正在展開的全國兩會新聞報道，及時傳遞了習近平總書記的這一講話精神。廣大知識分子在振奮中感悟：這是中央發(fā)出的親切召喚，這是時代賦予的光榮使命。

　　民族復興的偉大事業(yè)，體制變革的歷史重任，轉型發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)，賦予當代中國知識分子特殊的使命。他們是社會的精英、國家的棟梁、人民的驕傲，社會報以殷切的關注，寄予更多的期待。

　　主動擔當，不辱使命。這是中國知識分子的正確抉擇。

　　堅守品格，涵養(yǎng)情懷。這是知識分子珍視的責任倫理。

　　中國知識分子重道義、勇擔當，歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責任。我們還能深刻地記憶“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的歷史經典，還能清晰地回望現代化進程中知識分子引領的思想革新，還能激動地講述新中國成立之初錢學森等科學家報效祖國的高風亮節(jié)，講述報告文學作家徐遲筆下陳景潤攻堅哥德巴赫猜想的科學傳奇，還有無數中國知識分子默默獻身國家革命建設改革發(fā)展的豐功偉績。今天的知識分子，如何在歷史的篇章中續(xù)寫嶄新的故事？

　　毋庸諱言，在種種物質的誘惑中，欲望的膨脹中，時髦的追逐中，我們也看到了著名學者錢理群所警示的象牙塔中一些年輕精英精致的利己主義，看到了媒體輿論所揭露的學界滋生的玩世不恭、嘩眾取寵，崇尚“難得糊涂”的虛無主義，看到了大學校長畢業(yè)致辭中所抨擊的善于投機鉆營令高知社群蒙羞的犬儒主義……自然，我們不必回避利益，但是，利益之上還有精神；我們重新發(fā)現自我，但是，自我之上還有我們；我們努力追求成功，但是，只有把這些成功與社會的進步和民眾的福祉相鏈接、相融合，才會生發(fā)更閃亮的生命光澤。

　　解放思想，引領價值。這是知識分子應有的發(fā)展方式。

　　堅守正道，追求真理。這是中國知識分子的自然本色與精英風骨。

　　其底蘊，是真誠的社會關切和民生關懷。知識分子當在與民眾共同命運、與時代一道前行中，磨煉意志，成熟心智，成長力量，升華境界。在信心、信念和信仰的層面去把握方向感、意義感和使命感，努力守護社會良知，建設社會正義，推進社會文明。

　　其內涵，是強烈的問題意識和憂患之心。世界見證著中國發(fā)展，傳播著中國經驗，分享著中國機遇。同時，我們也當正視面臨的風險和挑戰(zhàn)：如何順利實現轉型發(fā)展中結構調整動能轉換的“拐點”？如何有效突破深層改革推進中利益固化的“堅冰”？如何成功跨越發(fā)展進程中必然遭遇的“陷阱”？知識分子的一大使命，就是要從知識、思想和精神的層面去回應去求解發(fā)展中的問題。

　　其核心，是自覺的思想解放和價值引領。思想解放是實踐創(chuàng)新的先導，是改革開放的法寶。知識分子應當是思想解放的先行者。一是解放理念。中央提出的“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”，正是對傳統(tǒng)發(fā)展理念的超越。二是解放思維。當下經濟生活中，與科學技術進步、生產方式變革相融合、相促進的，還應有思維方式、認知方式的解放和進步。三是解放視野。面對全球化的世界，開放性的社會，多元化的生活，我們應及時調整坐標，夯實支點，找準方位。解放思想，還當有價值的引領。優(yōu)秀的知識分子，不僅以深厚的學養(yǎng)服務社會，還當以先進的文化醇化風氣，以國家至上民族至上人民至上的胸懷奮斗事業(yè)，以社會主義核心價值觀的積極踐行弘揚時代的人文精神。

　　勇立潮頭，努力創(chuàng)造。這是知識分子追求的自我實現。

　　聚焦當下，知識分子努力創(chuàng)造的主戰(zhàn)場在哪里？習近平總書記在講話中明確指向：積極投身創(chuàng)新發(fā)展實踐，想國家之所想、急國家之所急，緊緊圍繞經濟競爭力的核心關鍵、社會發(fā)展的瓶頸制約、國家安全的重大挑戰(zhàn)，不斷增加知識積累，不斷強化創(chuàng)新意識，不斷提升創(chuàng)新能力，不斷攀登創(chuàng)新高峰。這里有無比廣闊的天地，有十分寶貴的機遇。看國家的人才戰(zhàn)略部署：大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮噴涌，亮點頻現；看社會的人才流動趨勢：海外人才回流加速，城歸人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；看城市的人才開發(fā)決策：人才資源已被看作發(fā)展的第一資源，人才戰(zhàn)略已被列入發(fā)展的第一戰(zhàn)略……廣大知識分子在創(chuàng)新發(fā)展的實踐中，可以盡情地釋放自己的聰明才智。

　　怎樣去充分激發(fā)知識分子的創(chuàng)造激情，去大力開發(fā)知識分子的智慧能量？我以為，最根本的，還是“尊重”二字。這是廣大知識分子最向往也是最珍視的。尊重他們獨立的人格尊嚴，尊重他們飽滿的報國情懷，尊重他們自由的創(chuàng)造精神，尊重他們執(zhí)著的科學探索。從決策宣示到舉措跟進，從體制改革到氛圍營造，從平臺搭建到產權保護，政府和社會都還有許多亟應著力之處。當然，廣大知識分子也當認知，自己不是社會的他者，而是社會的主體，自己不僅是改革成果的共享者，更是改革進程的推動者。

　　懷揣著沉甸甸的使命感去堅守，去追尋，去擔當，這是一種精神的超越，一種力量的涌流，一種生命的綻放。廣大知識分子，也將從中成就自我，贏得尊嚴，實現價值。

　　雙創(chuàng)十問：

　　【一】如何厚植雙創(chuàng)文化，讓創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)新者成為時代的英雄和偶像？

　　雙創(chuàng)時代，雙創(chuàng)英雄理當受尊崇

　　一個時代推崇什么，展示了一個時代的風貌、品格，也昭示著一個國家、一個民族的潛質和前景。當下，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)新者應該成為時代的英雄和偶像。全國兩會期間，就這一話題，半月談記者采訪了多位代表委員。

　　半月談記者：李克強總理曾把創(chuàng)客們稱作“時代英雄”，怎么理解？

　　全國人大代表、杭州娃哈哈集團有限公司董事長兼總經理宗慶后：一個時代有一個時代的精神，一個時代有一個時代的價值。雙創(chuàng)不僅推動科技革命和產業(yè)變革，也會帶來價值觀念重塑和更新。創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)新者應該也可以成為這個時代的英雄和偶像。

　　這幾年，雙創(chuàng)文化已逐漸成為社會主流價值觀之一，我覺得非常好，就是要讓更多的人通過努力創(chuàng)造富起來，實現人生價值。這有助于調整收入分配結構，促進社會公平，也會讓更多的年輕人有發(fā)展機會和縱向流動通道，讓社會充滿活力。

　　全國人大代表、重慶市科學技術研究院重慶技術評估與轉移服務中心主任楊帆：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者是引領和助推經濟社會轉型的弄潮兒，是最前沿的人，最勇敢的人。創(chuàng)新者從科學技術革新方面引領經濟社會變革，創(chuàng)業(yè)者則創(chuàng)造出新產業(yè)、新業(yè)態(tài)，或者新模式、新產品。

　　什么是英雄？就是敢于排除萬難、披荊斬棘、為人所不能為，并為其他人、為社會作出巨大貢獻的人。成功的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)新者具備這樣的特質，所以他們是英雄。

　　半月談記者：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者都是追夢人，他們的夢與中國夢之間是一種什么關系？

　　楊帆：中國夢連著每一個公民的夢。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者引領推動社會變革，他們的夢將令中國夢更加豐富多彩。夢想的力量是無窮的，比爾-蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝佐斯的亞馬遜、馬斯克的特斯拉、馬云的阿里巴巴、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米都是由夢想開始，最終推動了科技、產業(yè)、生活方式等巨大變革。

　　半月談記者：除了極少數特別成功的創(chuàng)業(yè)者，人們似乎更熟悉娛樂明星、體育偶像。怎么看待這種社會心態(tài)？

　　全國政協委員、農工黨陜西省委副主委霍學喜：目前社會上很多人都喜歡偶像、明星，尤其是影視明星等。這更說明，我國應該大力倡導雙創(chuàng)文化。與歐美文化環(huán)境相比，我國相對還是缺少創(chuàng)業(yè)的文化、創(chuàng)業(yè)的市場機制、創(chuàng)業(yè)的包容環(huán)境。一個創(chuàng)業(yè)成功的人知名度可能不一定很高，失敗者卻往往很出名。這不是一個好的導向。

　　全國政協委員、河南省科技廳廳長張震宇：“當科學家”曾經是很多孩子的夢想，但如今，是什么“偷走”了孩子們的“科學夢”？處于轉型期的中國社會，在市場經濟浪潮沖擊下，人心浮躁，急功近利，社會價值觀取向有所偏失，大款、明星甚至網紅成為競相追逐的對象。相形之下，科學家應有的社會認同感和職業(yè)聲望卻難以實現。

　　演藝明星靠市場機制獲得豐厚回報無可厚非。然而，科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂。建設創(chuàng)新型國家，必須從崇尚科學、尊崇科學家開始。

　　楊帆：相比于娛樂偶像、體育偶像，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)新者也有成為偶像的特質，他們努力的成果對于社會、大眾所發(fā)揮的作用，更令人欽佩。比如說互聯網領域的一項技術革新，可以帶來這一領域甚至是整個社會生活方式的顛覆性變革和進步，解決千家萬戶的小康生活問題。

　　半月談記者：從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者自身來說，應該怎樣做才能更好地贏得社會的認可和尊重？

　　宗慶后：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者要贏得更多尊重，當然首先有賴于自身的作為?，F在有的年輕人想著一夜暴富，熱衷于炒作，這種人不值得追捧。做企業(yè)不能浮躁，要兢兢業(yè)業(yè)，堅守實業(yè)，堅守企業(yè)家精神，以此贏得社會的認可和尊重。

　　霍學喜：當前，我國實體經濟發(fā)展遇到一些困難，如果創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者都把眼光投向虛擬經濟，肯定難以得到社會認可。要引導雙創(chuàng)投資關注實體經濟，尤其是制造業(yè)。要從制造業(yè)大國升級為制造業(yè)強國，沒有其他出路，就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　半月談記者：如何在全社會更好地倡導雙創(chuàng)文化、營造雙創(chuàng)氛圍？

　　霍學喜：我們需要營造更為濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，這種氛圍不僅要肯定、贊美成功者，也要包容和支持失敗者。媒體應該發(fā)揮更大的作用，更好地引導社會價值取向。

　　張震字：要與時俱進，探索出互聯網時代全媒體融合宣傳科學家的新途徑。在當年“一紙風行”的時代，徐遲的《哥德巴赫猜想》家喻戶曉。在互聯網傳播時代，要改變以往“高、大、上”的宣傳視角，克服“生活坎坷”“嚴肅刻板”“甘于清貧”“抱病工作”等標簽化宣傳模式，用豐富多彩的采編播手段，在新媒體上推出視頻直播、專題、專頁、MV等多個品種，打造更多受人尊重、幽默智慧、可敬可愛的明星科學家。

　　半月談記者：科學家自身如何善用新媒體“秀”自己？

　　張震宇：應當鼓勵和引導科學家利用其名人優(yōu)勢，走進學校、走進攝影棚和直播間，展示科學家超凡的個人魅力。借鑒文藝明星背后團隊運作的方法，由團隊打造科學家的微博、微信公眾號等，揭開科研神秘面紗。要支持一批科學家投身科普，成為科普專家。當代科學家霍金曾寫出了《時間簡史》《果殼中的宇宙》等科普作品。電影《星際迷航》《火星救援》中，導演特邀霍金及大批科學家本色出演。

　　當然，還須完善激勵機制，給予科學家更高的榮譽和物質待遇，讓科學家有更大的技術路線決策權、更大的經費支配權、更大的資源調動權，讓科學家的科研活動更加自主。

　　古語云：敬一賢則眾賢悅。讓科學家受尊重是一種正確、健康、可持續(xù)的價值觀導向，科學家有理由成為時代的寵兒，擁有大眾粉絲。

　　【二】雙創(chuàng)催生哪些新產業(yè)、新業(yè)態(tài)，對促進就業(yè)貢獻幾何？

　　雙創(chuàng)對“飯碗”很重要

　　大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展，催生了新業(yè)態(tài)，激活了傳統(tǒng)產業(yè)，給就業(yè)帶來了新機會。半月談記者就此采訪了兩位全國人大代表。

　　半月談記者：據您所見，雙創(chuàng)對百姓的生活產生了怎樣的影響？

　　全國人大代表、廣東省清遠市市長郭鋒：近年來，受雙創(chuàng)的帶動，清遠市人民的生活方式、就業(yè)形態(tài)發(fā)生了很大變化。比如，清遠與阿里巴巴、京東等公司合作，越來越多農民開始利用互聯網銷售農產品。2016年，清遠農村電商服務網絡交易額達2.57億元，增長221%。

　　半月談記者：雙創(chuàng)正在催生哪些新產業(yè)、新業(yè)態(tài)？

　　全國人大代表、華南農業(yè)大學教授陳瑞愛：通過雙創(chuàng)，市場主體釋放了活力，政府部門減少了管制，再加上近年來信息技術快速發(fā)展，使得出行、娛樂、文化、農業(yè)、養(yǎng)老、旅游等領域的新產業(yè)、新業(yè)態(tài)不斷涌現，如共享經濟、“文化+”、體驗農業(yè)等，不僅改造、激活了傳統(tǒng)產業(yè)，也為滿足新需求、推進供給側結構性改革注入了強大動力。

　　半月談記者：您認為雙創(chuàng)對促進就業(yè)發(fā)揮了什么作用？

　　郭鋒：創(chuàng)業(yè)是推動就業(yè)的不竭源泉。我認為，影響主要體現為“三個有利于”：一是有利于持續(xù)擴大就業(yè)規(guī)模。一人創(chuàng)業(yè)不僅自身實現了就業(yè)，還能帶動其他人就業(yè)，能創(chuàng)造更多、更高質量的就業(yè)機會。二是有利于加快優(yōu)化就業(yè)結構。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的過程，就是發(fā)現新機會、重新整合資源完成生產或服務的過程，從而不斷優(yōu)化就業(yè)結構。三是有利于不斷完善就業(yè)機制。促進就業(yè)僅僅圍繞雇傭、求職做文章是不夠的，只有把鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新擺在更加突出位置，才能形成完善的、可持續(xù)的就業(yè)促進機制。

　　陳瑞愛：我國平均每個創(chuàng)業(yè)企業(yè)或者項目的從業(yè)人員約為844人，創(chuàng)業(yè)對于就業(yè)的拉動作用明顯。此外，我們可以發(fā)現雙創(chuàng)的主體更加年輕，主要為80后、90后。他們大多接受了完整的高等教育，對于創(chuàng)業(yè)的模式、路徑、規(guī)模以及成效有較深刻認識。相較于某些傳統(tǒng)產業(yè)和傳統(tǒng)商業(yè)模式的停滯、衰退，青年創(chuàng)業(yè)被認為是推動經濟持續(xù)增長、促進就業(yè)與消費、激發(fā)社會活力的新引擎。

　　半月談記者：在清遠市，雙創(chuàng)促進就業(yè)的實際效果如何？

　　郭鋒：在兩個方面有比較明顯的效果。一是大學生成為新興產業(yè)的生力軍。近年來，清遠落實雙創(chuàng)扶持政策，不斷加強創(chuàng)業(yè)孵化園建設，全市大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人數明顯增長。2016年，回清遠報到的高校畢業(yè)生有10758人，為歷年最多。特別是在一些新業(yè)態(tài)中，大學生成為就業(yè)的主要群體。

　　二是形成了農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)潮。作為粵北山區(qū)市，長期以來，清遠是勞動力輸出市，大量農村勞動力外出到珠三角務工。2016年清遠成立市縣鎮(zhèn)三級青年發(fā)展現代農業(yè)促進會，集聚了全市1800多名農村創(chuàng)業(yè)青年，其中返鄉(xiāng)青年農民工占37%。

　　半月談記者：為進一步激發(fā)雙創(chuàng)、帶動就業(yè)，還需要采取哪些措施？

　　郭鋒：一要全面優(yōu)化公共服務，加快“放管服”改革，深化商事制度改革，加強知識產權保護。二要構建雙創(chuàng)服務平臺，建立創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)客中心和眾創(chuàng)空間等。三要落實優(yōu)惠政策，拓寬融資渠道，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的社會氛圍。

　　陳瑞愛：高校應更新人才培養(yǎng)理念，加強與政府、企業(yè)、社會的協同，通過設立“實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”等，促進產學研用緊密結合。創(chuàng)業(yè)指導部門可以通過設立創(chuàng)客空間，搭建投資者與創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)項目的交流平臺。

　　尤其要強調的是，雙創(chuàng)要給有才能、肯拼搏、愿奮斗的人搭建公平的競爭平臺和上升通道。鼓勵雙創(chuàng)，是要讓群眾唱主角，把大眾請到經濟發(fā)展的舞臺中心。政府不能再將目光僅僅盯在少數幾個大企業(yè)、大項目上，必須徹底轉變理念。

　　【三】點燃大學生創(chuàng)業(yè)激情，如何完善保障支持體系？

　　大學生創(chuàng)業(yè)：不打無準備之仗

　　在參與雙創(chuàng)的人群中，大學生是重要而特殊的一類。他們年輕有朝氣、對新事物敏感、敢想敢干，同時他們又缺乏經驗，對困難預估不足，容易盲目樂觀而疏于細致的準備。如何讓大學生們在雙創(chuàng)中少走彎路、取得更多實效？半月談記者采訪了多位全國人大代表。

　　先了解，再創(chuàng)業(yè)

　　全國人大代表、安徽浩翔農牧有限公司董事長高亞飛說，大學生創(chuàng)業(yè)，不一定成為專家，但要對選擇的行業(yè)很了解。對于不熟悉的領域，只有膽量、想法的創(chuàng)業(yè)，風險還是很大的。

　　高亞飛是位80后，2006年返鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一家生豬育種企業(yè)。

　　“創(chuàng)業(yè)之前要有準備，我現在是搞農業(yè)的，以前是學計算機和工商管理的，和農業(yè)沒關系?！备邅嗭w告訴記者，他在創(chuàng)業(yè)之前，先在外省一個比較大的養(yǎng)豬企業(yè)打工，從員工做起，工作半年后才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

　　“創(chuàng)業(yè)的‘攔路虎’有很多，首先是資金的問題，無論是創(chuàng)業(yè)前期、后期，這都是一個壁壘：其次是專業(yè)技能，你選擇創(chuàng)業(yè)的行業(yè)，自己一定要學習、要懂；第三要盡心打造創(chuàng)業(yè)團隊，有人才有活力，完全靠自己一廂情愿是不行的。”高亞飛說。

　　培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力

　　“很多高校還沒有認識到創(chuàng)業(yè)的重要性、緊迫性，對創(chuàng)業(yè)項目的論證、資金的籌措、商業(yè)法規(guī)、政府相關政策內容介紹較少，絕大多數大學生對創(chuàng)業(yè)信息收集、創(chuàng)業(yè)條件評估、行業(yè)選擇等知之甚少，創(chuàng)業(yè)知識技能欠缺?！比珖舜蟠?、安徽大學物理與材料科學學院院長孫兆奇說。

　　孫兆奇認為，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，學校不能光喊口號，學生也不能盲目跟風，應注重創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)?！耙獛椭髮W生做好職業(yè)規(guī)劃，加強相關知識技能的學習和培養(yǎng)，為創(chuàng)業(yè)積累知識?！?/div>