2006年的國考是最后一年采用A、B卷的形式，從整體上來看，每套試卷仍然包括五大部分，135小題。與05年相比，A、B卷從每部分的題量、題型均有變化，兩套試卷差別很大。例如判斷推理部分，時間排序題完全被類比推理所取代。國家公務(wù)員網(wǎng)專家通過深入研究，具體分析如下：

　　一、數(shù)量關(guān)系 題量減少，難度增加

　　1、數(shù)字推理 2006年的數(shù)字推理在A卷和B卷上各考了5道題，比上年各少了5道題，而且06年的5道題沒有在A、B卷上進(jìn)行區(qū)分，即06年兩卷選用了相同的5道題。從題型特點上看，5道題對多次方考察的較為集中，既考察了橫向遞推的多次方，即多次方的前后關(guān)聯(lián)能力，又考察了縱向延伸的多次方，即多次方的數(shù)字敏感性，難度增加。例如第32題：

　　1， 32， 81， 64， 25， ( )， 1

　　A.5 B.6 C.10 D.12

　　【解析】：這個數(shù)列先增后減，根據(jù)各種數(shù)列的特點，很難判斷此數(shù)列應(yīng)屬于哪種類型的數(shù)列。這就要求考生要對數(shù)列的數(shù)字具有總夠的敏感性和把握能力，此數(shù)列中的81、64、25具有很強(qiáng)的提示作用，可初步判斷為多次方數(shù)列。規(guī)律如下：

　　1 32 81 64 25 (6) 1

　　↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

　　16 25 34 43 52 (61) 70 底數(shù)和指數(shù)都是連續(xù)自然數(shù)

　　2、數(shù)學(xué)運算 06年的數(shù)學(xué)運算在A卷和B卷上各考察了15道題，數(shù)量和上年相同。15道題目中，有四道題兩卷重復(fù)。從題目設(shè)置上來看，15道題所涉及知識點非常廣，有計算、平均值、統(tǒng)籌、行程、比例、方程、容斥、鐘表、排列組合等，其中有幾道題還穿插使用了整除、特值、代排、尾數(shù)等基本思維思想。如A卷第44題：

　　一個五位數(shù)，左邊三位數(shù)是右邊兩位數(shù)的5倍，如果把右邊的兩位數(shù)移到前面，則所得新的五位數(shù)要比原來的五位數(shù)的2倍還多75，則原來的五位數(shù)是( )。

　　A.12525 B.13527 C.17535 D.22545

　　【解析】：此題如果直接解比較麻煩，甚至解答不出來，但用代入法就比較容易。采用代入法。12525×2+75=25125，符合題意。

　　從側(cè)重點上來看，06年側(cè)重考察統(tǒng)籌問題，在兩套卷子上均出現(xiàn)了兩道以上的統(tǒng)籌題目，可見，考察點已經(jīng)由過去的基本知識的領(lǐng)會、基本公式的理解，變成了對實際問題的分析判斷，為之后的出題模式奠定了基礎(chǔ)。

　　二、資料分析 整體難度不大，但技巧性較強(qiáng)

　　06年資料分析題目數(shù)量是4道大題總共20小題，其中有3道大題重復(fù)。從資料給出的形勢看，表格、文字、條形都有考察，尤其是表格出現(xiàn)兩道題目;從考點來看主要是比重和增長兩個概念，每道題都直接或者間接的與這兩個概念聯(lián)系;從題型來看，提問方式比較簡單，綜合類型題目不多，只有2道題目屬于綜合判斷題，相對來說處于基礎(chǔ)階段的考察;從計算難易度來看，大多數(shù)題目是可以使用方法來解決的，考察計算難度的題目存在，但是很少，只有2道題目真正考察了計算的能力;總體考試難度不大，但是技巧性比較強(qiáng)，需要考生具有一定的計算能力，同時熟練掌握快速分析判斷答案的巧算能力。

　　三、判斷推理 時間排序被類比推理替代，整體難度加大

　　1、演繹推理 06年演繹推理考察的題量分別是A卷15題、B卷10題，但是有一特點即B卷中8道題目和A卷一樣(B卷中76-82題、85題同A卷中81-87題、94題)。相比2005考試，演繹推理的題型中開始出項必然性的題目，可能性題目類型為加強(qiáng)、削弱、解釋和結(jié)論型，且結(jié)論型題目題量相對而言最多。A卷考察中必然性的兩道試題均是綜合判斷推理類，題目特點為根據(jù)題干中所給的若干條件進(jìn)行判斷推理確定元素的應(yīng)對的關(guān)系，側(cè)重考察考生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S以及對條件綜合觀察能力;B卷考察考察必然性四道題目，前兩道和A卷一樣，后兩道題側(cè)重考察復(fù)合命題的推理規(guī)則，尤其是假言命題的相關(guān)推理規(guī)則?？赡苄灾薪Y(jié)論型的題目雖然題干材料內(nèi)容增多，但是選項較容易判斷，融入生活的元素較多，相對而言比較容易選擇正確答案;而加強(qiáng)和削弱型的題目，相對05年難度有所增加，需要客觀思考進(jìn)行判斷;解釋型的題目只考察了一道，需要對題干本身意思把握清晰，從而做出正確的選擇。

　　2、類比推理 2006年的類比推理比較簡單，只需要組成一句話，簡單思考一下就能選到正確選項。

　　3、定義判斷 2006年定義判斷題目中，對法律概念考察的比例有所上升，占了50%，主要是考查法律概念為主，此外，還考查了經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的概念。

　　4、圖形推理 2006年的考試題中，圖形推理數(shù)量上與2005年相類似，也考查了10個題，在判斷推理部分所占比例仍然為22.22%，但是從題型上看，發(fā)生了較大變化：類比型的題沒有考查，換成了5個空間型的題和5個九宮格型的題，對考生來說是個不小的挑戰(zhàn);從知識點上看， 2個對稱圖形考查了學(xué)生的觀察能力、3個小圖形題考查了對圖形局部特征的細(xì)心程度，5個拼圖題更是進(jìn)一步考查空間想象能力。因此，2006年的圖形推理的難度較2005年有較大的提升。

　　四、言語理解與表達(dá) 題型不變，題量增加，難度增大

　　2006年的言語理解與表達(dá)仍然出現(xiàn)在行測的第一部分，題量由上年的25道進(jìn)一步增加到30道。年的言語理解與表達(dá)仍只有片段閱讀一種題型，主要考查主旨概括題型、詞句理解與細(xì)節(jié)理解題型，文意推斷題型也翻番達(dá)到了6道，還首次出現(xiàn)了語句填充題型，例如A卷第19題：

　　每個人都有命運不公平和身處逆境的時候，這時我們應(yīng)該相信 　　　　　　　 。許多事情剛開始時，絲毫看不見結(jié)果，更談不上被社會所承認(rèn)。要想成功就應(yīng)付諸努力，既不要煩惱，也不要焦急，踏踏實實地工作就會得到快樂。而一味盯著成功的果實，肯定忍受不了苦干的寂寞，到頭來只會半途而廢，甚至一無所獲。

　　填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A。好事多磨

　　B。一分耕耘一分收獲

　　C。冬天已來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎

　　D。道路是曲折的，前途是光明的

　　【解析】：解題的焦點就集中在B、D兩項。B、D兩項相比，“一分耕耘一分收獲”強(qiáng)調(diào)的是要耕耘，要踏踏實實地努力;“道路是曲折的，前途是光明的”強(qiáng)調(diào)的是要看到希望，相信自己最終會成功。由“要想成功就應(yīng)付諸努力，既不要煩惱，也不要焦急，踏踏實實地工作就會得到快樂”可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是只有腳踏實地地努力工作，才能獲得成功，顯然B項的表述更符合文段主旨。

　　題目難度增大。

　　五、常識判斷 考查全面，難度不大

　　2006年的常識判斷在考查面上有所變化，涵蓋法律、政治、管理、人文、科技等方面，人文、科技知識再一次出現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)知識則被取消了?？疾榉矫嬗兴鶄?cè)重，法律運用能力依然是考查重點，涉及憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、民法等內(nèi)容;科技知識所占比重也比較大。各領(lǐng)域的題量分別是法律9道，科技7道，管理2道，政治、人文各一道。