2020年公務(wù)員考試備考需要提前準(zhǔn)備，本站“申論范文”欄目將陸續(xù)更新公務(wù)員考試申論范文，供大家借鑒學(xué)習(xí)。

　　弘揚(yáng)科學(xué)家精神 加強(qiáng)作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　周文雍曾經(jīng)出言，“頭可斷，肢可折，精神不可滅”。做任何事情，都需要有精神支撐，做科學(xué)同樣如此。拉開(kāi)科學(xué)的歷史鏡頭，一部科學(xué)史，其實(shí)也是一部科學(xué)家的精神史。隨著時(shí)間的推移，我們可能會(huì)忘了曾經(jīng)創(chuàng)造出的科學(xué)成果，或者過(guò)時(shí)的科學(xué)成果會(huì)被取代，但始終會(huì)有一種力量會(huì)支撐、鼓舞、推動(dòng)我們繼續(xù)前進(jìn)，在科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造奇跡。這就是科學(xué)家精神。那么，何謂科學(xué)家精神呢？

　　科學(xué)家精神是一種精神氣場(chǎng)，它包羅萬(wàn)象、意蘊(yùn)豐富。它也許是胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神，像錢(qián)學(xué)森一樣，沖破種種阻礙回國(guó)造福人民；它也許是勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，像黃大年一樣，為實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)殫精竭慮；它也許是追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求實(shí)的求實(shí)精神，像屠呦呦一樣，身處實(shí)驗(yàn)室潛心研究青蒿素治療瘧疾；它也許是淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，像劉慈欣一樣，面對(duì)獲獎(jiǎng)冷靜的像個(gè)旁觀者；它也許是集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，也許是甘為人梯，獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神......正是這些挺得起腰的精神存在，我們才能不斷創(chuàng)造科學(xué)成果，不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的突破。

　　科學(xué)精神不僅能夠促進(jìn)科技革命、產(chǎn)業(yè)變革，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，還能夠鼓舞更多人突破技術(shù)難題，不斷技術(shù)創(chuàng)新，占領(lǐng)技術(shù)高點(diǎn)。長(zhǎng)久以來(lái)，我們一直處于核心技術(shù)“卡脖”的尷尬狀態(tài)，但是在科學(xué)精神的支撐下，我們發(fā)明了電腦，發(fā)現(xiàn)了新能源，成功邁入了第三次科技革命的行列。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)也出現(xiàn)巨大變革，不再是之前的以手工技術(shù)為主，而是以大機(jī)器大工業(yè)為基礎(chǔ)。科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，又促進(jìn)了生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，將技術(shù)融入到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的研發(fā)、設(shè)計(jì)和制造過(guò)程，由大批量生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性化生產(chǎn)。這些都是科學(xué)家精神在背后發(fā)力。由此可見(jiàn)，只有進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神，才能占領(lǐng)技術(shù)的制高點(diǎn)，不斷實(shí)現(xiàn)新的突破，肩負(fù)起歷史賦予我們的重任。

　　然而，當(dāng)下社會(huì)，科技界部分人員作風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，投機(jī)取巧、浮夸浮躁者也大有人在，學(xué)術(shù)不端的事跡也頻繁被報(bào)道，這些都是在與科學(xué)家精神背道而馳。我們不應(yīng)坐視不理，視而不見(jiàn)，而應(yīng)該積極采取行動(dòng)，抵制和打擊這些行為，不斷弘揚(yáng)科學(xué)家精神，加強(qiáng)作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　弘揚(yáng)科學(xué)家精神，需要全社會(huì)來(lái)維護(hù)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。一方面，要加強(qiáng)制度建設(shè)，積極頒布加強(qiáng)作風(fēng)學(xué)風(fēng)的政策，規(guī)范學(xué)術(shù)界浮躁、急功近利的不良之風(fēng)，營(yíng)造端正、穩(wěn)定、踏實(shí)的學(xué)術(shù)之風(fēng)；另一方面，要對(duì)全社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，可以通過(guò)學(xué)術(shù)交流會(huì)、學(xué)術(shù)解讀會(huì)等形式，讓全社會(huì)信任科學(xué)，認(rèn)同科學(xué)家精神，形成尊重科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重技術(shù)、尊重人才的良好氛圍。

　　我們有理由相信，只有給科學(xué)家一個(gè)“數(shù)十年磨一劍”的環(huán)境，我們的科學(xué)家就能心無(wú)旁騖，一絲不茍的鉆研精進(jìn)，我們的科研就能回歸本真，我們的國(guó)家就會(huì)早日邁入科技強(qiáng)國(guó)。（完）