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　　（2018年國(guó)考）根據(jù)以下材料，回答下列1～5題。

　?、偃祟愑形宸N基本的感覺(jué)功能，分別是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)，這是沒(méi)有爭(zhēng)議的。但有人堅(jiān)持認(rèn)為人類還有一種神秘的“第六感”，可以感知貌似無(wú)形的物體。好萊塢甚至還拍攝過(guò)一部同名電影，聲稱有人可以見(jiàn)到死去的人，甚至可以和他們對(duì)話，這就不靠譜了。

　?、诓贿^(guò)，科學(xué)界確實(shí)有“第六感”一說(shuō)，指的是人類對(duì)于自身空間位置的感覺(jué)，科學(xué)術(shù)語(yǔ)稱為“本體感受”。這個(gè)第六感很難用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言加以描述，一來(lái)是因?yàn)檫@是關(guān)于自己身體的感覺(jué)，大家都見(jiàn)怪不怪了；二來(lái)這種感覺(jué)的形成機(jī)制較為復(fù)雜，需要?jiǎng)佑萌淼母杏X(jué)器官來(lái)完成，不像其他五種感覺(jué)那樣有專門(mén)的器官負(fù)責(zé)執(zhí)行。

　　③從研究的角度看，任何一種生物性狀，如果難以研究，那就試試去掉它，看看失去這種性狀后的生物會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。天生缺乏第六感的人很難找，但美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院的學(xué)者卡斯滕·伯內(nèi)曼教授卻有幸找到了兩位。兩人都是女性，一位9歲，另一位19歲。兩人最初是因?yàn)轶y關(guān)節(jié)、手指、腳趾和脊柱都存在不同程度的變形而引起醫(yī)生注意的。伯內(nèi)曼發(fā)現(xiàn)兩人的臨床表現(xiàn)極為相似，包括走路不穩(wěn)、四肢動(dòng)作不協(xié)調(diào)等等，這說(shuō)明她們很可能患上了同一種遺傳疾病。

　?、懿畠?nèi)曼教授測(cè)量了兩人的基因組序列，發(fā)現(xiàn)兩人的PIEZO2基因均出現(xiàn)了變異，導(dǎo)致這一基因失去了活性。PIEZO2基因早就有人研究過(guò)，它被認(rèn)為和觸覺(jué)的形成有關(guān)。小鼠體內(nèi)也有一個(gè)類似的基因，研究人員曾經(jīng)嘗試把小鼠體內(nèi)的PIEZO2基因敲除掉，看看結(jié)果怎樣，誰(shuí)知被敲除了PIEZO2基因的小鼠竟無(wú)一例外全都死亡，研究也無(wú)法進(jìn)行下去。

　?、萁酉聛?lái)的一系列測(cè)試結(jié)果更讓人震驚。兩個(gè)女孩在睜眼的情況下走路雖然不太穩(wěn)，但不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。但如果將兩人的雙眼蒙住，兩人別說(shuō)走路了，就連站都站不住，必須有人攙扶才不至于摔倒。在另一項(xiàng)測(cè)試中，研究人員讓兩人把手指先放在自己的鼻子尖，然后再伸出去觸碰鼻尖前面不遠(yuǎn)處的物體，睜眼情況下兩人都很容易完成這個(gè)動(dòng)作；如果閉眼的話，正常人大都也能輕松地完成，但她們兩個(gè)卻完全不行，伸出去的手距離鼻尖前的物體相差極遠(yuǎn)。

　?、拮詈螅芯咳藛T把兩個(gè)女孩的雙眼蒙住，然后用手抓起兩人的小臂，向上舉或向下放，兩位受試者居然分辨不清自己的小臂到底處于哪個(gè)位置，這說(shuō)明________________。

　?、卟畠?nèi)曼教授將研究結(jié)果寫(xiě)成論文，發(fā)表在2016年9月21日出版的《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》上。伯內(nèi)曼認(rèn)為這個(gè)PIEZO2基因就是科學(xué)界尋找已久的第六感基因。缺乏這個(gè)基因的人對(duì)于溫度和刺痛的感覺(jué)都正常，但卻缺乏觸感，導(dǎo)致其對(duì)于自己身體的空間位置沒(méi)有任何概念。這樣的人之所以脊柱和手指等處會(huì)出現(xiàn)彎曲變形的現(xiàn)象，原因就在于發(fā)育期間身體感覺(jué)不到骨骼的正確位置，最后只能亂長(zhǎng)了。

　　⑧伯內(nèi)曼教授在論文中指出，人類的很多動(dòng)作其實(shí)都需要第六感，比如彈鋼琴、打字和駕駛汽車(chē)時(shí)的換擋動(dòng)作，都不必用眼睛去看，憑感覺(jué)就知道手應(yīng)該往哪里放，在哪里用力，缺乏第六感的人是做不出這些動(dòng)作的。伯內(nèi)曼教授認(rèn)為PIEZO2基因在人類群體中還存在不同的亞型，導(dǎo)致不同的人對(duì)于自己身體位置的感知能力存在差異，其結(jié)果就是有的人做動(dòng)作時(shí)總顯得非常笨拙，另外一些人卻極為敏捷。這一點(diǎn)尤其值得廣大中小學(xué)體育老師們注意，以后再遇到“笨拙”的學(xué)生不要輕易責(zé)罵，他們很可能天生缺乏這方面的能力。

　　1．下面這段文字最適合放在文中的哪個(gè)位置（  ）

　　奇妙的是，失去了這個(gè)基因的兩位女孩不但活著，而且身體大致健康，這就引起了伯內(nèi)曼教授極大的興趣。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，兩人的皮膚感覺(jué)功能都有問(wèn)題，她們感覺(jué)不到震動(dòng)的音叉。如果用軟毛刷子輕輕刷過(guò)兩人的手掌心，兩人都感覺(jué)不到。但如果用軟毛刷子輕輕刷過(guò)有汗毛的皮膚，兩人雖然可以感覺(jué)得到，但卻覺(jué)得像是有人拿小針扎似的，而不是像大多數(shù)人那樣會(huì)有一種美好的感覺(jué)。

　　A．③和④之間                        B．④和⑤之間

　　C．⑤和⑥之間                        D．⑦和⑧之間

　　2．填入第⑥段中畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）

　　A．關(guān)節(jié)的嚴(yán)重變形影響了她們的方位感                B．兩人的小臂上居然沒(méi)有任何神經(jīng)知覺(jué)

　　C．第六感的形成與視覺(jué)能力有著很大的關(guān)系            D．兩人對(duì)自己身體的空間位置沒(méi)有任何感覺(jué)

　　3．根據(jù)伯內(nèi)曼的研究，缺乏第六感的人有可能輕松完成的事情是（  ）

　　A．不用看琴鍵也能彈鋼琴                         B．經(jīng)過(guò)練習(xí)掌握計(jì)算機(jī)盲打技術(shù)

　　C．和正常人一樣聽(tīng)到窗外鳥(niǎo)的叫聲                 D．閉著眼睛將杯蓋扣到手中的水杯上

　　4．下列與PIEZO2基因有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

　　A．并非人類特有的基因                           B．在人類群體中有不同的亞型

　　C．突變可能導(dǎo)致人體部分骨骼變形                 D．會(huì)因胚胎發(fā)育過(guò)程中受損而出現(xiàn)變異

　　5．下列哪項(xiàng)最適合做本文的標(biāo)題（  ）

　　A．“第六感”的基因證據(jù)                         B．尋找神秘的“第六感”

　　C．“第六感”是如何形成的                       D．破譯“第六感”的遺傳密碼

 

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