邏輯填空是公務(wù)員考試行測(cè)科目的必考題型，而邏輯填空中的詞語(yǔ)辨析一直是考試的重難點(diǎn)。即使是同一個(gè)詞語(yǔ)，在使用時(shí)范圍也是有所不同的。

　　回顧做題過(guò)程，考生往往能排除兩個(gè)選項(xiàng)，但剩下的選項(xiàng)，往往會(huì)感到糾結(jié)和迷惑，這就在于詞語(yǔ)辨析一定要細(xì)致。今天就為大家介紹一下詞語(yǔ)辨析的方法。

　　一、強(qiáng)弱比較

　　成語(yǔ)的區(qū)別體現(xiàn)在表達(dá)相同詞義的力度強(qiáng)弱有所不同。

　　【例題】其實(shí)“擁有秘密”是成年的一個(gè)_______,孩子要長(zhǎng)大成人，必然要進(jìn)入一個(gè)擁有秘密的世界。這是一個(gè)_______的過(guò)程，最初，孩子并沒(méi)分清哪些是秘密、不知道如何保守秘密、不懂得給秘密分級(jí)，但是他們又極為渴望擁有秘密。于是，他們的生活變得_______,好像每個(gè)人都守著很多不能告訴別人的秘密。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.標(biāo)志 學(xué)習(xí) 神秘兮兮

　　B.界線 成長(zhǎng) 神秘莫測(cè)

　　C.特征 積累 莫測(cè)高深

　　D.象征 變化 深不可測(cè)

　　【答案】A.解析：抓住關(guān)鍵點(diǎn)即可快速解答本題。由“好像每個(gè)人都守著很多不能告訴別人的秘密”可知，由于孩子在最初階段分不清秘密但又渴望擁有秘密，致使他們的生活充滿了秘密，所以看起來(lái)“神秘兮兮”的，而其他三項(xiàng)的詞意過(guò)重，不適宜修飾孩子的生活，故本題答案為A.

　　二、色彩比較

　　有些詞語(yǔ)表明說(shuō)話人對(duì)有關(guān)事物的贊許褒揚(yáng)的感情，這就是詞義中的褒義色彩，這樣的詞語(yǔ)被稱為褒義詞；有些詞語(yǔ)表明說(shuō)話人對(duì)有關(guān)事物的厭惡貶斥的感情，這就是詞義中的貶義色彩；也有一些詞語(yǔ)既沒(méi)有褒義或貶義的色彩，就是中性詞。

　　【例題】對(duì)很多作家來(lái)說(shuō)，最________的文字，幾乎都是源自早年的鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐贿M(jìn)入舊時(shí)的場(chǎng)景，就溫暖，就自在，就身心通泰，________,有如神助。相反，那些憑空想象的創(chuàng)作，雖然________,用盡心力，還是拘澀凝滯，不能自由伸展。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.成功 洋洋灑灑 精雕細(xì)琢

　　B.得意 下筆成章 絞盡腦汁

　　C.原創(chuàng) 文思泉涌 處心積慮

　　D.珍貴 妙語(yǔ)連珠 費(fèi)盡心機(jī)

　　解析：第三空，“處心積慮”和“費(fèi)盡心機(jī)”均是貶義詞，與材料語(yǔ)境不符合，排除C和D.“成功”是客觀上的一種結(jié)果，而“得意”是主觀上喜歡的一些東西。題目里體現(xiàn)的是作家自己的一種體會(huì)，所以選B.

　　公考通（www.ldmfl.com）提醒考生：備考時(shí)間有限，而且考試競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，建議考生從現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)。

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