為進一步幫助考生提升申論答題水平，永岸公考（www.ldmfl.com）特別推薦申論熱點解讀“傳播中國故事 樹立中國形象”。希望考生閱讀本文，對申論熱點的把握有一定的幫助。

　　【熱點背景】

　　近年來，隨著我國綜合國力和國際地位的不斷提升，國際社會對我國的關(guān)注前所未有。但在國際傳播領(lǐng)域，信息流進流出的“逆差”、中國真實形象和西方主觀印象的“反差”、我國軟實力和硬實力的“落差”等問題依然存在，“有理說不出、說了傳不開”的問題依然存在。習近平總書記曾語重心長地說：“落后就要挨打，貧窮就要挨餓，失語就要挨罵?！睜幦H話語權(quán)是我們必須解決好的一個重大問題。習近平總書記更是在黨的二十大報告中強調(diào)：“加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。”

　　【公考角度解讀】

　　【綜合分析】

　　以中國話語講好中國故事，以中國敘事體系傳播好中國聲音，就一定能形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)，推動中華文化更好走向世界。

　　用好傳統(tǒng)文化，樹立文化符號。傳統(tǒng)文化符號是中國故事的重要載體，通過引導人們了解文化符號背后的深刻內(nèi)涵，不僅可以幫助他們較好地完成多層次的審美體驗，還可以幫助他們較好地了解中國的歷史和文化。比如，以“中國功夫”為符號的《猛龍過江》《臥虎藏龍》等電影展現(xiàn)的關(guān)于力量、情感與理性的哲思，在跨文化語境下被外國受眾廣泛接受，并且在一定程度上很好地傳播了中國文化。

　　創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)，拓展傳播渠道。短視頻時代下，以內(nèi)容為王的PGC(專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容)產(chǎn)品應(yīng)成為對外傳播的重要手段，提高視頻制作質(zhì)量，優(yōu)化視頻內(nèi)容呈現(xiàn)有助于提升國內(nèi)主流媒體在國際社交媒體平臺上的傳播效力。短視頻文本平民化的特點，敘事視角更適應(yīng)人際傳播趨勢，具備良好的國際傳播潛力。李子柒、“阿木爺爺”、浙江竹編大叔等民間達人火爆全球，成為國際社會了解中國的重要窗口，為解決長期困擾我們的“三差”問題提供了重要啟示。

　　【參考對策】

　　提升講好中國故事的“術(shù)”。做到四個結(jié)合。陳情和說理結(jié)合，貫“道”于故事之中，通“道”于故事之中，循循善誘，讓人悟道。語言和形象結(jié)合，寓深刻道理于生動形象，寓生動形象于優(yōu)美語言，引人入勝，啟人入道。共識和個性結(jié)合，既說他想聽，也說我想講的;先說他想知道的，后說我要說的，誠懇增進共識，巧妙增進共鳴，導之以“道”，方為正道。價值和文化結(jié)合，尊重他人，讓他更好地了解我們;尊重個人，讓他更好地理解我們;以情感人，以禮動人，以文化人，才能得道。

　　搭建講好中國故事的“臺”。認真搭建自有平臺，推動中央主要媒體走出去，建設(shè)成為有較強國際影響力和話語權(quán)的國際傳播旗艦媒體;積極參與公共平臺，利用國際組織、多邊場合、國際會議會展等公共平臺，向世界講述更生動的中國故事、傳播更響亮的中國聲音，做好跨文化、跨語言、跨區(qū)域的傳播，促進世界溝通、國際交流、全球發(fā)展。

　　提高講好中國故事的“能”。互聯(lián)網(wǎng)時代給對外傳播工作帶來新機遇，社交媒體的興起為講好中國故事提供了絕佳平臺。要提高媒體的傳播力、引導力、影響力、公信力，提高生產(chǎn)者、傳播者個體的學養(yǎng)、素質(zhì)、能力、水平。