行測(cè)考試中，邏輯判斷是必考題型，而邏輯判斷中又必考可能性推理，且題量還不少，所以，邏輯判斷想拿高正確率，可能性推理必定要攻。

　　今天和大家分析的是可能性推理中一類(lèi)削弱題——“雙觀點(diǎn)型”，是近幾年考查加強(qiáng)削弱時(shí)偶有出現(xiàn)的一種論證模型。這類(lèi)題目的削弱方式相對(duì)固定，雖然考得不多，但只要出現(xiàn)，基本30秒內(nèi)就能搞定。

　　下面我們就來(lái)掌握這類(lèi)題的解題方法，做到快速識(shí)別正確選項(xiàng)。

　　何為雙觀點(diǎn)題？

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，先有甲提出了自己的觀點(diǎn)，然后來(lái)了一個(gè)反對(duì)者乙提出了一個(gè)與甲對(duì)立的觀點(diǎn)，一般情況下是要求我們?nèi)ハ魅醴磳?duì)者的觀點(diǎn)。

　　要如何去削弱呢？

　　最簡(jiǎn)單的就是直接說(shuō)明甲觀點(diǎn)中的原因才是最根本的原因。

　　這個(gè)思路就是平常我們常說(shuō)的削弱思路中“另有他因”中一種特別的模式：另有共因。

　　通過(guò)近幾年考試中出現(xiàn)過(guò)的真題以及正確選項(xiàng)來(lái)看，“雙觀點(diǎn)題（另有共因）”的模型如下描述：

　　原觀點(diǎn)（甲）：A是B的原因/A導(dǎo)致B
　　反對(duì)者（乙）：C才是B的原因/是C導(dǎo)致的B
　　如何削弱反對(duì)者乙：是A導(dǎo)致的C

　　總的來(lái)說(shuō)，削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)就是說(shuō)明原觀點(diǎn)中的原因?qū)е铝朔磳?duì)者觀點(diǎn)中的原因，那么導(dǎo)致B的最根本原因還是A，而不是反對(duì)者提出的C，也就削弱了反對(duì)者的觀點(diǎn)。

　　遇到類(lèi)似題如何快速套用模型解題？看2道真題。

　　例題1【2020四川】一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，腦部DNA的變異是使人們患上抑郁癥和焦慮癥，而且這種變化會(huì)傳遞給后代，但是，有反對(duì)者認(rèn)為，腦部杏仁核活動(dòng)會(huì)使應(yīng)對(duì)恐慌的大腦區(qū)域的活動(dòng)增強(qiáng)，這是引發(fā)抑郁癥的原因。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)？

　　A、DNA的變異是人類(lèi)許多疾病的罪魁禍?zhǔn)?/p>

　　B、不健康的生活習(xí)慣也會(huì)引發(fā)抑郁癥和焦慮癥

　　C、腦部DNA的變異是使杏仁核活動(dòng)增加的原因

　　D、有些抑郁癥和焦慮癥患者的腦部DNA會(huì)發(fā)生變異

　　【分析】

　　第一步：題干問(wèn)法直接“問(wèn)削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)”（看到“反對(duì)者”就要注意是否屬于雙觀點(diǎn)題）；

　　第二步：（確認(rèn)題干是否是雙觀點(diǎn)）原觀點(diǎn)是“腦部DNA的變異是人們患上抑郁癥和焦慮癥的原因（“A導(dǎo)致B”）”，反對(duì)者的觀點(diǎn)是“腦部杏仁核活動(dòng)會(huì)使應(yīng)對(duì)恐慌的大腦區(qū)域的活動(dòng)增強(qiáng)，這是引發(fā)抑郁癥的原因”（C導(dǎo)致B）。

　　第三步：（預(yù)判正確選項(xiàng)是“A導(dǎo)致C”）：根據(jù)上面提到的形式，優(yōu)先考慮選項(xiàng)中同時(shí)出現(xiàn)了原觀點(diǎn)原因和反對(duì)者觀點(diǎn)原因的一項(xiàng)（即A導(dǎo)致C），對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)，說(shuō)明最根本的原因還是腦部DNA的變異。故答案選C。

　　例題2【2019國(guó)考省部級(jí)】有研究人員認(rèn)為，人類(lèi)脫發(fā)是由于營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的。當(dāng)人體無(wú)法吸收到均衡的營(yíng)養(yǎng)，毛囊就會(huì)萎縮，從而導(dǎo)致脫發(fā)。但是，有反對(duì)者認(rèn)為，脫發(fā)是由于毛囊受損導(dǎo)致的。當(dāng)毛囊受損后，處于“假性死亡”狀態(tài)，毛囊退化并萎縮，導(dǎo)致毛發(fā)停止生長(zhǎng)，逐漸枯萎脫落。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)？

　　A、毛囊受損是由營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的

　　B、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足的人往往頭發(fā)枯黃，易脫發(fā)

　　C、使用洗發(fā)水也會(huì)對(duì)毛囊造成一定程度的損害

　　D、毛囊受損使其不能從頭皮中吸收營(yíng)養(yǎng)，從而導(dǎo)致脫發(fā)

　　【分析】

　　第一步：題干問(wèn)法直接“問(wèn)削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)”（看到“反對(duì)者”就要注意是否屬于雙觀點(diǎn)題）；

　　第二步：（確認(rèn)題干是否是雙觀點(diǎn)）原觀點(diǎn)是“人類(lèi)脫發(fā)是由于營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的”（A導(dǎo)致B），反對(duì)者的觀點(diǎn)是“脫發(fā)是由于毛囊受損導(dǎo)致的（C導(dǎo)致B）”。

　　第三步：（預(yù)判正確選項(xiàng)是“A導(dǎo)致C”）要想削弱先去找兩個(gè)原因的串聯(lián)項(xiàng)，即優(yōu)先考慮選項(xiàng)中同時(shí)出現(xiàn)了原觀點(diǎn)原因和反對(duì)者觀點(diǎn)原因的一項(xiàng)（即A導(dǎo)致C），對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)，說(shuō)明最根本原因還是原觀點(diǎn)中的營(yíng)養(yǎng)不均衡。故答案選A。

　　“雙觀點(diǎn)”題，運(yùn)用“另有共因”的思路快速找到削弱反對(duì)者觀點(diǎn)的正確選項(xiàng)，整個(gè)思路并不難理解。而考試中遇到這類(lèi)題，要做到快狠準(zhǔn)，關(guān)鍵就是要掌握上面所分析的“模型”，并能夠做到“快速識(shí)別模型、利用方法（優(yōu)先去找兩個(gè)原因的串聯(lián)項(xiàng)）快速解題”。