案例分析題又稱(chēng)材料分析題，是浙江省事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力》考試中的常見(jiàn)題型，考生在遇到這類(lèi)題型時(shí)，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要點(diǎn)答不全面的問(wèn)題，下面永岸公考就帶大家學(xué)習(xí)一下案例分析的一些答題技巧。

　　案例分析題通常是向考生提供一段或幾段背景材料，在問(wèn)題中要求考生閱讀、分析給定材料、依據(jù)一定的理論知識(shí)或總結(jié)材料中所存在的問(wèn)題，或作出評(píng)價(jià)，或提出具體的解決問(wèn)題的方法、意見(jiàn)等。

　　在浙江省事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力考試中，常見(jiàn)的案例分析題型可以分為解釋性分析、評(píng)價(jià)型分析和啟示型分析三種。我們接下來(lái)分別進(jìn)行講解。

　　1、解釋型分析

　　答題邏輯按三步走：總分總

　　總：依據(jù)材料給出整體解釋

　　分：圍繞作答對(duì)象找到與之相關(guān)的所有能夠支撐解釋部分的要素(要素可能包括原因、問(wèn)題.....)

　　總：得出結(jié)論/提出對(duì)策

　　【解析】解釋型分析題既然讓我們解釋?zhuān)俏覀兙筒荒艽鸱撬鶈?wèn)，所以上來(lái)先解釋?zhuān)@是第一步；

　　緊接著，我們要給出足夠的證據(jù)讓人信服你的解釋?zhuān)跃C合尋找所有能夠支撐解釋部分的要素，這是第二步；

　　最后一步分兩種情況：第一種：如果你在綜合找點(diǎn)的過(guò)程中沒(méi)有找到問(wèn)題，最后一步是得出結(jié)論，且材料中有現(xiàn)成結(jié)論，直接抄，如果沒(méi)有，依據(jù)材料總結(jié)；

　　第二種：找到了問(wèn)題，最后一步是提出對(duì)策，材料中有現(xiàn)成對(duì)策，直接抄，如果沒(méi)有，依據(jù)問(wèn)題提出相應(yīng)對(duì)策。

　　2、評(píng)價(jià)型分析

　　答邏輯按三步走：總分總

　　總：依據(jù)材料給出明確態(tài)度

　　分：圍繞作答對(duì)象找到與之相關(guān)的所有能夠支撐態(tài)度部分的要素(要素可能包括原因、問(wèn)題.....)

　　總：得出結(jié)論/提出對(duì)策

　　【解析】評(píng)價(jià)型分析題，同樣的道理，上來(lái)先評(píng)價(jià)，這是第一步；

　　緊接著給出足夠的證據(jù)讓人信服你的評(píng)價(jià)，綜合尋找所有能夠支撐評(píng)價(jià)部分的要素，這是第二步；

　　最后一步分兩種情況：第一種：找點(diǎn)過(guò)程中沒(méi)有找到問(wèn)題，得出結(jié)論，如果材料中有現(xiàn)成結(jié)論，直接抄，如果沒(méi)有，依據(jù)材料自行總結(jié)；

　　第二種：找到了問(wèn)題，提出對(duì)策，如果材料中有現(xiàn)成對(duì)策，直接抄，如果沒(méi)有，依據(jù)問(wèn)題提出相應(yīng)對(duì)策。

　　3、啟示型分析

　　整體作答邏輯：總分

　　總：具體啟示有：

　　分：其實(shí)羅列，例如1、....2、.....3、.....

　　【解析】啟示型分析題，需要弄清楚啟示是什么，啟示一般來(lái)源于做法但不等同于做法，所以我們?cè)谶M(jìn)行作答時(shí)需要先找到做法，這是第一步；

　　接下來(lái)把做法進(jìn)行抽象提取，刪除個(gè)性化色彩，把其變成具有普適性、可以廣度推廣的做法。