為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，公考通（www.ldmfl.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“網(wǎng)紅書(shū)店，擺脫‘過(guò)氣’，走向‘長(zhǎng)紅’”。希望考生閱讀本文，對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。

　　【熱點(diǎn)背景】

　　頗具藝術(shù)感的空間設(shè)計(jì)，蘊(yùn)含文藝氣息的裝修風(fēng)格，兼具咖啡廳、藝術(shù)畫(huà)廊、文創(chuàng)生活館、轟趴等多種服務(wù)功能……時(shí)下，一批爆款“網(wǎng)紅書(shū)店”在全國(guó)各個(gè)城市不斷涌現(xiàn)。這些書(shū)店的顏值的確到位了，但里面有不少人看書(shū)10分鐘、拍照2小時(shí)，僅僅追求一張“打卡照”帶來(lái)的心理滿(mǎn)足感，讓書(shū)店成了景點(diǎn)。

　　【公考角度解讀】

　　【提出觀點(diǎn)】

　　近些年，依靠流量致勝的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)滲透進(jìn)了歲月靜好的書(shū)店，推動(dòng)實(shí)體書(shū)店在跨界混搭的路上越走越遠(yuǎn)。這種轉(zhuǎn)型吸引了不少眼球的同時(shí)，卻也讓不少書(shū)店淪為了“只有顏值沒(méi)有價(jià)值”的空殼，陷入“叫好不叫座”的尷尬境地。網(wǎng)紅書(shū)店，要想擺脫“過(guò)氣”，走向“長(zhǎng)紅”，就必須兼具“顏值”和“價(jià)值”。

　　【綜合分析】

　　(一)意義：

　　在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)而碎片化的時(shí)代，隨著傳統(tǒng)書(shū)店的沒(méi)落，一些創(chuàng)新的“網(wǎng)紅書(shū)店”走進(jìn)了人們的視野，成為人們的心靈驛站。

　　1、文化效益。網(wǎng)紅書(shū)店不僅在設(shè)計(jì)上和顏值上給人以感官觸動(dòng)，而且在功能與體驗(yàn)上做足細(xì)節(jié)。如果經(jīng)營(yíng)者與社會(huì)大眾之間形成良性互動(dòng)，網(wǎng)紅書(shū)店就不僅能最大限度地發(fā)揮其承載的閱讀功能，而且會(huì)成為全社會(huì)崇尚文化的象征，體現(xiàn)著一座城市的文化軟實(shí)力。

　　2、經(jīng)濟(jì)效益。網(wǎng)紅書(shū)店吸引了眾多讀者前來(lái)打卡，火熱了沉寂已久的線下實(shí)體書(shū)市場(chǎng)，不僅是書(shū)店尋求轉(zhuǎn)型、積極自救、增加收益的有效途徑，而且能夠帶動(dòng)當(dāng)?shù)卣w經(jīng)濟(jì)。

　　(二)問(wèn)題：

　　一味追求空間美感的同時(shí)，某些網(wǎng)紅書(shū)店也存在著一些缺陷。比如：

　　1、內(nèi)容方面：部分書(shū)店的書(shū)柜上放著大量只有外殼的裝飾書(shū)，樣書(shū)少，很多都封有塑料包裝，無(wú)法打開(kāi)閱讀。

　　2、經(jīng)營(yíng)方面：經(jīng)營(yíng)手段單一，缺乏系列讀書(shū)活動(dòng)和豐富的讀書(shū)體驗(yàn)，逐步失去吸引力。

　　【參考對(duì)策】

　　網(wǎng)紅書(shū)店，不能只有“顏值”，還需有“價(jià)值”，才能提高實(shí)體書(shū)店的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)書(shū)店煥發(fā)新的活力，才能紅得快、紅得久。

　　首先，堅(jiān)守閱讀價(jià)值。網(wǎng)紅書(shū)店的主業(yè)仍在閱讀。書(shū)店在打造美的環(huán)境的同時(shí)，不應(yīng)忘記擴(kuò)展閱讀的精神空間，不能只迷信暢銷(xiāo)書(shū)單，而是應(yīng)當(dāng)提升選書(shū)品味，在顧及圖書(shū)種類(lèi)、數(shù)量和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提供更具有專(zhuān)業(yè)性、更強(qiáng)有力的內(nèi)容支撐，為“好書(shū)”留有一席之地。

　　其次，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式。圍繞在“書(shū)店+”框架之下，探索學(xué)術(shù)交流、文化沙龍、傳統(tǒng)文化沉浸式體驗(yàn)等主題的多元化經(jīng)營(yíng)之路，疊加文創(chuàng)產(chǎn)品、藝術(shù)品等新的銷(xiāo)售品類(lèi)，疊加餐飲、培訓(xùn)、活動(dòng)等服務(wù)，讓書(shū)店不僅成為文化傳播的載體，也成為知識(shí)碰撞交流的空間。