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行測(cè)樸素邏輯如何善用假設(shè)-2022國考公務(wù)員考試行測(cè)解題技巧
http://www.ldmfl.com 2021-04-12 16:05 來源:公考通
在行測(cè)考試中,樸素邏輯題目考察的頻率與題量并不算低,并且處理起來有一定的難度,要想在考試或練習(xí)中快速準(zhǔn)確的完成這類題目的作答,就需要我們?cè)陂喿x題干已知條件之后,不僅可以第一時(shí)間找到正確的突破口,還要能夠選擇出恰當(dāng)?shù)慕忸}方法。而我們?cè)诮忸}方法的介紹中,著重強(qiáng)調(diào)了排除法,圖表法與假設(shè)法。排除法與圖表法通常適用于確定性信息較多的題目,運(yùn)用起來解決題目較為簡(jiǎn)單,而假設(shè)法通常適用于由題干已知條件無法直接推理的題目。而從眾多的已知條件中我們又該選擇什么樣的條件作為假設(shè)的起點(diǎn)才是解題的關(guān)鍵。下面公考通(www.ldmfl.com)通過一道例題來為大家進(jìn)行分析:
【例題】小利、小美、小星、小真、小瓏五個(gè)孩子在一起玩耍,有的孩子額頭上沾了泥巴。顯然,每個(gè)孩子只能看見別人頭上有沒有泥巴,而看不見自己頭上有沒有泥巴。頭上沾有泥巴的孩子只說假話,只說假話的孩子頭上一定沾有泥巴。同樣,頭上沒泥巴的孩子只說真話,只說真話的孩子頭上一定沒有泥巴。已知:
小利說:我看見三個(gè)人頭上沒泥巴,一個(gè)人頭上有泥巴。
小美說:我看見四個(gè)人頭上都有泥巴。
小星說:我看見四個(gè)人頭上都沒泥巴。
小瓏說:我看見一個(gè)人頭上沒泥巴,三個(gè)人頭上有泥巴。
由此,以下陳述一定為真的是:
A.小星頭上沒有泥巴
B.小利和小真沒有泥巴
C.小美頭上有泥巴
D.小真和小瓏頭上有泥巴
從題干中我們可以發(fā)現(xiàn)共有四個(gè)人的話,可以為我們提供線索,但問題在于現(xiàn)在無法確定誰的身上有泥巴,誰說的真話,無法直接推理,可以快速確定使用假設(shè)法解決此題。但問題的關(guān)鍵在于從哪一個(gè)條件開始假設(shè),梳理?xiàng)l件后可知:
小利說:我看見三個(gè)人頭上沒泥巴,一個(gè)人頭上有泥巴。(3人沒有 1人有)
小美說:我看見四個(gè)人頭上都有泥巴。(4人有)
小星說:我看見四個(gè)人頭上都沒泥巴。(4人沒有)
小瓏說:我看見一個(gè)人頭上沒泥巴,三個(gè)人頭上有泥巴。(1人沒有 3人有)
通過簡(jiǎn)單分析可以發(fā)現(xiàn),此時(shí)如果我們假設(shè)小利說的話為真,即其余4人中,3人沒有 1人有,但是此時(shí)我們是無法確定其余4人到底是誰有泥巴,共有四種情況短時(shí)間無法解決。所以我們不會(huì)優(yōu)先選擇小利和小瓏作為假設(shè)的起點(diǎn)。而如果我們假設(shè)小美說的話為真,則可以得知此時(shí)其余4人都有泥巴,都說假話,可以進(jìn)行下一步推理,此時(shí)我們發(fā)現(xiàn)小瓏的陳述與我們假設(shè)的情況一致,則此時(shí)小瓏也說了真話,但是我們第一步假設(shè)可知小瓏頭上有泥巴應(yīng)該說假話,出現(xiàn)矛盾說明小美不可以說真話,從而得知小美頭上有泥巴,選出C選項(xiàng)。
通過這道題我們可以進(jìn)行總結(jié),樸素邏輯假設(shè)法解題時(shí),選擇假設(shè)起點(diǎn)的原則有兩點(diǎn):1.盡量選擇假設(shè)后分類討論情況少的條件;2.盡量選擇假設(shè)后情況相對(duì)確定的條件。通過這樣的選擇,提高我們運(yùn)用假設(shè)法的效率與成功率。
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