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比較增長(zhǎng)率大小-2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)解題技巧

http://www.ldmfl.com       2020-01-03 16:40      來源:公考通
【字體: 】              

  增長(zhǎng)率的大小比較,不論是國(guó)考還是省考資料分析模塊,都比較常見。除了考查最基本的百分?jǐn)?shù)比較大小外,就是分?jǐn)?shù)比較大小。下面公考通(www.ldmfl.com)通過例題帶大家了解掌握。

 

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  【例1】如上圖,2014年,我國(guó)文物機(jī)構(gòu)相關(guān)指標(biāo)同比增速最快的是(  )


  A.從業(yè)人員數(shù)                     B.參觀人數(shù)


  C.文物機(jī)構(gòu)數(shù)                     D.未成年人參觀人數(shù)


  【解析】


  定位表格最后兩行數(shù)據(jù),可得從業(yè)人員人數(shù)增速為\,參觀人數(shù)增速為\,文物機(jī)構(gòu)數(shù)增速為\,未成年人參觀人數(shù)增速為\。顯然\,因此參觀人數(shù)的同比增速最快,B項(xiàng)當(dāng)選。


  此題主要是分?jǐn)?shù)的比較大小。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)如下:


 ?。?)分母相同,分子大的分?jǐn)?shù)大。例:\。


 ?。?)分母小,分子大的分?jǐn)?shù)大。例:\


 ?。?)選取中間分?jǐn)?shù),比較大小。例:\,所以可知\。也就是說,這兩個(gè)分?jǐn)?shù),以\為中間分?jǐn)?shù),進(jìn)行比較。而比較大小的時(shí)候,是給分子乘以5,整個(gè)分?jǐn)?shù)與1比較大小,即可知道比\大還是小。


 ?。?)分子、分母放大相同倍數(shù),數(shù)值不變。例:\,所以\。


  此題\可以一眼看出大小關(guān)系,因?yàn)?img border="0" alt="\" src="http://www.ldmfl.com/files/20200103163907_49034.png" />。題干中要找增長(zhǎng)最快的,所以留下\。而\的大小關(guān)系也是可以看出來的。所以這題對(duì)于熟練的考生而言,只需要簡(jiǎn)單計(jì)算,就可以看出大小關(guān)系。

 

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