3 月 24 日下午基層）

　　（3）假如你是某縣文化執(zhí)法部門的一名工作人員，在一次非工作場(chǎng)合的交流中，你無意中得 知本縣幾家網(wǎng)吧存在違規(guī)接納未成年人、傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)象。對(duì)此，你會(huì)怎么做？（2017 年 6 月 3 日上午基層、執(zhí)法、優(yōu)秀村社干）

　　4.人際關(guān)系

　　人際交往的意識(shí)與技巧是也浙江省考中的一個(gè)重要考察要素，題目除了直接考察和不同主 體間矛盾的化解外，還出現(xiàn)了比較新穎的問法，如“根據(jù)以下對(duì)話評(píng)價(jià)下小李和小王”，還有 “如果是你，你會(huì)選擇誰？為什么？”?？梢娬憬】贾腥穗H關(guān)系題目是有一定難度的，因此， 需要引起考生的足夠重視。

　　【考頻介紹】

 

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　　（1）新進(jìn)單位，科長(zhǎng)做事認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)，科員老劉工作積極性不高，為人冷淡，小王新進(jìn) 單位兩年，為人熱情，請(qǐng)問你如何與他們?nèi)讼嗵?？?020 年 8 月 29 日浙江公務(wù)員省考面試 真題）

　　（2）根據(jù)以下對(duì)話評(píng)價(jià)下小李和小王（2018 年 3 月 24 日上午基層） 小王：小李幫我寫一份材料吧！小李：我有其他事情，沒空寫不了。小王：上次也是你幫我寫的，你現(xiàn)在有空，你繼續(xù)幫我寫吧！小李：你怎么知道我現(xiàn)在有空，我還有工作要做。

　　（3）小周要開展一個(gè)愛糧日活動(dòng)，需要人配合。有三個(gè)各有優(yōu)缺點(diǎn)的同事，小王活潑工作大 膽，有創(chuàng)新意識(shí)，但是和小周有工作矛盾；小張很內(nèi)向，不愛說話，但是工作很細(xì)心；小李和 小周私交好，溝通能力強(qiáng)，但是說的多做的少。如果是你，你會(huì)選擇誰？為什么？（2017 年 6 月 3 日上午基層）

　　5.其他題型

　?。?）現(xiàn)場(chǎng)模擬 該題型近三年在浙江省面試考題中每年都會(huì)出現(xiàn)，題目難度不高，題干以工作場(chǎng)景為主， 身份上既有工作人員也有類似領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)定。矛盾對(duì)象包括同事、朋友、群眾等。

　　【考頻介紹】

 

　　【例題展示】

　　（1）某市進(jìn)行學(xué)區(qū)調(diào)整，某學(xué)區(qū)從比較好的甲小學(xué)調(diào)整為教學(xué)質(zhì)量比較差的乙小學(xué)，家長(zhǎng)不 滿意，情緒激動(dòng)，聚集在教育局門口要說法。你作為工作人員，回怎么辦？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。（2020 年 8 月 30 日浙江公務(wù)員面試真題）

 

　　（2）你帶領(lǐng)幾位實(shí)習(xí)生整理檔案，計(jì)劃三天完成，兩天的加班工作后，實(shí)習(xí)生們很疲憊，效 率下降，你要說一段話鼓舞大家，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。（2019 年 6 月 22 日綜合）

　　（3）小李是省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員，想辭職創(chuàng)業(yè)，但是父母不同意，因此大吵一架。小李心情很郁 悶，你作為小李的朋友，你會(huì)如何勸說他？請(qǐng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬。（2018 年 3 月 24 日綜合） （2）漫畫題 漫畫題近兩年來的考察頻率越來越高，值得重視。漫畫包括哲理類和現(xiàn)象類，提問方式既 有談感想，也有“請(qǐng)考生自擬兩個(gè)標(biāo)題，選一個(gè)展開”。而且漫畫題其實(shí)是綜合分析題目的一 種變形，所以考生也要足夠重視。

　　【考頻介紹】

 

　　【例題展示】

　　1.漫畫題，大致內(nèi)容：蝸牛背著殼想穿過網(wǎng)，將頭探出了網(wǎng)，卻因?yàn)闅け豢ㄗ×?，?qǐng)考生 自擬兩個(gè)標(biāo)題，選一個(gè)展開。（2019 年 6 月 22 日基層）

　　

　　2.漫畫題：漫畫描述了兩三個(gè)官員拿著一些書，有農(nóng)村技能方面的、有養(yǎng)殖方面的、還有 政治方面的。讓村民閱讀，但村民非常的不感興趣，請(qǐng)根據(jù)這幅漫畫談?wù)勀愕母邢搿＃?019 年 6 月 23 日基層）

　　3.南京大屠殺死難者公祭日一張催淚漫畫刷屏，請(qǐng)結(jié)合漫畫談?wù)勀愕目捶?。?018 年 3 月 24 日上午基層）

　　

　?。?）演講題

　　近三年浙江分別在 2019 年和 2018 年各考察了一次演講題，出題頻次趨于穩(wěn)定。演講多以 主題演講的形式出題，命題與半命題演講均有涉及，題目選定的主題角度一般都比較宏觀、積 極向上，和社會(huì)主流、熱點(diǎn)有一定的結(jié)合。

　　【考頻介紹】

 

　　【例題展示】

　　1.請(qǐng)以“干在實(shí)處，勇立潮頭”為題做一個(gè)演講。（2019 年 6 月 22 日優(yōu)秀村干部）

　　2.請(qǐng)以“品牌”為主題進(jìn)行演講（3 分鐘）。（2018 年 3 月 25 日基層）           （4）自我認(rèn)知

　　近三年浙江對(duì)于自我認(rèn)知類題目考察的較少，僅在 2018 年出現(xiàn)過一題，如“請(qǐng)介紹一個(gè)你 印象深刻的地方。（2018 年 3 月 24 日綜合）”，題目不僅需要考生結(jié)合自身閱歷進(jìn)行答題， 還對(duì)語言組織能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，靈活性較強(qiáng)。

　?。?）串詞

　　此類題目在 2018 年首次出現(xiàn)，十分考驗(yàn)考生的臨場(chǎng)反應(yīng)以及邏輯搭配能力，如，請(qǐng)用“‘童 年、失敗、理想、滿足’這四個(gè)詞串講一個(gè)故事并自擬標(biāo)題。（2018 年 3 月 24 日上午基層）” 題目給出了四個(gè)名詞，難度不高，但答題內(nèi)容開放程度較高。

　?。?）材料題

　　浙江省省考出現(xiàn)過“大材料”和“小材料”。2017 年出現(xiàn)過一次大材料，以一拖三的形式 出現(xiàn)，即一篇材料后跟三道題目，題型一般為社會(huì)現(xiàn)象、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、人際關(guān)系或現(xiàn) 場(chǎng)模擬。考生需結(jié)合緊密材料思考答題方向和內(nèi)容。2020 年出現(xiàn)“小材料”，即一篇小材料一 道題目。

　　【例題展示】材料：醫(yī)改的三個(gè)方面。第一個(gè)方面是推行藥品價(jià)格清單和服務(wù)項(xiàng)目公示；第二個(gè)方面是 醫(yī)院服務(wù)有升有降，提高醫(yī)生的服務(wù)收費(fèi)，降低設(shè)備檢查項(xiàng)目的費(fèi)用；第三個(gè)方面是，利用“互 聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”提高醫(yī)療服務(wù)水平，比如開電子處方，醫(yī)藥配送上門，藥品配送不超過 4 小時(shí)。

　　（2017 年 6 月 3 日綜合）

　　1.A 市推行醫(yī)藥分開綜合改革，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　2.病人家屬認(rèn)為藥費(fèi)比以前貴了，在醫(yī)藥結(jié)算處大吵大鬧，你是醫(yī)改辦的工作人員，你會(huì) 如何做，現(xiàn)場(chǎng)模擬。

　　3.A 市 B 區(qū)推行“虛擬藥庫”，B 區(qū)衛(wèi)計(jì)委，要對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)上報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)交給你這 項(xiàng)工作，你認(rèn)為工作的重點(diǎn)是哪些方面？材料：村干部和檢查人員的對(duì)話。在安全住房檢查中村干部告訴檢查人員，我每個(gè)人都檢 查過了，都有安全住房。然后檢查人員就說有一個(gè)人沒有解決住房的問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部：目前住在兒子家里。檢查干部：兒子不讓住怎么辦？馬上整治。村干部：嗯嗯.. .. .. 村干部：那咋辦，我是給他買一個(gè)？還是買一個(gè)？檢查人員說：你這榆木腦袋，讓他們父子簽一個(gè)住房協(xié)議不就好了? 村干部恍然大悟說：好的，就這么干。對(duì)于上述的對(duì)話，你怎么看？（2020 年 8 月 29 日浙江公務(wù)員省考面試真題）

　　三、備考建議

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　?。ǘ﹤淇冀ㄗh

　　1.充分掌握熱點(diǎn)，提升綜合分析能力 在準(zhǔn)備浙江省公務(wù)員面試的過程中，看面試真題是必要的，但看真題的效果是有限的。因 為浙江省公務(wù)員面試題經(jīng)常出現(xiàn)與社會(huì)熱點(diǎn)事件、當(dāng)下政府工作等相關(guān)的題。因此，在備考過 程中，就需要考生們提前進(jìn)行準(zhǔn)備。一方面，考生可以參考當(dāng)年面試較早的國(guó)考、北京、上海、 江蘇等地方真題，從中獲取熱點(diǎn)信息；另一方面，考生可以擴(kuò)大涉略面，可閱讀彤心為大家提 供的書籍，結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況掌握好其中的知識(shí)。還可在網(wǎng)絡(luò)媒體方面，多關(guān)注新華社、人民 日?qǐng)?bào)、共青團(tuán)中央等主流媒體的公眾號(hào)，以及浙江新聞網(wǎng)等地方媒體，研讀最新報(bào)道和實(shí)事評(píng) 述，掌握地域特色知識(shí)，做到多角度地深入分析問題，同時(shí)能夠結(jié)合地方實(shí)際，回答問題既有 高度，又接地氣。

　　2.全面靈活應(yīng)對(duì)，形成個(gè)人答題特色 浙江省公務(wù)員面試題型覆蓋面廣，且問法新穎，需要考生在備考的過程中牢固掌握基本功， 又能靈活妥善應(yīng)對(duì)所謂新題型、新問法，如多總結(jié)和梳理出自己對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、政府工作、領(lǐng)導(dǎo) 人講話等的深入理解，或者向有工作經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教他們對(duì)于考題放在實(shí)際工作中看法。同時(shí)， 學(xué)會(huì)有準(zhǔn)公務(wù)員的站位，形成更具特色、接地氣的答題風(fēng)格，能讓考官耳目一新，聽起來非常 舒服。也要注意針對(duì)性，如備考綜合類考生需多關(guān)注政府的宏觀工作或社會(huì)熱點(diǎn)事件；基層類 考生需多了解政府基層工作，尤其是如何與群眾打交道；而執(zhí)法類考生需了解常見執(zhí)法部門諸 如公安、城管、文化等部門日常如何開展執(zhí)法工作的。

　　3.備考時(shí)間分配 根據(jù)整理出的近三年備考天數(shù)來看，相對(duì)來說時(shí)間較為緊張，最長(zhǎng)一個(gè)月，最短一周。

 

　　【浙江線下面試特訓(xùn)班】已經(jīng)上線，目前正在報(bào)名。

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　　等省考成績(jī)公布時(shí)，如果崗位招1人，你的排名是第一，那么你就可以先“0”元學(xué)面試，等上岸了再交費(fèi)！如果最終未被錄用，分文不?。w檢、政審也包）。

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　　開課時(shí)間：筆試成績(jī)發(fā)布后

　　不管報(bào)哪種班型都直接送價(jià)值980元的線上面試系統(tǒng)班，開課前理論先行！2人團(tuán)報(bào)再優(yōu)惠500元！

 

 

　　以下是去年省考面試結(jié)束后，學(xué)員來報(bào)喜↓↓