公務(wù)員面試有兩種形式，一種是結(jié)構(gòu)化面試，一種是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。下面公考通網(wǎng)校老師主要介紹這兩張面試形式，如果你是一位面試新手，一定要花時(shí)間看完。

　　一、結(jié)構(gòu)化面試

　　1．什么是結(jié)構(gòu)化面試？

　　結(jié)構(gòu)化面試是指遵照規(guī)范程序?qū)嵤┑囊环N面試形式，它以工作分析為基礎(chǔ)，對報(bào)考同一職位的考生采用相同的測評要素和面試題目，在相同的時(shí)間內(nèi)由經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的考官按照既定的標(biāo)準(zhǔn)對考生進(jìn)行評價(jià)。面試題的命制、實(shí)施、結(jié)果評定等環(huán)節(jié)均按事先制定的標(biāo)準(zhǔn)化程序進(jìn)行。

結(jié)構(gòu)化面試形式圖

　　2．結(jié)構(gòu)化面試時(shí)間一般多長？

　　結(jié)構(gòu)化面試一般15-25分鐘左右。

　　3．結(jié)構(gòu)化面試的流程有哪些？

　?。?）簽到?？忌毎疵嬖嚬嬉髷y帶本人身份證和筆試準(zhǔn)考證等資料，在規(guī)定的時(shí)間到面試考點(diǎn)候考室報(bào)到，報(bào)到后實(shí)行封閉式管理，未經(jīng)允許考生不得離開候考室。

　?。?）核實(shí)身份。由考務(wù)人員逐一核實(shí)面試考生的有效身份，同時(shí)集中保管考生所攜帶的通訊工具。

　?。?）抽簽。一般情況下考生先按要求抽取面試順序號，如果人數(shù)較多，則要分組進(jìn)行。

　?。?）面試。按抽簽順序由引導(dǎo)員引導(dǎo)考生到所抽取的面試室參加面試。

　?。?）計(jì)分?？脊俑鶕?jù)面試題本的要求對考生的回答進(jìn)行獨(dú)立評分。

　　4．結(jié)構(gòu)化面試答題方式是怎樣？

　　面試題可能是聽題可能是看題，如果是聽題的話，也許是讀一道題您答一道；如果是看題，而且一次將題本全部給考生，考生可以將每道題的答題思路大致寫一下，注意不要超過給定的準(zhǔn)備時(shí)間。

　　二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

　　1．什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論？

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是一種采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體面試的面試測評技術(shù)，它通過給一定數(shù)目的考生（5-7人一組）一個(gè)與工作相關(guān)的問題，讓考生進(jìn)行一定時(shí)間（一般是1小時(shí)左右）的討論。在整個(gè)討論中，并不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定每個(gè)考生應(yīng)該坐在哪個(gè)位置，而是讓所有考生自行安排、自行組織，評價(jià)者只是通過安排考生的活動，觀察每個(gè)考生的表現(xiàn)，來對考生進(jìn)行評價(jià)。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試形式圖

　　兩種面試形式最大的差別就在于，結(jié)構(gòu)化面試是一對多的形式，一個(gè)考生面對多個(gè)考官，而無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是多對多的形式，也就是多個(gè)考生面對多個(gè)考官。

　　2．無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的一般流程有哪些？

　?。?）考生入場。由工作人員引導(dǎo)，排隊(duì)入場，考生按要求入座。

　　（2）閱讀材料。考生閱讀材料，進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備。

　　（3）個(gè)人陳述。面試考官宣讀引導(dǎo)語，考生按照引導(dǎo)語的提示和要求，進(jìn)行思考和準(zhǔn)備，思考時(shí)間結(jié)束后，考生進(jìn)行個(gè)人陳述，闡述自己的觀點(diǎn)。

　　（4）自由討論。在此階段，考生可自由參與討論，發(fā)表自己的見解，提出解決問題的意見建議等。期間，面試考官只觀察并依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)為每位考生打分，不參與討論或給予任何形式的誘導(dǎo)。

　?。?）總結(jié)陳述。討論結(jié)束后，產(chǎn)生一位小組代表，代表小組總結(jié)陳述觀點(diǎn)。

　?。?）考生退場。面試結(jié)束，考官宣布考生退場，考生按要求退場。

　?。?）計(jì)分?？脊俑鶕?jù)考生表現(xiàn)單獨(dú)評分，主考官在成績單上簽字。

　　3．無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試時(shí)間一般多長？

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試時(shí)間一般1小時(shí)左右。

　　4．無領(lǐng)導(dǎo)小組討論有哪些題型？

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論有如下幾種題型：開放式題型、兩難類題型、多項(xiàng)選擇類題型、操作性題型和資源爭奪類題型。在實(shí)際的考試中，操作類題型基本沒有考過，因此，我們將重點(diǎn)對開放類題型、兩難類題型、多項(xiàng)選擇類題型和資源爭奪類題型四種題型的解題技巧進(jìn)行詳細(xì)的解析。

　?。?）開放式題型

　　所謂開放式問題，是其答案的范圍可以很廣，很寬。主要考查應(yīng)試者思考問題時(shí)是否全面，是否有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點(diǎn)和見解。對于這類的題型，考的比較多的是對社會現(xiàn)象的分析。這類題型非常類似結(jié)構(gòu)化面試中的綜合分析類的題型。

　　對于這一題型，首先要對試題材料的性質(zhì)和考點(diǎn)進(jìn)行清晰的定位。對試題材料性質(zhì)的定位主要是確定試題的材料是積極類的社會現(xiàn)象、消極類的社會現(xiàn)象還是辯證類的社會現(xiàn)象；對于考點(diǎn)的定位主要是確定試題的材料與我們政府的那些大政方針是相關(guān)的，最重要的參考材料是十九大報(bào)告和當(dāng)年的政府工作報(bào)告。其次，試題的性質(zhì)和考點(diǎn)定位之后，要全面分析，只有分析全面了，我們的答案才會全面。

　?。?）兩難類題型

　　所謂兩難問題，是讓應(yīng)試者在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考查應(yīng)試者分析能力、語言表達(dá)能力以及說服力等。一般來說是利弊的傾向性不是很強(qiáng)的，往往是兩方面的意見都是有道理的，不是一刀切的。因?yàn)槿绻麅A向性太過明顯，就會造成討論過程中一邊倒的情況，不利于討論的開展。

　　對于這類題，考生在具體討論的過程中要有一定的技巧。第一，要選擇立意比較高的一方。比如集體的利益高于個(gè)人的利益，民生的發(fā)展高于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等等；第二，要選擇立意比較新穎的一方。這要求考生要在具體的情景中來具體地選擇。如果在具體的討論過程中，大部分人的觀點(diǎn)都傾向于一種意見，而持另外一種意見的人比較少，這時(shí)考生不妨考慮一下支持較弱的一方，因?yàn)檫@樣容易打出亮點(diǎn)。

　　但是也要注意，不能過于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，還要兼顧其他人的觀點(diǎn)，不能因?yàn)閳?jiān)持自己的意見而影響集體意見的達(dá)成。因?yàn)闉榱思w的利益而適當(dāng)做出一定讓步也是公務(wù)員必備的一項(xiàng)品質(zhì)。

　?。?strong>3）多項(xiàng)選擇類題型

　　此類問題是讓應(yīng)試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或?qū)溥x答案的重要性進(jìn)行排序，主要考查應(yīng)試者分析問題實(shí)質(zhì)，抓住問題本質(zhì)方面的能力。

　　對于這類題型，最常見的有兩類，一類是對原因的分析，一類是對多項(xiàng)計(jì)劃的優(yōu)先順序進(jìn)行安排。對于原因分析的一類多項(xiàng)選擇題，要注意站在公務(wù)員的角度來分析問題，多從政府方面找原因，如果投入不足、服務(wù)意識度不夠、監(jiān)管不力等等角度進(jìn)行分析，盡量不要把問題發(fā)生的原因過多歸咎于外部的原因。

　　對于多項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)先順序安排這類問題的，要注意重要且緊急的優(yōu)先解決，重要但不緊急的其次解決，緊急但不重要的再次解決，最后解決既不重要有不緊急的事情。其中判斷重要性或者緊急性的標(biāo)準(zhǔn)是要站在全局和人民利益最大的角度來判斷。

　　（4）資源爭奪類題型

　　此類問題適用于指定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是讓處于同等地位的應(yīng)試者就有限的資源進(jìn)行分配，從而考查應(yīng)試者的語言表達(dá)能力。

　　對于這類的類型，要注意兩點(diǎn)：第一，要站在自己的角度上，盡量多地為自己或自己所代表的單位爭取利益，因?yàn)檫@是題目的要求，同時(shí)也是考生得分的一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)；第二，在為自己爭取利益的同時(shí)，又不能漫天要價(jià)，因?yàn)槿绻煲獌r(jià)而不考慮其他考生的利益的話，往往自己的意見很可能被別人聯(lián)合否決。

　　所以還有考慮到他人的利益，并且對全局的利益分配有自己的一個(gè)思路。只有做到自身利益和他人利益的一個(gè)平衡，才能在面試中脫穎而出。

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