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公考資訊

2015年國(guó)考:2012年行測(cè)真題爭(zhēng)議題詳解

http://www.ldmfl.com       2014-10-21 09:20      來(lái)源:國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)
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  2015年國(guó)家公務(wù)員考試將于11月30日進(jìn)行筆試。為幫助考生備考,本文以國(guó)家一本通的內(nèi)容為基礎(chǔ),篩選出2012年國(guó)家公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目中爭(zhēng)議較多的試題,予以詳細(xì)解答,供考生參考。


  【題1】(2012年國(guó)家·言語(yǔ)理解與表達(dá)·意圖推斷)


  瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)將人類(lèi)帶入工業(yè)社會(huì),從此,以消耗自然資源為基礎(chǔ)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向各領(lǐng)域逐漸滲透,開(kāi)始主導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)的方方面面。這種模式如同做蛋糕一樣,被做得越來(lái)越大,已經(jīng)不只局限在“突飛猛進(jìn)”的工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,在城市規(guī)劃與建設(shè)等領(lǐng)域更為突出。這種模式的確為社會(huì)創(chuàng)造出了巨大財(cái)富,人們也從中或多或少得到了實(shí)惠,但其弊端正在逐漸顯現(xiàn)。


  根據(jù)這段文字,可以看出作者的意圖是(  )


  A.倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式


  B.批判工業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式


  C.揭示工業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的實(shí)質(zhì)


  D.呼吁人們降低對(duì)自然資源的消耗水平


  【詳解】


  正確答案為A。文段圍繞以消耗自然資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式展開(kāi)說(shuō)明,指出了這種模式為社會(huì)創(chuàng)造巨大財(cái)富,讓人們獲得實(shí)惠。“但”轉(zhuǎn)折詞的出現(xiàn),將文段重點(diǎn)轉(zhuǎn)向這種模式的弊端,因此作者的意圖是“倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式”.B項(xiàng)表述不準(zhǔn)確,批判一般意味著否定,而作者只是指出弊端,用“批判”語(yǔ)義過(guò)重,并且文段著重指的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,而不是“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式”.C項(xiàng)不正確,文段中并沒(méi)有“揭示工業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的實(shí)質(zhì)”.D項(xiàng)不正確,作者只是倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變這個(gè)模式,并沒(méi)有在文段中“呼吁人們降低對(duì)自然資源的消耗水平”.


  【題2】(2012年國(guó)家·言語(yǔ)理解與表達(dá)·主旨概括)


  1798年,英國(guó)航空科學(xué)家喬治·凱利設(shè)計(jì)出最早的直升飛行器并實(shí)踐了飛行計(jì)劃,其創(chuàng)意來(lái)自童年玩耍過(guò)的中國(guó)玩具“竹蜻蜓”.一百年后,“竹蜻蜓”加上達(dá)·芬奇直升飛行器的設(shè)計(jì)草圖,又變幻成了俄國(guó)伊戈?duì)枴の骺扑够陦?mèng)中的趣味飛行,當(dāng)他的公司在1931年秋正式向泛美航空公司交付第一架S-42四發(fā)水上飛機(jī)的時(shí)候,西科斯基動(dòng)情地說(shuō)道:“現(xiàn)在大家看到的正是我30年前童年夢(mèng)中的那個(gè)座艙……”


  這段文字主要想傳遞的信息是(  )


  A.很多代表進(jìn)步的產(chǎn)物萌生于童年的夢(mèng)想


  B.科技發(fā)展的每一步都凝聚著人類(lèi)的智慧


  C.許多看似平凡的事物卻蘊(yùn)藏了無(wú)限的奧秘


  D.兒時(shí)的想象力往往更為大膽,更富有創(chuàng)造性


  【詳解】


  正確答案為A。文段中多次提到“童年”,最早的直升飛行器的創(chuàng)意來(lái)自童年玩具,水上飛機(jī)的創(chuàng)意來(lái)自“童年夢(mèng)想中的趣味飛行”,因此文段主要說(shuō)的是許多發(fā)明設(shè)計(jì)萌生于童年的夢(mèng)想。A項(xiàng)是對(duì)這一主旨的同義替換,符合題意。


  【題3】(2012年國(guó)家·言語(yǔ)理解與表達(dá)·意圖推斷)


  中國(guó)學(xué)術(shù)歷來(lái)輕“術(shù)”.經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)都是太低級(jí)的“術(shù)”,所以它們往往被忽略。遺憾的是,時(shí)下的儒家研究學(xué)者還是不能走出用文化來(lái)談文化的圈圈,特別是以儒家文化來(lái)評(píng)價(jià)儒家文化,其結(jié)論當(dāng)然不會(huì)是別的,用“四書(shū)五經(jīng)”來(lái)看“四書(shū)五經(jīng)”,只能是越看越美。如果脫離傳統(tǒng)儒家社會(huì)的實(shí)踐現(xiàn)實(shí),不去研究特定文化背后的成因(特別是經(jīng)濟(jì)成因),那么得出“以中華文明整合世界”這樣的認(rèn)識(shí)就不奇怪了。


  這段文字意在說(shuō)明(  )


  A.中國(guó)文化研究缺少經(jīng)濟(jì)成因分析


  B.傳統(tǒng)中國(guó)學(xué)術(shù)歷來(lái)看輕經(jīng)濟(jì)學(xué)科的價(jià)值


  C.“以中華文明整合世界”的想法輕率荒謬


  D.當(dāng)代儒家研究學(xué)者依然沒(méi)有走出輕“術(shù)”的窠臼


  【詳解】


  正確答案為A。文段講述的是中國(guó)文化研究沒(méi)能走出文化的視野來(lái)談文化,后面進(jìn)一步借用儒學(xué)研究的例子論證了中國(guó)學(xué)術(shù)輕視“術(shù)”,尤其是輕視社會(huì)的實(shí)踐和特定文化背后的經(jīng)濟(jì)成因,最終無(wú)法得出客觀中肯的結(jié)論。作者的意圖在于強(qiáng)調(diào)中國(guó)文化研究缺少對(duì)經(jīng)濟(jì)成因的分析,因此A項(xiàng)符合文意。文段中只是說(shuō)中國(guó)學(xué)術(shù)輕視“術(shù)”,缺少對(duì)經(jīng)濟(jì)成因的分析,而不是看輕經(jīng)濟(jì)學(xué)科的價(jià)值,因此排除B項(xiàng)。C項(xiàng)是文段最后舉例說(shuō)明的內(nèi)容,不是文段意在說(shuō)明的主要內(nèi)容,因此排除。D項(xiàng)是文段舉出的例子,也不是文段意在說(shuō)明的主要內(nèi)容,因此排除。


  【題4】(2012年國(guó)家·定義判斷·包容性增長(zhǎng))


  包容性增長(zhǎng)即倡導(dǎo)機(jī)會(huì)平等的增長(zhǎng),最基本的含義是公平合理地分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),它涉及平等與公平的問(wèn)題,尋求的是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展,與單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相對(duì)。


  根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)不涉及包容性增長(zhǎng)(  )


  A.增進(jìn)社會(huì)不同階層的相互理解,對(duì)各種社會(huì)矛盾增加容忍度


  B.還田于海,退耕于林,延長(zhǎng)禁捕期,對(duì)山林進(jìn)行保護(hù)性封育


  C.反對(duì)投資和貿(mào)易的地方保護(hù)主義,提供投資和貿(mào)易自由化


  D.在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)充分重視社會(huì)保障體系的建立


  【詳解】


  正確答案為B。由“涉及平等與公平”可知,C項(xiàng)涉及包容性增長(zhǎng)。題干定義中指出,包容性增長(zhǎng)尋求的是“社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展”、“與單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相對(duì)”.也就是說(shuō),包容性增長(zhǎng)與“重視解決社會(huì)問(wèn)題”密切相關(guān)。A項(xiàng)和D項(xiàng)都體現(xiàn)出了解決社會(huì)問(wèn)題,涉及包容性增長(zhǎng)。B項(xiàng),談的是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題而非社會(huì)問(wèn)題,不涉及包容性增長(zhǎng)。


  【題5】(2012年國(guó)家·邏輯判斷·反駁削弱)


  一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示:78%的兒童中耳炎患者均來(lái)自二手煙家庭。研究人員表示,二手煙環(huán)境會(huì)增加空氣中的不健康顆粒,其中包括尼古丁和其他有毒物質(zhì)。與居住在無(wú)煙環(huán)境的孩子相比,居住于二手煙環(huán)境的孩子患中耳炎幾率更大。因此醫(yī)學(xué)專(zhuān)家表示,父母等家人吸煙,是造成兒童罹患中耳炎的重要原因。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述論述(  )


  A.調(diào)查中還顯示,無(wú)煙家庭的比率呈逐年上升的趨勢(shì)


  B.研究證明,二手煙家庭中兒童中耳炎的治愈率較高


  C.門(mén)診數(shù)據(jù)顯示,兒童中耳炎就診人數(shù)下降了4.6%


  D.在這次調(diào)查的人群中,只有20%的兒童來(lái)自無(wú)煙家庭


  【詳解】


  正確答案為D。題干論據(jù):通過(guò)調(diào)查得知,78%的兒童中耳炎患者都來(lái)自二手煙家庭。題干結(jié)論:家人吸煙是造成兒童罹患中耳炎的重要原因。D項(xiàng)指出調(diào)查并不可靠,數(shù)據(jù)無(wú)效,通過(guò)削弱論據(jù)削弱了論證。


  【題6】(2012年國(guó)家·邏輯判斷·加強(qiáng)支持)


  碳納米管材料具有重量輕、強(qiáng)度高等優(yōu)點(diǎn),被廣泛應(yīng)用于自行車(chē)和球拍等產(chǎn)品生產(chǎn)中。但是近日研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期從事生產(chǎn)碳納米管工作或利用該材料制造其他產(chǎn)品的工人,有可能因吸入碳納米管而致癌。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述研究發(fā)現(xiàn)(  )


  A.研究表明,容易引發(fā)癌癥的是一些較長(zhǎng)的碳納米管,這可能是因?yàn)樗鼈兏菀卓ㄔ诜尾炕蚋共考?xì)胞間的空腔中


  B.在使用體外培養(yǎng)的人體皮膚細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)顯示,碳納米管可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,降低細(xì)胞自身的免疫能力


  C.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,如果碳納米管大量進(jìn)入實(shí)驗(yàn)鼠的腹部,約有10%的實(shí)驗(yàn)鼠會(huì)在一年內(nèi)患腹腔炎癥


  D.石棉是國(guó)際癌癥組織確認(rèn)的致癌物質(zhì),而碳納米管在化學(xué)分子結(jié)構(gòu)上和石棉存在一些相似之處


  【詳解】


  正確答案為A。題干結(jié)論:長(zhǎng)期從事生產(chǎn)碳納米管工作或利用該材料制造其他產(chǎn)品的工人,有可能因吸入碳納米管而致癌。根據(jù)題干,四個(gè)選項(xiàng)均被假設(shè)為真。A項(xiàng)指出長(zhǎng)碳納米管比短碳納米管更容易致癌,這一表述建立在承認(rèn)“碳納米管致癌”這個(gè)前提的基礎(chǔ)上。因此,如果A項(xiàng)為真,那么“碳納米管致癌”這一前提就是真的,能夠支持題干結(jié)論,A項(xiàng)正確。D項(xiàng)是本題的干擾項(xiàng),該項(xiàng)使用的是類(lèi)比論證,通過(guò)與石棉這種致癌物的類(lèi)比來(lái)支持題干結(jié)論,但碳納米管與石棉的化學(xué)分子結(jié)構(gòu)有“一些”相似之處,究竟這一部分相似之處能在多大程度上證明碳納米管也是致癌物是無(wú)法確定的,因此這一類(lèi)比論證對(duì)題干結(jié)論的支持力度較弱,力度不如A項(xiàng)。