每日練習(xí)
2020年國家公務(wù)員考試每日一練:定義判斷(2)
http://www.ldmfl.com 2019-05-05 08:14 來源:公考通
5月5日更新的2020年國家公務(wù)員考試每日一練是定義判斷題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn),而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。
1.群體盲思是指群體在決策過程中,由于成員傾向于讓自己的觀點(diǎn)與群體一致,或是群體對決策的成功盲目自信,個(gè)人的觀點(diǎn)遭到忽視或隔離,因而使整個(gè)群體缺乏不同的思考角度,不能進(jìn)行客觀分析。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中涉及群體盲思的一項(xiàng)是( )
A.小李加入了一個(gè)興趣團(tuán)體,發(fā)現(xiàn)團(tuán)員都在聽某個(gè)所謂的大師的“箴言”,據(jù)說可以強(qiáng)身健體。雖然小李認(rèn)為這是迷信,但見大家都相信,也就隨著人家聽了
B.老張要去廣東打工,兒子小偉勸他:“你沒有技術(shù),也就干個(gè)體力活,不如在附近找個(gè)工作干。”老張置若罔聞,最后因?yàn)楣べY太低無法生活,灰溜溜地回來了
C.赤壁之戰(zhàn)中曹操決定采納龐統(tǒng)的建議,將戰(zhàn)船全部連在一起,程昱指出“用火攻,難以回避”,曹操認(rèn)為冬天風(fēng)向不對,不可能用火攻,眾將“皆拜伏”
D.1935年中央召開遵義會議,根據(jù)多數(shù)人的意見,否定了王明“左”傾思想,肯定了毛澤東的軍事戰(zhàn)略主張,挽救了革命
2.管理寬度是指一名主管人員能夠有效監(jiān)督、管理的直接下屬是有限的。主管人員要想有效地領(lǐng)導(dǎo)下屬,就必須認(rèn)真考慮究竟能直接管轄多少下屬的問題,即管理寬度。換句話說,超過了管理寬度,就必須增加一個(gè)管理層次。
根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)不是管理寬度的體現(xiàn)( )
A.春游過程中幾名同學(xué)要去另外的地方,班長指定其中一名同學(xué)作為聯(lián)系人
B.公司規(guī)模擴(kuò)大后,張經(jīng)理在下屬中選拔了幾名小組長
C.在我國,大一點(diǎn)的自然村落一般會包含若干村民小組
D.校長在每個(gè)年級的老師中都設(shè)立了年級組長
3.隱名合伙是指當(dāng)事人的一方對另一方的生產(chǎn)、經(jīng)營出資,雖不參加實(shí)際的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),但分享營業(yè)利益,并僅以出資額為限承擔(dān)虧損責(zé)任的合伙方式。
根據(jù)上述定義,下列屬于隱名合伙的是( )
A.張紅和李然是好朋友,張紅決定花2萬元購買李然注冊的有限責(zé)任公司的股票
B.小明大學(xué)畢業(yè)打算自主創(chuàng)業(yè),他的父親贈與他10萬元作為啟動(dòng)資金
C.肖峰公司資金周轉(zhuǎn)困難,向好友王然貸款20萬元并約定公司運(yùn)轉(zhuǎn)正常后,加倍奉還
D.王肅與劉強(qiáng)各出資3萬元組建了一個(gè)公司,并一同經(jīng)營
4.智力資本是智力和知識的融合,包括人力資本、組織資本、關(guān)系資本三個(gè)組成要素。人力資本是指企業(yè)組織中單個(gè)成員所擁有的知識和技能,它存在于個(gè)體之中,是個(gè)人所受教育、所具有的經(jīng)驗(yàn)、對工作和生活的態(tài)度以及遺傳等因素的綜合體。組織資本是一種讓組織成員能夠把其所擁有的知識、技能發(fā)揮出來的組織環(huán)境、氛圍或機(jī)制。關(guān)系資本就是企業(yè)或成員通過所擁有的各種社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)及更廣泛的社會結(jié)構(gòu),來獲得企業(yè)所需要的稀缺資源的能力總和。
根據(jù)上述定義,下列屬于組織資本的是( )
A.某圖書公司以人為本、激勵(lì)創(chuàng)新的經(jīng)營理念使每位員工都將工作當(dāng)成自己的事業(yè),因此該公司屢創(chuàng)高收益
B.某出版社的編輯大都是研究生學(xué)歷,擁有中級編輯資格水平,而錄排人員的學(xué)歷雖是???,但具有較高的技能
C.傳銷組織通過參加者利用自己的親人、朋友關(guān)系來發(fā)展下線人員,下線再發(fā)展下線來不斷壯大規(guī)模
D.某公司多年來實(shí)行評資論輩的晉升機(jī)制,導(dǎo)致許多有能力的新人得不到重用,新人跳槽頻繁
5.顯規(guī)則指的是社會生活各方面的制度,需要人們自覺遵守的行為準(zhǔn)則。潛規(guī)則,是相對于顯規(guī)則而言的。它大致有三個(gè)特點(diǎn):一是隱蔽性,它好似一只“看不見的手”,看不見、摸不著、不可意會、不可言傳,雖然上不了桌面,卻為相關(guān)人們所默許。二是實(shí)用性,它雖不成文,表面上看沒有顯規(guī)則的權(quán)威性和強(qiáng)制性,但在一些地方的工作和日常交往中實(shí)實(shí)在在地起作用;三是功利性,潛規(guī)則的形成和通行,無不圍繞一個(gè)“利”字,而這種“利”往往是個(gè)人或小團(tuán)體的私利。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)涉及潛規(guī)則的是( )
A.一向不給老人讓座的陳某,為了在男友面前樹立良好的形象,主動(dòng)給老人讓座了
B.維吾爾族人習(xí)慣一人專用茶杯,當(dāng)?shù)谝淮谓o茶杯的時(shí)候,要當(dāng)著本人的面,把茶杯消毒后再用
C.教育部下發(fā)通知,兒童上學(xué)采取就近原則,學(xué)校不得多收費(fèi)用破例招錄學(xué)生
D.某些藥店專為顧客介紹藥效一般、價(jià)格昂貴的藥品,事后這些廠家會給藥店高額提成
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?!?/b>
1.【解析】C。A項(xiàng),不存在群體決策的過程,小李加入團(tuán)體時(shí),聽“箴言”已經(jīng)是既定事實(shí)了,不符合定義。B項(xiàng),老張并不是“群體”,主體不符,排除。C項(xiàng),在決策的過程中,群體對“連船”的成功盲目自信,因而即使程昱提出了反對意見,也未引起重視,屬于群體盲思,當(dāng)選。D項(xiàng),遵義會議的召開挽救了革命,表明多數(shù)人的意見是正確的,是對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行客觀分析的結(jié)果,不屬于群體盲思。
2.【解析】A。根據(jù)題干可知,因?yàn)楣芾淼娜藬?shù)太多而增加管理層級,B、C、D三項(xiàng)都符合定義。A項(xiàng)錯(cuò)在班長指定“聯(lián)系人”是由于“幾名同學(xué)要去另外的地方”,而不是由于管理人數(shù)太多,當(dāng)選。
3.【解析】A。A項(xiàng),張紅購買的股票具有分紅的權(quán)利,且有限責(zé)任公司的股東僅以出資額為限承擔(dān)虧損責(zé)任,符合定義,當(dāng)選。B項(xiàng),父親與小明是贈予關(guān)系,其父親并無分享營業(yè)利益的權(quán)力。C項(xiàng),蕭峰與王然是借貸關(guān)系。D項(xiàng),王肅和劉強(qiáng)一同出資并管理公司,不符合一方不參加經(jīng)濟(jì)活動(dòng)這一條件。
4.【解析】A?!敖M織資本”這一定義的要點(diǎn)在于“讓組織成員能夠把其所擁有的知識、技能發(fā)揮出來”“組織環(huán)境、氛圍或機(jī)制”。A項(xiàng),公司的經(jīng)營理念讓員工能夠把其所擁有的知識、技能發(fā)揮出來,屬于組織資本,當(dāng)選。B項(xiàng),員工的學(xué)歷以及技能屬于人力資本。C項(xiàng)不是智力和知識的融合,不屬于智力資本。D項(xiàng),公司的機(jī)制沒有使新人的知識、技能發(fā)揮出來,不屬于組織資本。
5.【解析】D。A項(xiàng),規(guī)則是一個(gè)群體概念,給老人讓座是顯規(guī)則,陳某一向不給老人讓座為了某種目的而主動(dòng)讓座,屬于個(gè)人行為,不屬于潛規(guī)則。B項(xiàng)是維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣,不屬于潛規(guī)則。C項(xiàng),教育部下發(fā)的通知不符合潛規(guī)則的隱蔽性和“不成文”特點(diǎn),具有權(quán)威性和強(qiáng)制性,不屬于潛規(guī)則。D項(xiàng),藥店拿提成現(xiàn)象具有隱蔽性;而且這種現(xiàn)象比較普遍,說明這一規(guī)則具有實(shí)用性;而且藥店為了私利,體現(xiàn)了功利性,是潛規(guī)則,當(dāng)選。
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