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教師資格綜合素質(zhì)考情分析
http://www.ldmfl.com 2017-11-13 09:41 來源:公考通
1、試卷結(jié)構(gòu)分析
針對歷年真題的結(jié)構(gòu)進行分析發(fā)現(xiàn),綜合素質(zhì)在歷年的考試中題型分布情況基本穩(wěn)定,具體情況見表1。由表1,我們可以了解到綜合素質(zhì)共包括單選題、材料題及作文題三種題型。其中,單選題29道每題2分共58分;材料題3道每題14分共42分;作文1道50分,試卷總分為150分,及格分數(shù)為96分以上(成績單上的70分及格是該分數(shù)按一定比例轉(zhuǎn)化得到的)。
2、考查范圍及重點
結(jié)合考試大綱和近年考試真題分析發(fā)現(xiàn),綜合素質(zhì)共涉及5大部分內(nèi)容,分別是職業(yè)理念、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、基本能力(邏輯推理、閱讀理解、信息處理能力、寫作能力)以及文化素養(yǎng)。各部分內(nèi)容考試占比及考察形式見表2,表3。由表2和表3可知,職業(yè)理念與職業(yè)道德部分主要的考察形式為單選題以及材料題,基本能力部分的主要考查形式為單選題、材料題以及寫作題,其余部分考查的形式主要為單選題。其中考查的重點分布在基本能力中的閱讀、作文,以及職業(yè)理念和職業(yè)道德部分的材料題。
3、備考策略
首先,針對材料題,關(guān)于材料題所考查的知識點,主要為職業(yè)理念、職業(yè)道德以及閱讀方面的內(nèi)容。因此,在備考時,在理解相關(guān)知識點的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強相關(guān)習(xí)題的練習(xí),注意時間要求,避免在該類型的題目上占用過多時間導(dǎo)致后續(xù)作文題目沒有足夠的時間進行書寫,同時在答題的過程中應(yīng)注意分層列點。