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指導(dǎo)

2013年行測(cè)指導(dǎo):資料分析圖形、表格資料題巧解

http://www.ldmfl.com       2012-03-09 09:34      來(lái)源:學(xué)寶教育國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  圖形題、表格題與文字題有共性的地方,如看題時(shí)都“只看字,不看數(shù),看完題再找數(shù)”外,圖形類、表格類資料分析題還需要一些特別的技巧,如使用直尺、量角器提高解題速度等。本文將通過(guò)典型試題來(lái)說(shuō)明圖形類、表格類資料分析題的速解技巧。


  例1:下圖為2002年至2005年同期市保險(xiǎn)業(yè)保費(fèi)收入變化,該市2005年6月的總保費(fèi)占這四個(gè)6月總保費(fèi)的比重為( )

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  A.24.1% B.30.6% C.35.1% D.39.5%


  【解析】如果直接計(jì)算這道題的話,需要計(jì)算(229+1802+678)/(229+1802+678+193+1595+586+174+1504+476+87+1099+421)。顯然太麻煩了。而借助于直尺測(cè)量,我們可以用每個(gè)柱體的高度來(lái)求解比重。而測(cè)量時(shí),我們首先想到的,可能是分別測(cè)量四個(gè)柱體的高度a、b、c、d,于是所求為d/(a+b+c+d)。但是,我們說(shuō),其實(shí)一個(gè)加法都不需要算。事實(shí)上,我們可以用直尺直接測(cè)量四個(gè)柱體的總高度,即在測(cè)量一個(gè)柱體的高度后,在相應(yīng)的刻度處做出標(biāo)記,然后以標(biāo)記的刻度處為基準(zhǔn)起始測(cè)量點(diǎn)測(cè)量下一個(gè)柱體的高度即可測(cè)量出四個(gè)柱體的總高度。所以用測(cè)量法這道題可以只計(jì)算一次除法,這就大大提高了解題速度。答案為B。


  提示:表格題中,有時(shí)數(shù)據(jù)很多,容易對(duì)錯(cuò)行,或者列,可以使用直尺比對(duì)數(shù)據(jù)。


  例2:根據(jù)下圖材料,下列年份中該企業(yè)銷售額增幅最高的年份為( )。

  A.2002年 B.2003年 C.2004年 D.2005年

  (單位:萬(wàn)元)

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  【解析】本題直接算大小的話要算四年的增幅,用測(cè)量法好像也得算四年的增幅。但是實(shí)際上,直接通過(guò)目測(cè)高度,我們就可以發(fā)現(xiàn),只有2002年的高度遠(yuǎn)超出了2001年高度的1倍多,所以根本不用算就可以知道選擇A。


  例3:下圖為2002年SCI(科學(xué)引文索引)收錄各國(guó)論文數(shù),其中美國(guó)所占比重約為( )

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  A.29.01% B.32.17% C.35.61% D.41.23%

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  【解析】測(cè)量美國(guó)的角度,除以所有國(guó)家的角度即360°即可。答案為B。

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  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。