公務(wù)員行測(cè)指導(dǎo)：言語(yǔ)需要統(tǒng)籌全局

http://www.ldmfl.com 2011-12-26 09:23 來(lái)源：學(xué)寶國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)

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　　很多國(guó)家公務(wù)員考試的考生在行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分得分率不高，一個(gè)原因是沒有掌握解題方法，另一部分原因恰恰是僵化的運(yùn)用解題方法。

　　片段閱讀的主旨概括題我們有兩個(gè)解題思路：關(guān)鍵詞和行文脈絡(luò)。考生往往容易把這兩者割裂開來(lái)，機(jī)械的去尋找所謂的重點(diǎn)。

　　例如2009年的國(guó)家公務(wù)員考試真題：

　　跟電影中創(chuàng)意以導(dǎo)演為中心不同，電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇。編劇在電視行業(yè)中之所以重要，是因?yàn)樾‘嬁蚪o視覺發(fā)揮的空間沒那么大，語(yǔ)言藝術(shù)就顯得特別重要。情景劇還有故事情節(jié)作為吸引力，而喜劇秀就完全是靠演員的表現(xiàn)和語(yǔ)言的魅力了；又都是在棚里拍，從拍攝上講是純技術(shù)活兒，創(chuàng)意都在于對(duì)話和表演。

　　對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：(　)

　　A、比較電視與電影行業(yè)創(chuàng)意上的差異

　　B、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言魅力對(duì)電視行業(yè)的重要性

　　C、解釋電視行業(yè)創(chuàng)意以編劇為中心的原因

　　D、分析電視行業(yè)各種構(gòu)成要素之間的關(guān)系

　　解析：這道題如果僵化的運(yùn)用因果關(guān)系的倒裝句“之所以…是因?yàn)椤敝攸c(diǎn)在“是因?yàn)椤焙竺嬉龑?dǎo)的原因的話，就很容易錯(cuò)選B選項(xiàng)。但實(shí)際上，從整個(gè)文段上把握，第一句提到“電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇”，相當(dāng)于提出一個(gè)觀點(diǎn)。而后面的內(nèi)容都是圍繞著這個(gè)觀點(diǎn)闡述原因，因此C答案才是正確選項(xiàng)。

　　同時(shí)值得一提的是，這道題往往被作為“之所以…是因?yàn)椤钡牡湫屠}，但實(shí)際上這道題更多的強(qiáng)調(diào)從整個(gè)文段的行文上去把握，否則部分學(xué)生會(huì)始終無(wú)法理解B答案為何不選。

　　又如2011年國(guó)家公務(wù)員考試中出現(xiàn)的一道語(yǔ)句銜接題：

　　人類的平均壽命越來(lái)越長(zhǎng)，但是人類所觀察到的癌癥發(fā)生率也越來(lái)越高。在分析這種趨勢(shì)的時(shí)候，很多人會(huì)把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來(lái)越差。于是時(shí)不時(shí)有人發(fā)出“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球；如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)，______。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　)

　　A、那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同

　　B、那就應(yīng)該分析其關(guān)聯(lián)性到底有多大

　　C、那也不能作為反對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的理由

　　D、那么據(jù)此得出的結(jié)論就往往只是初步的

　　解析：這道題如果僅僅只考慮就近原則和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配很容易錯(cuò)選?？忌⒁獾健叭绻鼻懊媸且粋€(gè)分號(hào)，提示分號(hào)連接的兩個(gè)分句之間是并列的關(guān)系，都是在強(qiáng)調(diào)引起大眾的廣泛關(guān)注，因此選擇A項(xiàng)。

　　綜上所述，運(yùn)用方法不能僵化，應(yīng)該有統(tǒng)籌全局的意識(shí)。這種意識(shí)不僅適用于言語(yǔ)部分的應(yīng)試，也適用于公務(wù)員考試的所有科目。

　　片段閱讀的主旨概括題我們有兩個(gè)解題思路：關(guān)鍵詞和行文脈絡(luò)?？忌菀装堰@兩者割裂開來(lái)，機(jī)械的去尋找所謂的重點(diǎn)。