“我的崗位需要進(jìn)行心理測(cè)試，但我一點(diǎn)都不了解，該如何是好呢？”
“剛接到通知后面的面試考核有心理測(cè)試，可我并沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)……”
“我會(huì)因?yàn)樾睦頊y(cè)試不合格不予錄取嗎……”
幾乎每一年考季，類似的問(wèn)題都會(huì)問(wèn)到永岸公考（www.ldmfl.com）這里。正在閱讀這篇“寶典”的小伙伴，你是否也因?yàn)椤安恢倍鴵?dān)憂心理測(cè)試呢？在這里先吃一顆定心丸，“心理測(cè)試”無(wú)需擔(dān)憂！面試資料點(diǎn)擊咨詢客服。
心理測(cè)試是什么
心理測(cè)試即心理素質(zhì)測(cè)評(píng)，又稱心理測(cè)驗(yàn)，是將科學(xué)與經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，針對(duì)評(píng)價(jià)目標(biāo)，通過(guò)定量、定性的方式，對(duì)個(gè)人的能力、個(gè)性、知識(shí)水平、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)摿Φ冗M(jìn)行綜合測(cè)試、分析和評(píng)價(jià)。
總體來(lái)說(shuō)，心理測(cè)試的實(shí)質(zhì)是對(duì)行為的測(cè)量，而且主要針對(duì)外顯的行為而不是內(nèi)部心理活動(dòng)，是一組行為而不是單個(gè)行為。從科學(xué)的角度講，心理測(cè)試是用人單位選拔人才的一個(gè)很重要手段，尤其是選拔合格人才、做到人盡其才的重要保證。
關(guān)注點(diǎn)1：什么時(shí)候進(jìn)行心理測(cè)試？
如開篇的小伙伴們的問(wèn)題，心理測(cè)試主要集中在面試階段，因此，準(zhǔn)備筆試階段無(wú)需過(guò)分操心，但在崗位選擇時(shí)要提前了解本崗位進(jìn)面后是否有心理測(cè)驗(yàn)。根據(jù)已知情況，公檢法系統(tǒng)的崗位在面試階段心理測(cè)試的概率相對(duì)較高。
關(guān)注點(diǎn)2：是不是都要進(jìn)行心理測(cè)試？
答案是否定的，是否需要進(jìn)行心理測(cè)試與報(bào)考崗位相關(guān)，如國(guó)家公務(wù)員考 試規(guī)定“心理素質(zhì)測(cè)評(píng)怎么進(jìn)行根據(jù)職位需要，部分招錄機(jī)關(guān)將對(duì)報(bào)考者有關(guān) 心理素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)”，又比如部分聯(lián)考省份規(guī)定“公安機(jī)關(guān)人民警察職位面試合 格的報(bào)考者，參加人民警察職業(yè)心理能力測(cè)評(píng)和體能測(cè)評(píng)”。根據(jù)編者的了解， 在個(gè)別地方的公務(wù)員招錄實(shí)際操作中，存在“所有面試合格者均參加心理測(cè)試” 的情況，如有的地方規(guī)定“需要心理測(cè)評(píng)或體能測(cè)評(píng)的職位，面試合格的考生 應(yīng)全部參加”。因此，小伙伴在報(bào)考時(shí)還需要多關(guān)注招錄簡(jiǎn)章。
關(guān)注點(diǎn)3：心理測(cè)試結(jié)果如何應(yīng)用？
一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)試是公務(wù)員招錄機(jī)構(gòu)了解考生的方式之一，心理測(cè)試成績(jī)并不記入面試成績(jī)，如國(guó)家公務(wù)員招錄中“測(cè)評(píng)結(jié)果作為擇優(yōu)確定擬錄用人員的重要參考”，在省考中有地方規(guī)定“招錄機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要，對(duì)進(jìn)入面試的報(bào)考人員進(jìn)行心理素質(zhì)測(cè)試，結(jié)果不計(jì)入面試成績(jī)，僅供參考。未按要求參加心理素質(zhì)測(cè)試的，視為放棄面試資格。”但是，有些崗位的心理測(cè)試需要格外重視，如有地方曾規(guī)定“國(guó)內(nèi)安全保衛(wèi)、技術(shù)偵察、反恐怖等涉密要害職位，將心理測(cè)評(píng)結(jié)果作為是否錄用的重要依據(jù)”
關(guān)注點(diǎn)4：心理測(cè)試不合格怎么辦？
只要咱們小伙伴們?nèi)^正確，具有一定的抗壓能力，很少出現(xiàn)心理測(cè)試不合格的情況。在極少數(shù)情況下，如果心理測(cè)試不合格，也會(huì)有彌補(bǔ)的途徑，如“心理測(cè)評(píng)不合格的考生由公安機(jī)關(guān)組織專家進(jìn)行心理訪談，合格者視同心理測(cè)評(píng)合格”。所以，務(wù)實(shí)向上的小伙伴們無(wú)需擔(dān)心。
心理測(cè)試怎么“考”
關(guān)注點(diǎn)1：考什么？
根據(jù)測(cè)評(píng)的內(nèi)容，可把測(cè)評(píng)分為智力測(cè)驗(yàn)、能力傾向測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、態(tài)度興趣測(cè)驗(yàn)、人際關(guān)系測(cè)驗(yàn)等。
?、僦橇y(cè)驗(yàn)，是以測(cè)驗(yàn)人的智力為目標(biāo)的測(cè)驗(yàn)。智力通常稱為智慧，是人學(xué)習(xí)、記憶、思維、認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的潛在能力。這種能力是通過(guò)人的觀察、記憶、想象、思考、判斷等行為而表現(xiàn)，表現(xiàn)的方式可以是“抽象思維”、“學(xué)習(xí)”、“適應(yīng)環(huán)境 ”等行為的單獨(dú)表現(xiàn)，也可以是各種行為的綜合表現(xiàn)。
?、谀芰A向測(cè)驗(yàn)，衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)及完成一項(xiàng)工作的能力。是對(duì)特殊能力的測(cè)驗(yàn)，包括語(yǔ)言能力測(cè)試、非語(yǔ)言能力測(cè)試、數(shù)字和空間關(guān)系能力測(cè)試、反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性測(cè)試、歸納能力測(cè)試、機(jī)械知識(shí)測(cè)試、理解能力測(cè)試等。
③人格測(cè)試，包括人的態(tài)度、情緒、價(jià)值觀、氣質(zhì)、性格等方面的特征。人格主要分為 16 種：合群型、聰慧型、穩(wěn)定型、恃強(qiáng)型、興奮性、有恒型、敢為型、敏感型、懷疑型、幻想型、世故型、憂慮型、實(shí)驗(yàn)型、獨(dú)立型、自律型和緊張型。
?、芘d趣測(cè)驗(yàn)，可以表明一個(gè)人最感興趣并最可能從中得到滿足的工作是什么。興趣分為 6 類:現(xiàn)實(shí)型、智慧型、常規(guī)型、企業(yè)型、社交型和藝術(shù)型。
?、萑穗H關(guān)系測(cè)驗(yàn)，可了解應(yīng)試者的人際交往能力、公關(guān)能力和合群性。也有說(shuō)法指信息測(cè)試是以生理素質(zhì)、文化教育和自我修養(yǎng)為基礎(chǔ)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、道德品質(zhì)、智力、能力和技能的個(gè)體特征，如“經(jīng)驗(yàn)”指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐中形成的感性知識(shí)
關(guān)注點(diǎn)2：如何作答
答題形式分兩種，一種為紙筆測(cè)試，即通過(guò)發(fā)放紙質(zhì)考試卷，由考生在考卷上回答的方式來(lái)進(jìn)行；另外一種為采用電腦軟件的方式，即考生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)， 在電腦上回答題目，然后由電腦和人工進(jìn)行綜合批閱。
關(guān)注點(diǎn)3：作答說(shuō)明
常見(jiàn)作答說(shuō)明大意如下：本測(cè)驗(yàn)包括一些有關(guān)個(gè)人興趣與日常生活方式和看法等方面的問(wèn)題。每個(gè)人對(duì)這些問(wèn)題會(huì)有不同的看法，回答也就自然會(huì)有所不同。因此，對(duì)問(wèn)題如何回答，并沒(méi)有對(duì)“與不對(duì)”之分，只是反映您對(duì)這些問(wèn)題的看法。請(qǐng)您盡量表達(dá)您個(gè)人的真實(shí)意見(jiàn)。
關(guān)注點(diǎn)4：測(cè)試要求
?、贅?biāo)準(zhǔn)化，是指對(duì)不同測(cè)評(píng)對(duì)象的相同特征的測(cè)試過(guò)程和方法應(yīng)該具有一致性。其意義在于，應(yīng)保證是采用同一個(gè)參照框架，用同樣的方法收集材料， 這樣得出的結(jié)果比較起來(lái)才有意義。
?、诳陀^化，指測(cè)評(píng)結(jié)果必須能夠真實(shí)地反映測(cè)評(píng)對(duì)象的某些智力水平和個(gè)性特征，有符合標(biāo)準(zhǔn)的可信度。這是為了保證對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋的一致性，盡可能地減少評(píng)價(jià)人的主觀性程度，要有一套程序加以保證。
?、垡?guī)范化，是指不同的測(cè)評(píng)對(duì)象的測(cè)評(píng)結(jié)果具有可比性。規(guī)范化的工作從另一個(gè)方面保證測(cè)驗(yàn)結(jié)果的質(zhì)量。
關(guān)注點(diǎn)5：測(cè)試?yán)}
①我要做的事情往往：
1）往往冷靜理智，不輕易投入
2）介于 1 和 3 之間
3）往往很容易就充滿激情
②我經(jīng)常為某些事操心、在意。
1）常常如此
2）介于 1 和 3 之間
?、墼陂_會(huì)時(shí)，如果我的意見(jiàn)與領(lǐng)導(dǎo)不同，我往往:
1）保留自己的意見(jiàn)，一般不與之爭(zhēng)論
2）依情況而定
3）當(dāng)場(chǎng)表明立場(chǎng)
④面對(duì)變換不定的環(huán)境時(shí)，我：
1）總是隨時(shí)調(diào)整自我
2）介于 1 和 3 之間
3）保持自我
⑤當(dāng)我達(dá)到一項(xiàng)很困難的奮斗目標(biāo)之后，我會(huì):
1）覺(jué)得不應(yīng)再苛求自己
2）介于 1 和 3 之間
3）立即制定更高的目標(biāo)
⑥別人認(rèn)為我是一個(gè):
1）經(jīng)常為一些小事動(dòng)怒的人
2）介于 1 和 3 之間
3）沒(méi)脾氣的人
⑦如果上級(jí)來(lái)征求我的意見(jiàn)，我會(huì)：
1）沒(méi)有把握時(shí)不輕易表態(tài)
2） 介于 1 和 3 之間
3） 毫無(wú)顧忌地提出想法
⑧在選擇工作時(shí)，我更愿意做：
1）風(fēng)險(xiǎn)大但工資較高的工作
2） 無(wú)所謂
3） 工資低但有保障的工作
⑨在人群中，我希望：
1）成為人們注意的中心
2）介于 1 和 3 之間
⑩能否成為權(quán)威對(duì)我來(lái)說(shuō)：
1）很重要
2）無(wú)所謂
3）不重要
以上，說(shuō)了這么多，雖然不能窮盡所有情況，也想必小伙伴們對(duì)公務(wù)員的心理測(cè)試有了較為全面的了解。其實(shí)心理測(cè)試并不復(fù)雜，還是前面提到的內(nèi)容，只要咱們?nèi)^正、能抗壓，筆試成功吃面、面試順利拿下，心理測(cè)試就是小case。所以，咱們還是岸上見(jiàn)！
