面試是公務(wù)員考試的必要環(huán)節(jié)之一，在面試中取得優(yōu)異成績同樣重要，下面是公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程播放平臺）老師提供的公務(wù)員面試熱點并附有熱點解讀，供考生參考。

　　【背景鏈接】

　　最近網(wǎng)上流傳一份“陪讀家長”的特殊病歷，說一位媽媽“陪兒子做作業(yè)到五年級，然后心梗住院了，做了兩個支架。想來想去命重要，作業(yè)什么的就順其自然吧?！?/p>

　　心梗作為一種疾病，病因復(fù)雜，一個人得心梗，當(dāng)然不能簡單歸因于陪孩子讀書做作業(yè)，但這份病歷，還有類似各種段子在家長圈熱傳，引發(fā)廣泛共鳴，從一個側(cè)面說明陪孩子做作業(yè)，已成為很多中國家長的心頭之痛。

　　【題目預(yù)測】

　　最近網(wǎng)上流傳一份“陪讀家長”的特殊病歷，說一位媽媽“陪兒子做作業(yè)到五年級，然后心梗住院了，做了兩個支架。想來想去命重要，作業(yè)什么的就順其自然吧。”對此，請談?wù)勀愕目捶?

　　【解析】

　　對于“陪讀家長”的特殊病歷，不僅反映出了學(xué)生家長的辛酸與無奈，更折射出當(dāng)前學(xué)生課業(yè)要求多、負(fù)擔(dān)重這一問題，這個問題不僅是家長的心病，更是阻礙我國教育事業(yè)健康發(fā)展的頑疾。

　　當(dāng)前，我國一直在不遺余力地推行素質(zhì)教育，大力倡導(dǎo)學(xué)校減負(fù)，但結(jié)果卻是學(xué)校減負(fù)了，家長增負(fù)了，面對老師對于作業(yè)的各種要求，面對日趨激烈的升學(xué)競爭，家長們不得不選擇陪孩子做作業(yè)，但如果長此以往，第一，會讓學(xué)生失去獨立思考的能力，對家長產(chǎn)生依賴，當(dāng)遇到一些難題的時候往往只會求助家長，甚至當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春叛逆期的時候，會與家長產(chǎn)生對立的情緒，這種做法反而會適得其反；第二，會使得家長身心俱疲，不但要忙于工作，而且要時時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，久而久之，會產(chǎn)生諸多的負(fù)面情緒，不利于給孩子營造一個良好的家庭成長氛圍。

　　而產(chǎn)生這一問題的原因，主要有以下幾點，第一，當(dāng)前我國仍然擺脫不了應(yīng)試教育的陰影，孩子想要上名校，仍然要通過層層的選拔和考試，這就使得不論是學(xué)校還是家長，會采取一切辦法來提高學(xué)生的成績，想要時時刻刻關(guān)注學(xué)生的一舉一動，部分家長甚至不惜犧牲自己的個人時間。第二，是部分家長的觀念未轉(zhuǎn)變過來，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績決定著孩子的一切和未來，這就導(dǎo)致家長在教育的過程中過于簡單粗暴，認(rèn)為只要盯著孩子做作業(yè)，多練習(xí)，就能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。第三，是部分老師將審查作業(yè)的工作轉(zhuǎn)嫁給了家長，各門課老師都各行其是，導(dǎo)致作業(yè)量大，而且部分老師布置的作業(yè)不切實際，學(xué)生根本無法獨立完成，家長只好代勞。

　　所以，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子真正身心健康地成長，家長和學(xué)校應(yīng)當(dāng)共同努力，第一，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步推行和落實素質(zhì)教育，給學(xué)生安排合理地作業(yè)，在注重學(xué)習(xí)成績的同時，更要因材施教，注重學(xué)生的個性化發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛力和特長。第二，家長應(yīng)該多與孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的心里，在注重孩子知識培養(yǎng)的同時，更要注重孩子的心理建設(shè)，培養(yǎng)孩子健全的人格，讓孩子能夠快樂地長大，讓自己從繁重的負(fù)擔(dān)中解脫出來。